Esta es una respuesta basada en la realidad de la mayoría de candidatos. Después de estudiar inglés durante muchos años, la mayoría de los candidatos todavía pueden escribir algo, al menos algunas frases sencillas en inglés. Las oraciones simples incluyen S V (oración de sujeto y predicado), S V O (sujeto, predicado y objeto), S V O O (objeto de sujeto y predicado), S V C (complemento de objeto de sujeto y predicado) y S V C (tabla de cardinalidad). Todas las oraciones complejas se derivan de estas. oraciones simples.
Usa oraciones simples para escribir ideas complejas
Después de estudiar inglés durante tantos años, ¿por qué no puedo escribir buenas oraciones? La razón es que el pensamiento es demasiado complejo. Podemos expresar todos los pensamientos chinos que queramos expresar en oraciones simples. Los candidatos pueden controlar las oraciones simples al escribir. Luego, las frases simples se pulirán y combinarán para hacerlas entrar en la sala y ganar puntuaciones altas.
Por ejemplo, es imposible para los estudiantes universitarios encontrar un trabajo bien remunerado inmediatamente después de graduarse. Cuando vemos una oración china de este tipo, nuestra reacción general es usar el patrón de oración "Es imposible que alguien haga algo ...", y luego tenemos que completar las palabras: complete la posición de alguien con "Graduado de la universidad ". Y "encontrar un trabajo bien remunerado" en la posición infinitiva, como se muestra a continuación:
Es imposible que un estudiante universitario recién graduado encuentre un trabajo bien remunerado.
Entonces, ¿cómo se escribe "estudiantes universitarios recién graduados"? Parece que no hay ningún adjetivo en inglés que signifique "recién graduado" frente a estudiantes universitarios, por lo que hay que utilizar una cláusula atributiva para escribir sobre estudiantes universitarios que se acaban de graduar. Si no puedes escribir después de graduarte, escribe primero a la izquierda; Entonces, ¿cómo se escribe "salario alto"? No existía ese adjetivo en inglés antes de Steve Jobs, por lo que utilizó una cláusula atributiva para escribir sobre cómo encontrar un trabajo que les pudiera pagar una gran cantidad de dinero. De esta forma, se escribe esta frase: Es imposible que los estudiantes universitarios recién graduados encuentren un trabajo que les pueda pagar mucho dinero. Poner dos cláusulas atributivas en este patrón de oración es muy fácil de cometer errores. De hecho, los estudiantes universitarios recién graduados se pueden escribir como: estudiantes recién graduados, y los trabajos bien remunerados se pueden escribir como trabajos bien remunerados. Si se añaden estas dos frases, se convierte en: Es imposible que un recién graduado encuentre un trabajo bien remunerado y obtendrá una puntuación más alta que la cláusula atributiva anterior. Pero ¿cuántas personas pueden escribir estas dos frases?
¿Podemos cambiar nuestra forma de pensar, pensar brevemente y dividir la oración anterior en cuatro oraciones?
Muchos estudiantes universitarios se gradúan cada año.
Todos quieren encontrar trabajo.
Estos trabajos pueden generarles mucho dinero.
Esto es imposible.
Creo que la mayoría de los candidatos podrán escribir una frase así rápidamente:
①Muchos estudiantes universitarios se gradúan cada año.
②Todos quieren encontrar trabajo.
③Estos trabajos les pueden dar mucho dinero.
④Esto es imposible.
La primera oración es la oración sujeto-predicado entre las cinco oraciones simples, la segunda oración es el sujeto-predicado-objeto, la tercera oración es el objeto directo entre el sujeto y el predicado, y la cuarta La oración es la tabla de la línea principal.
Veamos si podemos pulirlo: en la primera oración, cambiamos los familiares muchos a montones y montones de, que es un cambio de palabra y luego qué; : De las universidades; también pensé en colegios independientes, además de escuelas de posgrado. La primera frase se convierte en: Cada año, montones y montones de estudiantes universitarios se gradúan de universidades e instituciones.
Si esta frase se cambia así, se convertirá en tendencia.
La segunda y tercera oración se pueden conectar con cláusulas atributivas, porque el sujeto de la tercera oración es una repetición de los últimos trabajos en la segunda oración, por lo que 2 3 se convierte en: Todos quieren encontrar trabajo. , puedes darles mucho dinero.
Después de editar las imágenes, descubrimos que una donación se puede convertir en una oferta y una gran cantidad de dinero se puede convertir en un salario conveniente. Podemos utilizar el conocimiento gramatical que hemos aprendido para hacer esta oración más compleja. Agregue un paréntesis a la cláusula dada: esperan, después de lo cual, la oración se convierte en: Todos quieren encontrar un trabajo y esperan que el trabajo les proporcione algún salario.
La cuarta frase también se puede conectar con las dos primeras frases. Esta vez, en lugar de utilizar una oración compleja sujeto-esclavo, se utilizó una oración compuesta. Debido al cambio de significado, pero no puede ser demasiado absoluto, se cambió a una posibilidad difícil y se convirtió en: Todos quieren encontrar un trabajo, con la esperanza de que el trabajo les proporcione algún salario, pero esto es casi imposible. .
Entonces, la oración original, después de desmantelar y procesar (cambiar palabras y conjunciones), formó el siguiente conjunto de oraciones: Cada año, montones de estudiantes universitarios se gradúan de universidades y escuelas de posgrado. Todos quieren encontrar un trabajo que les proporcione un buen salario, pero esto es casi imposible.
