“En la educación de calidad, la educación moral es lo primero; en la educación de las personas, cultivar la moralidad es lo mejor.” La educación moral de la escuela tiene como línea principal "enseñar a las personas a buscar la verdad y aprender a ser una buena persona", aprovechar al máximo las ventajas de los internados, practicar los importantes puntos de vista de Tao Xingzhi sobre la organización y gestión de la vida escolar y formar un modelo único de educación para la vida para llevar a cabo entre los estudiantes Se llevaron a cabo una serie de actividades educativas. La escuela concede gran importancia a movilizar el papel de los "pequeños maestros" y los "pequeños caballeros" e implementa la estrategia de "autonomía de los estudiantes" para permitir a los estudiantes "aprender la autonomía colectiva sobre la base de la autonomía colectiva", cultivar la disciplina e iniciativa conscientes de los estudiantes. y respetar el crecimiento de los estudiantes La posición principal en el proceso, centrándose en la formación de la iniciativa de los estudiantes para convertirse en talentos, hace que el proceso de educación se convierta en un proceso de formación de la personalidad consciente, independiente y autosuficiente de los estudiantes.
La educación moral en la escuela abierta requiere que las escuelas estimulen el potencial de los estudiantes en términos de conceptos educativos, métodos y métodos de enseñanza: dejar que los estudiantes salgan de la escuela, sientan la naturaleza, observen la sociedad, amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos, y ejercitar su capacidad de adaptarse a la sociedad, permitirles salir del estrecho círculo de comprensión ideológica, mejorar su resistencia psicológica y adaptabilidad y mejorar el espíritu de unidad, amistad y asistencia mutua que es necesario para dar pleno juego a la eficacia; de los libros de texto escolares en la educación ideológica y el papel de la cultura universitaria. Con este fin, la escuela explora la extensa y profunda cultura de Huizhou y crea "celebridades de Huangshan" como "celebridades de Huizhou"; la escuela publicita las historias de crecimiento de estudiantes doblemente excelentes (especialmente estudiantes con buen carácter y desempeño académico pero de familias pobres); ) y establece un ejemplo inspirador y exitoso . El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez: Un entorno hermoso debería producir la opinión pública más bella. La escuela capta la esencia de la cultura del campus de “cuidar a los estudiantes, cuidar a los profesores, cuidar a los padres y las necesidades de la sociedad”. Desde la construcción de posiciones culturales y el diseño de actividades culturales hasta la creación de una atmósfera cultural y el refinamiento de connotaciones culturales, creamos cuidadosamente una cultura universitaria de alto nivel que encarna "orientada a las personas", crea un "ambiente hermoso" y genera la "opinión pública más bella". La fuerte atmósfera cultural inspira y mejora sutilmente las características de los estudiantes, enriquece la vida espiritual del profesorado y el personal e inyecta nueva vitalidad al desarrollo a largo plazo de la escuela.
“Las esperanzas de los padres aquí no son sueños”. Este es el compromiso solemne de la Escuela Huangshan de “Aprender para la gente”. En respuesta a las esperanzas de los padres y a los años de pensar en administrar una escuela, la escuela Huangshan ha creado y formado gradualmente una filosofía de administración escolar que es consistente con la realidad de la escuela y ha refinado claramente los conceptos educativos de "escuela secundaria de alta calidad". "Escuela secundaria de marca" y "Escuela primaria excelente". Este concepto educativo y didáctico se ha posicionado plenamente, generó fructíferos resultados docentes y formó a un gran número de estudiantes con excelente calidad. En términos de enseñanza, en 2004, la primera promoción de la escuela secundaria superior de nuestra escuela se convirtió en un éxito instantáneo en el examen de ingreso a la universidad: 65.438.000 candidatos aprobaron el examen de ingreso a la universidad, 55,2 fueron promovidos al segundo año de la escuela secundaria y la tasa clave alcanzó el 27,6. . Dos estudiantes fueron admitidos en la Universidad de Ciencia y Tecnología de China, y sus puntuaciones fueron comparables a las de estudiantes destacados de escuelas secundarias modelo provinciales... En 2005, la segunda promoción de la escuela secundaria superior fue una vez más un gran éxito, con un tasa de matrícula universitaria de 50. Sin embargo, el número de estudiantes destacados admitidos en estos dos años de secundaria sólo representa el 1,9 y el 1,82 del total de la ciudad. Y es precisamente por esta desventaja que hemos dado un salto que muchas escuelas no han podido dar durante décadas.
