II. Introducción a la Plataforma de Educación en Seguridad de Suzhou
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" e implementar la "Orientación". "Esquema" sobre educación en seguridad pública en las escuelas primarias y secundarias para promover la estandarización y la informatización de la educación en seguridad escolar en mi país. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China organizó expertos para formular mi "Esquema" del país basado en una extensa investigación, referencia a la experiencia extranjera y estrechamente combinado con la situación real de las escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes de mi país. Escuelas primarias, secundarias y jardines de infantes viables. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona de demostración de educación nacional en seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación en seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Suzhou
La escuela primaria experimental de la ciudad nueva de Pingjiang en la ciudad de Suzhou, provincia de Jiangsu, organizó a los estudiantes para visitar y estudiar en Suzhan Road. Escuadrón de la brigada de rescate de emergencia contra incendios del distrito de Gusu. Los estudiantes mejoraron su conciencia sobre la seguridad contra incendios al comprender los equipos contra incendios y escuchar los conocimientos sobre protección contra incendios.
En el garaje de bomberos, los estudiantes se reunieron alrededor del camión de bomberos con curiosidad y escucharon a los bomberos explicar las funciones de cada parte del camión de bomberos y cómo utilizar el equipo a bordo. Todos lo vivieron con entusiasmo y trataron de convertirse en pequeños bomberos. Con la ayuda de los oficiales y soldados, se probaron con entusiasmo los trajes de extinción de incendios y de emergencia, se pusieron algunos equipos de protección personal, aprendieron a transportar pesadas botellas de oxígeno en las espaldas de los bomberos y experimentaron de primera mano la dificultad del trabajo de extinción de incendios.
Los estudiantes que se pusieron el equipo de protección contra incendios dijeron: "Este equipo es muy pesado. El tío del bombero debe ponérselo para rescatarlo en 45 segundos. Es demasiado difícil. ¡Aplausos para el tío del bombero!" .
Luego, los bomberos demostraron a los profesores y estudiantes las pistolas de agua, las conexiones de mangueras y los rociadores de agua. Los profesores y estudiantes aplaudieron con entusiasmo las maravillosas habilidades de los bomberos y soldados.
Finalmente, Zhang Baiquan, subdirector de la Escuela Primaria Experimental de la Nueva Ciudad de Suzhou Pingjiang, presentó con entusiasmo una pancarta al instructor del escuadrón de bomberos en nombre de los profesores y estudiantes de la escuela y elogió a los oficiales de bomberos y soldados por su valentía. y valentía al proteger la vida y la propiedad de las personas, y agradeció al escuadrón por su apoyo a la educación sobre seguridad escolar. Esta práctica de seguridad contra incendios amplió el conocimiento y la experiencia intuitiva de los estudiantes, y también hizo que la seguridad contra incendios estuviera profundamente en el corazón de cada estudiante. ;