En comparación con la frase "Es imposible que los recién graduados encuentren un trabajo bien remunerado" (10 palabras), las 32 palabras anteriores no son inferiores en impulso, pero cuál es más adecuada para la mayoría. de candidatos? Por supuesto, es mejor empezar con algo familiar. Frases susurradas como recién graduado y buen salario deben ser acumuladas o encontradas por usted mismo. Permítanme enfatizar nuevamente: todas las oraciones anteriores son oraciones simples. ¡Esto demuestra que este patito feo también puede convertirse en un cisne blanco! ¡Esto es una inspiración para los candidatos CET-4 en su examen escrito!
El autor cree firmemente que para escribir una buena composición de nivel 4 no hay que ser demasiado ambicioso. Intentar escribir una frase compleja de golpe puede acabar con moretones por todo el cuerpo. Así que comience con lo que pueda controlar, que es descomponer pensamientos chinos complejos en oraciones simples, o aprender a pensar en oraciones simples, luego expresarlas en oraciones simples y luego reprocesarlas, ya sea cambiando palabras o conectando oraciones, y escriba como esto ¡Eso es todo!
Reflexiones sobre la escritura de oraciones simples
El pensamiento de la escritura en inglés es como un agujero negro, aparentemente insondable, pero si consideramos el proceso de escritura como un proceso invisible de traducción chino-inglés, Será mucho más sencillo y claro. Según la experiencia del autor, cuando se escribe en inglés, generalmente se piensa primero en el sujeto, porque el sujeto es el comienzo de una oración, si quieres pensar en el predicado, primero debes escribir el verbo auxiliar. ¿La voz y la modalidad deben usarse primero? Luego están los verbos. Al elegir un verbo, considere si es un verbo transitivo o intransitivo, y si es un verbo relativo o sustantivo. Si es un verbo transitivo se debe considerar el siguiente objeto; si es cópula, se debe considerar el siguiente predicado. Como se muestra a continuación:
Conectar verbos y predicados
A continuación, escribamos algunas oraciones juntos.
Ejemplo 1: El turismo internacional crea muchas oportunidades de empleo.
Esta frase es relativamente sencilla. Primero, piensa en cuál debería ser el sujeto de esta oración. Debería ser "turismo internacional", el predicado debería ser "creación" y el objeto debería ser "oportunidades de empleo". La columna vertebral de esta frase debería ser: El turismo crea oportunidades de empleo. El patrón de oración simple correspondiente debe ser sujeto, predicado y objeto S V O V O. Escribe primero el sujeto: turismo internacional. Consideremos el tiempo. Debería ser una acción repetida con frecuencia, por lo que en tiempo presente simple, agrega s al verbo crear; Crear Es un verbo transitivo, por lo que después se añaden muchas oportunidades laborales para escribir: El turismo internacional crea muchas oportunidades laborales.
Ejemplo 2: Trabajar fuera de casa impide que la madre cuide bien de sus hijos.
Esta es una frase un poco difícil. Piense primero en el tema. El tema es "trabajar fuera de casa". Utilice un gerundio en la posición del sujeto y escriba "trabajando afuera". "let" no se puede escribir como let, debe ser make y el tiempo debe estar en tiempo presente, por lo que make necesita agregar s; make es un verbo transitivo, seguido del objeto mothers y "can't take good". cuidado de los niños" se convierte en el complemento de objeto, formando S V O C En la estructura de la oración, el complemento de objeto es un adjetivo pragmático y se escribe como "no puede cuidar bien de sus hijos". La oración completa se convierte en: Trabajar fuera del hogar impide que las mujeres cuidando bien a sus hijos.
Por supuesto, también puedes escribir:
Trabajar fuera de casa impide que las mujeres cuiden bien de sus hijos.
Esta oración realiza los cambios apropiados a la oración original, convirtiéndola en "Es imposible que una madre cuide bien a sus hijos cuando sale a trabajar", y luego la usa de manera flexible como una frase formal. objeto, colocando el infinitivo al final. En comparación, la primera vez que lo escribí fue un poco rígido.
Tercera forma de escribir: Trabajar fuera del hogar priva a las mujeres de la oportunidad de cuidar bien de sus hijos.
Esta oración cambia apropiadamente la oración original, convirtiéndola en "Trabajar fuera del hogar priva a las madres de la oportunidad de cuidar bien a sus hijos", y usa el patrón de oración de depender de alguien. Flexiblemente. Por lo tanto, hay muchas posibilidades para escribir en inglés y puedes elegir la oración con más confianza para escribir.
Ejemplo 3: De mayo a septiembre, la facturación de la empresa fue extremadamente inestable.
Esta frase se puede encontrar al escribir gráficos. Mayo a septiembre puede entenderse como mayo a septiembre. Como adverbial de tiempo, se escribe entre mayo y septiembre; el sujeto elige "el volumen de negocios de la empresa" e interpreta esta oración como "extremadamente inestable"; El tiempo pasado del verbo be, que es "inestable", utiliza el adjetivo errático. Esta oración se puede escribir como una estructura de tabla principal S v C: De mayo a septiembre, la facturación de la empresa fue bastante errática e indefinida. Tenga en cuenta que el "es" expresado por el verbo suele estar oculto en el pensamiento chino.
Conclusión: Los estudiantes deben entrenar bien las oraciones simples, porque las oraciones simples son la base para avanzar hacia estructuras de oraciones más complejas y también son los patrones de oraciones que los candidatos de cuarto grado pueden escribir bien sin cometer errores. en exámenes in situ.