Los resultados muestran que la "Escuela secundaria de calidad" de la escuela Huangshan, que "permite que más estudiantes progresen más rápido", ha completado con éxito una transformación sustancial de "filosofía educativa" a "resultados educativos", creando un milagro en la historia de la educación en ¡Ciudad Huangshan! Bajo la dirección de los conceptos de "Escuela secundaria de marca" y "Escuela primaria excelente", las escuelas secundarias y primarias han logrado resultados fructíferos en educación y enseñanza: Jeff, el primer graduado de la escuela secundaria, se convirtió en el monitor adjunto de la Clase de la Bandera Nacional de Tiananmen; en 2005, Hu, un estudiante de noveno grado, Ying, ganó el Premio al Talento de Maestros y Estudiantes de Huangshan. En 2005, ganó el primer premio en concursos de oratoria provinciales y nacionales y fue admitida en la escuela secundaria adjunta a una prestigiosa escuela de Beijing. Todas las escuelas secundarias obtuvieron buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad de Huangshan. El puntaje promedio y la tasa de mejora en el examen de ingreso a la escuela secundaria ocupan el primer lugar en la ciudad de Huangshan, y el puntaje promedio en una sola materia se ubica entre las dos mejores escuelas municipales. La práctica educativa de la escuela primaria de "especialidades integrales y más" es insuperable en la ciudad de Huangshan, y varias actividades de grupos de interés se llevan a cabo de manera ordenada. El grupo de música vocal y el grupo de danza son elogiados por el círculo artístico de Huangshan como "la cuna de futuros músicos y bailarines en la ciudad de Huangshan"; la Academia de Ajedrez Infantil y la competencia de Go que lleva el nombre de la escuela se han convertido en eventos tradicionales de Go para niños en la ciudad de Huangshan. La ceremonia de apertura de la quinta reunión deportiva escolar y la ceremonia de inauguración para la finalización del campo deportivo de plástico son los juegos deportivos escolares más grandes, equipados y de mayor nivel desde la fundación de la escuela Huangshan. Muestra redonda de educación de calidad en la escuela. En la actuación grupal de gimnasia, los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria desafiaron el viento frío para actuar bajo la guía de la bandera del quinto encuentro deportivo escolar diseñada por ellos mismos, lo que hizo que la gente olvidara por un momento el frío del comienzo del invierno. Los líderes de todos los niveles y representantes de las escuelas hermanas que asistieron a la reunión quedaron impresionados por la ingeniosa concepción del emblema, el magnífico impulso de los ejercicios grupales y el espíritu de los estudiantes participantes, y todos elogiaron "la escuela debe ser como la Escuela Huangshan". . —— "Permitir que más estudiantes progresen más rápido", "tutoría individual con puntos clave destacados" y la exploración del sistema académico "5 3 1" y el plan "cultivar celebridades de Huangshan con celebridades de Huizhou", la Escuela Huangshan ha lanzado una gran educación modelo para la sociedad.
Huangshan es una ciudad turística internacional emergente y las futuras "celebridades de Huangshan" deberían ser talentos internacionales. Para adaptarse a las necesidades futuras de Huangshan, la escuela ofrece educación en inglés. Sobre la base de "innovación de conceptos y desarrollo de connotaciones", la escuela fija su mirada en regiones y países desarrollados y utiliza "piedras de otras montañas" para excavar. jade de la educación de calidad, y acepta conscientemente conceptos educativos avanzados, capta el pulso de la educación moderna.
El 10 de noviembre de 2003, se lanzó en la Escuela Huangshan el decimoquinto proyecto de la Sociedad China Yan Tao, "Investigación experimental sobre la integración de la enseñanza y el aprendizaje con las características del inglés". evento de historia de la educación y la investigación científica en nuestro colegio. Fang Ming, presidente de la Asociación de Cerámica de China, otorgó personalmente la licencia a la escuela, otros líderes y expertos de instituciones de investigación cerámica nacionales, provinciales y municipales acudieron al lugar para brindar opiniones orientadoras y constructivas sobre el trabajo de investigación cerámica de la Escuela Huangshan; . En la ceremonia de apertura, Cheng Xiaojiang, presidente y presidente de la junta directiva de la escuela, informó a la conferencia sobre el progreso del trabajo del grupo de investigación. El camarada Guan Deming, secretario general de la Asociación de Cerámica de China, consideró que la Escuela Huangshan se atrevió; ser el primero, explorar y probar con valentía, y encontrar una manera de educar con conocimiento a través de la práctica. Una nueva forma de inglés. Después de la ceremonia de inauguración, nuestra escuela siguió de cerca el pulso de la nueva reforma curricular e implementó modelos de enseñanza como la "enseñanza jerárquica de materias" y el "sistema de autoestudio para estudiantes destacados" en el nivel de escuela secundaria. También aprovecha plenamente las ventajas de la tecnología de la información, promueve la integración de la tecnología de la información con la reforma curricular, la educación y la investigación científica, y hace que la enseñanza audiovisual penetre en las aulas de primaria y secundaria.
