¿Debería retirarse el inglés de las "tres materias principales"?

Durante mucho tiempo, el chino, las matemáticas y el inglés han estado uno al lado del otro y se han convertido en los "protagonistas" con la misma puntuación en el examen de ingreso a la escuela secundaria y en el examen de ingreso a la universidad. No me opongo a que el tema principal sea el chino. Sólo cuando aprendes bien chino podrás distinguir entre palabras y hacer cosas. Sin aprender chino, la comunicación se convertirá en un problema. Por tanto, el chino es un curso importante desde la escuela primaria hasta la universidad. El chino es la “madre de todos los súbditos”. Las matemáticas se consideran la base de todas las ciencias. Se puede decir que todos los grandes avances de la humanidad están respaldados por las matemáticas, por lo que es bien merecido que las matemáticas se hayan convertido en la materia principal.

Era ciertamente inevitable que el inglés se convirtiera en una de las tres materias principales. Como idioma internacional, el inglés es una herramienta lingüística indispensable para viajar al extranjero. En los primeros días de la reforma y la apertura, siempre que saliéramos e invitáramos a la gente, necesitábamos talentos ingleses para aprender tecnología extranjera avanzada y experiencia en gestión, y para llevar a cabo intercambios y comercio internacionales. En ese momento, había escasez de talentos ingleses, por lo que la educación inglesa recibió una atención sin precedentes. Las materias inglesas naturalmente ingresaron al examen de ingreso a la escuela secundaria y al examen de ingreso a la universidad y se convirtieron en una de las tres materias principales.

Sin embargo, con el avance de la tecnología, el inglés parece ser menos importante ahora. En primer lugar, la tecnología electrónica está actualmente relativamente desarrollada y se espera que tecnologías como la interpretación simultánea y la traducción instantánea rompan las barreras de la comunicación internacional. En ese momento, incluso si no dominabas el inglés, aún podías confiar en productos electrónicos para comunicarte.

Para aprender inglés, nuestros hijos llevan 20 años estudiando en la universidad desde la guardería. ¿Pero cuántas personas usan el inglés después del trabajo? Muchos de nuestros estudiantes aprenden inglés de memoria. Para realizar el examen, más del 95% de las personas aprenden un "inglés tonto" que ni los chinos ni los extranjeros pueden entender.

Según una encuesta realizada por expertos en educación, los estudiantes de primaria y secundaria dedican aproximadamente 1 hora al día a aprender inglés, los estudiantes de secundaria aproximadamente 1,5 horas y los estudiantes de secundaria aproximadamente 2 horas. Si inviertes demasiado tiempo y energía, el efecto final no será evidente. No sólo no puede comunicarse, sino que ni siquiera entiende la gramática más simple. Más del 95% de las personas básicamente no pueden utilizar el inglés después de incorporarse al trabajo, lo que desperdicia mucho tiempo, energía y dinero.

Tal vez alguien lo diga. ¿Qué debo hacer si necesito usar el inglés en el trabajo? De hecho, el inglés es un curso que se puede aprender de forma inesperada. Si es necesario, con la base de inglés en la escuela primaria y secundaria, puedes mejorar rápidamente tu nivel de inglés a través del aprendizaje sorpresa y la capacitación a corto plazo. Y es necesario utilizar un lenguaje que esté relacionado con el entorno. Por ejemplo, algunos vendedores en Beijing hablan inglés mejor que los estudiantes universitarios porque suelen utilizar el inglés.

El inglés como materia principal hace que el examen sea hasta cierto punto injusto. ¡El inglés es la debilidad de los estudiantes rurales! Muchas escuelas primarias rurales no cuentan con profesores de inglés profesionales. El inglés es impartido por profesores de chino y matemáticas. En algunas escuelas, las materias de inglés solo las pueden mantener los profesores. ¿Cómo se puede comparar esto con los niños de la ciudad?

Si los niños de las zonas rurales no trabajan duro, el entorno y las condiciones de aprendizaje no pueden seguir el ritmo. En las zonas urbanas, puedes inscribirte en una escuela intensiva para mejorar tu inglés en un corto período de tiempo, pero ¿dónde tienen los estudiantes rurales esas condiciones? Cuando se trata de aprender inglés, los estudiantes rurales pierden en la línea de salida.

Demasiado énfasis en el inglés reducirá inevitablemente el tiempo y la energía de aprendizaje de otras materias importantes. Ahora deberíamos prestar más atención a las matemáticas, la física, la química y otras materias, porque estas materias están relacionadas con la velocidad y el nivel del desarrollo nacional y con la investigación en campos de alta tecnología. Creo que esto tiene algo que ver con la dirección de nuestra educación.

Es hora de cambiar la enseñanza del inglés. Por supuesto, esto no puede suceder de la noche a la mañana. Es necesario tener conocimientos básicos de inglés en las escuelas primarias y secundarias, porque al fin y al cabo el inglés es un idioma internacional. Sin conocimientos básicos, será demasiado tarde para el entrenamiento de asalto en el futuro. Pero no es necesario invertir tanto tiempo y energía como lo está haciendo ahora.

En la actualidad, parece que el inglés todavía está lejos de las "tres materias principales" y los estudiantes deben trabajar duro para aprender inglés. Después de todo, en el examen de ingreso a la escuela secundaria y en el examen de ingreso a la universidad, la puntuación en la materia de inglés es lo suficientemente importante como para determinar su futuro.