¿Cuáles son los métodos de enseñanza de matemáticas en el segundo volumen de sexto grado de la Edición Educativa de Jiangsu? Esta parte es una actividad práctica organizada después de que los estudiantes hayan dominado el conocimiento relevante de la comparación, especialmente cómo encontrar comparaciones: medir la altura de árboles, mástiles de banderas y edificios. Estos objetos son relativamente altos y su altura es difícil de medir directamente con una regla. Deben obtenerse indirectamente por la ley de que la longitud del poste es igual a la longitud de la sombra medida en el mismo lugar. Por lo tanto, descubrir y aplicar esta ley es el foco de esta práctica. "La relación entre cantidad y cantidad": descubra las reglas. Colocar varias cañas de bambú de la misma longitud en el suelo al sol. Los estudiantes pueden entender qué es la longitud de la sombra, cómo medir la longitud de la sombra y, al mismo tiempo, experimentar y entender. descubre la longitud de la sombra de postes de bambú con la misma longitud. Sobre esta base, se erigieron en el suelo varias cañas de bambú de diferentes longitudes. De acuerdo con los requisitos de la tabla, mida la longitud y la longitud de la sombra de cada poste de bambú respectivamente y calcule la relación entre la longitud del poste y la longitud de la sombra. Se descubrió que las cañas de bambú son largas o cortas, largas o cortas, pero la relación entre la longitud de cada caña de bambú y la longitud de la sombra es igual. "Discutir y hacer": en la sección de aplicación de leyes, el libro de texto no les dice directamente a los estudiantes cómo aplicar las leyes para medir la altura de árboles y edificios, pero los guía para que experimenten el método. A través de la comunicación, ordenamos las ideas: medimos la longitud de un poste de bambú y la longitud de su sombra, y calculamos la relación entre la longitud del poste y la longitud de su sombra, luego medimos la longitud de la sombra del árbol y encontramos; fuera de su altura. Este método se utilizó para medir la altura de un gran árbol y la altura de los edificios y mástiles de banderas del campus. Por supuesto, si no mide la longitud de la sombra de la caña de bambú y la longitud de la sombra del árbol grande al mismo tiempo, calcular la altura del árbol utilizando el método anterior no arrojará resultados precisos. Por tanto, es necesario destacar también la medida de la longitud de la sombra. [Objetivos de enseñanza] 1. Mediante la práctica de medir la longitud de la sombra de varios objetivos, los estudiantes pueden explorar y dominar activamente la relación proporcional entre la longitud de la sombra y la altura real del objetivo. 2. A través de la cooperación grupal, los estudiantes pueden desarrollar su capacidad para usar sus manos y su cerebro para resolver problemas prácticos y su espíritu de unidad y cooperación. 3. A través de las actividades, los estudiantes pueden sentir la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida real, estimular aún más su interés en aprender matemáticas y cultivar el espíritu innovador en las actividades. [Proceso de Enseñanza] 1. Crear situaciones y estimular el interés. 1. Reproduzca un clip de la caricatura "Amor inteligente entre dos generaciones - Vendiendo sombra" (descripción de la historia: En una tarde calurosa, los trabajadores a largo plazo disfrutaban de la sombra con Two Generations Love bajo un gran árbol afuera de la casa del Maestro Bayi. En este En ese momento apareció el Sr. Bayi y pidió a todos que dieran 100 yuanes para comprar un toldo. El inteligente Afanti se dio cuenta de las codiciosas intenciones de Bayi y decidió aprovechar el truco y darle una lección. Entonces todos le dieron a Bayi 100 yuanes y Bayi quedó satisfecho. Por la noche, la luna llena se elevó en el cielo y la brillante luz de la luna brilló sobre el gran árbol. La larga sombra del gran árbol acaba de caer sobre el patio y el techo del Maestro Bayi. Daiqing entró en tropel. Algunas personas incluso subieron al techo de la casa de Bayi. Bayi se sorprendió y se apresuró a rescatar a todos. En ese momento, Liang Daiqing dijo: "Gastamos dinero para comprar sombra. Dondequiera que vaya la sombra, la seguiremos. "Síguenos a donde quiera que vayas. Si quieres que salgamos, tienes que pagar". El Maestro Bayi tuvo que darse por vencido y suplicar misericordia. No sólo devolvió los 100 yuanes, sino que también prometió no impedir que todos disfrutaran. sombra bajo los árboles.) Maestra: Lectura terminada Después de la historia, ¿qué piensas del amor entre las dos generaciones? Nacido: Inteligente e ingenioso, atrévete a luchar contra el Señor Bayi y busca la felicidad de los pobres. Maestro: Sin embargo, la historia no termina ahí. Bayi se resistía a darse por vencido y siempre buscaba oportunidades para vengarse. Unos días más tarde, Liang Daiqing salió apresuradamente. Bayi llegó al árbol con algunos matones, hizo a un lado a los trabajadores a largo plazo y luego ordenó a los matones que talaran el árbol. Sólo hay un gran árbol cerca, con densas ramas y hojas, que es el único lugar por donde deben pasar los trabajadores de larga duración para escapar del calor del verano. El trabajador de larga duración le rogó al Sr. Bayi que no talara los árboles, y ese fue exactamente su truco. Vi a Bayi volver los ojos, sonreí dos veces y dije: "No es necesario que talen el árbol. Siempre que uno de ustedes pueda saber qué tan alto es este gran árbol, la condición es que no se les permite trepar". ¡Será mejor que reúnas 100 yuanes y vengas aquí a disfrutar del aire fresco! "Los trabajadores a largo plazo se sorprendieron. Tú me miras, yo te miro. Estoy ansioso. ¡Cómo todos esperan que el amor entre dos generaciones pueda manifestarse aquí en este momento! [Comentario: La historia de "Smart Two Generations - Selling Shade" plantea el tema, estimula enormemente el interés de los estudiantes en aprender, moviliza el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y mejora el interés de las actividades de práctica de matemáticas. El autor cree que sólo estimulando el interés de los estudiantes por aprender se puede convertir el aprendizaje difícil en aprendizaje alegre, el aprendizaje difícil en aprendizaje fácil y el aprendizaje muerto en aprendizaje vivo. [2. Encuentra patrones y resuelve problemas inteligentemente. Maestro: Estudiantes inteligentes, ¿están dispuestos a usar su cerebro y darles algunas ideas para ayudar a los trabajadores a largo plazo a derrotar los trucos del Maestro Bayi? 1. Piensa en positivo y expresa tus opiniones. ①Los estudiantes discuten en grupos y hablan por su nombre.