Desde Shandong, Shanghai, Jiangsu y Zhejiang, la gente de la Escuela Huangshan dejó sus huellas en áreas con educación desarrollada; volaron a Singapur tres veces, a Australia dos veces y a la Escuela Huangshan. ha establecido un mecanismo de visitas de intercambio con la Escuela Nacional de Niñas St. Nicholas en Singapur, el West Morton College en Australia, la Escuela Secundaria Metodista Hua Fei en Singapur y la Escuela Primaria Fujii Temple en Japón, y ha establecido buenas relaciones con la Educación Sino-Singapur. Group, Eton International School en Singapur y Julai College en Malasia. En 2005, la escuela recibió con éxito visitas de la Delegación de Educación de la ciudad japonesa de Fujidera, la Delegación Cultural y Educativa de Estados Unidos, la Delegación de Educación de Australia y el “Grupo de Inmersión en la Cultura China” de Singapur. En mayo, julio y agosto, la escuela envía profesores a Australia para dar conferencias y viajes de estudio, y los estudiantes van a Singapur para realizar "viajes de estudio". Estos intercambios dejaron una profunda huella en la historia de la escuela.
La implementación del "Proyecto Calidez" es otra medida práctica de la insistencia de la escuela en "aprender para la gente".
Desde 2002, con la aprobación de la Oficina Municipal de Educación de Huangshan y la Sociedad China de Educación Vocacional, la junta directiva de la escuela ha invertido 654,38 millones de yuanes adicionales cada año para reclutar "talentos especiales dobles" en el proyecto de precalentamiento de la ciudad de Huangshan, con asistencia gratuita o semi. -Tasas de educación y formación gratuitas. "Los estudiantes pobres con excelente carácter moral y rendimiento académico" pueden disfrutar de una educación de primera clase como los demás estudiantes. En 2003, Zhang Juan, uno del primer grupo de "estudiantes de longevidad con doble especialización", participó en el evento de donación de un día "Huangshan - Love the World" en el Salón Anhui del Gran Palacio del Pueblo en Beijing, y Informó sobre su trabajo en nuestro país a Gu Xiulian, vicepresidente del Congreso Nacional del Pueblo y otros delegados sobre la vida escolar y el crecimiento. En los últimos tres años, el "Proyecto Calidez" de nuestra escuela ha atraído una amplia atención de la sociedad. Hay 95 estudiantes con doble especialidad que han recibido financiación, incluidos 55 estudiantes de secundaria con doble especialidad, 55 candidatos con doble especialidad y 40 estudiantes de secundaria que disfrutan del mismo trato. En 2005 se graduó la primera tanda de estudiantes con doble especialidad (tres carreras), y todos fueron admitidos en facultades de pregrado, y dos de ellos fueron admitidos en las universidades de primer nivel del país.
El desarrollo de la escuela ha recibido preocupación y elogios por parte de los líderes de todos los niveles. Jiang Zhenghua, vicepresidente del Congreso Nacional del Pueblo y presidente de la Comisión Central Agrícola e Industrial, escribió el nombre de la escuela. Su Pingfan, vicepresidente del Comité Central del Partido Democrático de Campesinos y Trabajadores, exdirector del Comité Permanente del Congreso Popular Provincial de Anhui, vicepresidente de la CCPPCh provincial y presidente del Comité Provincial del Partido Democrático de Campesinos y Trabajadores , Yu, Guo Zhenyou, inspector nacional adjunto, Hu, director adjunto del Departamento de Educación de la provincia de Anhui, Zang Shikai, exsecretario del Comité del Partido Municipal de Huangshan, Ye, exdirector del Comité Permanente del Congreso Popular Municipal de Huangshan y otros los líderes de las oficinas provinciales y municipales vinieron a la escuela muchas veces para guiar el trabajo; el subinspector general nacional Guo Zhenyou escribió una inscripción para la escuela "La perla de las escuelas privadas, la cuna de los talentos". El 24 de junio de 2004, el subsecretario del Comité Provincial del Partido de Anhui y el alcalde del Gobierno Popular Municipal de Huangshan vinieron a nuestra escuela para inspección y orientación. Inspeccionaron el campus principal, los dormitorios de estudiantes, el pabellón de arte y deportes, el corredor cultural a orillas del río. y la cancha de baloncesto de plástico y el parque infantil de plástico recién construidos y puestos en uso. Después de escuchar el informe de trabajo del director Cheng Xiaojiang y comprender los resultados prácticos de nuestra escuela, la construcción del personal docente, los intercambios internacionales y el sistema de reserva de pensiones adoptado por nuestra escuela para aliviar las preocupaciones de los maestros, las instrucciones fueron crear un buen ambiente educativo y fortalecer la enseñanza. la construcción de personal; ampliar los canales de comunicación internacional para garantizar un equilibrio entre los ingresos y los gastos en educación; prestar atención a la calidad de los estudiantes, especialmente la educación de calidad ideológica, y dar pleno juego a su verdadero papel básico.
Ante los resultados obtenidos, la gente de la Escuela Huangshan se siente orgullosa, pero no satisfecha. Adherirse al propósito de la escuela de "aprender para la gente y cultivar talentos para el país", esforzarse por cultivar una cultura universitaria de alta calidad y continuar explorando las formas y métodos de la educación moral escolar en la nueva era siguen siendo temas nuevos en " construir educación y administrar escuelas". ¡El objetivo de “excelencia provincial en tres años y excelencia nacional en seis años” inspirará al personal de la Escuela Huangshan a trabajar incansablemente y crear mayores glorias!