Se puede tener cultura sin diploma;
Se pueden tener habilidades sin título;
Así como se puede tener temperamento sin belleza;
¡Nadie puede detenerte a menos que tú no quieras!
¡El examen de acceso a la universidad no puede determinar tu destino!
¡Hola compañeros!
De repente descubrí que el examen anual de ingreso a la universidad iba a volver. Como persona que fue "torturada" por el examen de ingreso a la universidad en ese entonces, no pude evitar reflexionar nuevamente. Los que entraron en la lista, los que fracasaron, decenas de millones de estudiantes, sus vidas han pasado por un importante punto de inflexión.
¿Qué hacer tras el punto de inflexión? Quienes estén en la lista podrán seguir la ruta diseñada por el modelo educativo durante cuatro años. ¿Qué pasa con los que fracasaron? ¿Qué pasa con el camino de la vida? Eso me inspiró a escribir esta carta. Dejé la escuela secundaria porque tenía miedo del examen de ingreso a la universidad. Quiero enviarles unas palabras.
Antes que nada, permítanme presentarles brevemente mi proceso de crecimiento.
Nací en 1980. Fui admitido en la escuela secundaria clave del condado en 1996 y abandoné la escuela a la edad de 199 años.
En ese momento, mis calificaciones en mi último año de secundaria estaban al borde del puntaje de admisión, lo que significaba que me admitieron descuidadamente, pero no fui admitido descuidadamente. En ese caso, estaría bajo mucha presión: ¿Qué debo hacer si no apruebo el examen? ¿Qué piensan de mí mis amigos, familiares y profesores? Finalmente, no pude resistir la presión, abandoné la escuela temprano y me salté el examen de ingreso a la universidad. Dicho esto, quiero decir: ni siquiera tuve el coraje de tomar el examen de ingreso a la universidad, pero todos ustedes perseveraron con valentía. Desde este punto de vista, ¡eres mejor que yo!
El impacto psicológico de la presión del examen de ingreso a la universidad todavía existe en mí. Anoche volví a soñar con el examen de ingreso a la universidad. De hecho, después de dejar la escuela, tenía sueños todos los años durante el examen de ingreso a la universidad. Era una pesadilla, la tensión y el miedo antes del examen de ingreso a la universidad, o un sueño, soñar con la felicidad después de ser admitido. colega.
Después de abandonar la escuela, me quedé en casa durante un año y medio, trabajé en obras de construcción, fábricas, zonas rurales y comencé pequeños negocios. Luego sentí que ya no podía vivir así, así que Llegué aquí a la edad de 20 años, Jinan. Como no tenía educación, no pude encontrar un trabajo decente, así que solo tuve que trabajar en restaurantes, como repartidor de comida, ayudante de camarero y lavaplatos.
Mientras trabajaba en hoteles, nunca renuncié a la oportunidad de encontrar un trabajo "digno". Finalmente, a los 21 años, me incorporé a una pequeña empresa de publicidad como redactora y planificadora. Como resultado, fue ascendido a director de proyectos en menos de dos meses y director de planificación en tres meses. Mientras trabajaba en una agencia de publicidad, recopilé algunas de mis ideas en artículos y los envié a algunas revistas, que fueron publicadas. Entonces, a la edad de 22 años, comenzó a convertirse en columnista de las revistas y sitios web más autorizados de China, como "Sales and Marketing" y "China Marketing Communication Network".
Ese año, mi artículo fue visto por el jefe de una conocida empresa y me contrató como director de marca. Ese año comencé a dar conferencias públicas sobre marcas nacionales y me invitaron a dar conferencias en universidades.
Más tarde, mi desarrollo empezó a entrar en la autopista:
Cuando tenía 23 años, varias empresas y empresas de consultoría y planificación empezaron a pedirme que fuera consultor de marca. En ese momento, mis ingresos mensuales superaban los 6,543,8 millones de yuanes.
Cuando tenía 24 años, me pidieron que fuera director general de una organización de planificación de marketing muy conocida en el país y la más grande de la provincia de Shandong en ese momento. También me contrataron como director. e investigador de la Asociación de Investigación de Gestión Provincial de Shandong.
A los 25 años ganó el premio "Contribuyente Especial a la Construcción de Marca China" del Gran Palacio del Pueblo.
A los 26 años fundó la italiana; Socio de Brand Planning Company en Shanghai y ha realizado trabajos de branding para muchas marcas conocidas; servicios de planificación y consultoría;
A la edad de 27 años, compré mi automóvil BMW favorito.
A la edad de 28 años, se desempeñó como consultor experto de mi red de aprendizaje con el Sr. Kai-Fu Lee, el vicepresidente global de Google, el Sr. Chen Chaoyi, el primer presidente de China, y otros expertos en educación nacionales y extranjeros; comenzó a dar conferencias en colegios y universidades, y la Universidad de Shandong y muchas otras universidades lo contrataron como expertos especialmente designados y consultores de crecimiento de estudiantes universitarios.
Bien, ahora quiero hablarte sobre varios puntos importantes:
Primero, las malas calificaciones no significan poca capacidad;
Las malas calificaciones en los exámenes solo demuestra que sus logros culturales no son lo suficientemente buenos. Pero el éxito humano requiere capacidades integrales, y la segmentación cultural es sólo un aspecto.
Como habilidades comunicativas, capacidad para encontrar problemas, capacidad para resolver problemas, capacidad para superar dificultades, etc.
De hecho, el fenómeno de las altas puntuaciones y las bajas capacidades se ha convertido en un grave problema en nuestra educación. Debido a que se pone demasiado énfasis en el rendimiento académico y se persiguen demasiados puntajes altos, esto conduce a la falta de otras habilidades integrales.
Zhu Qingshi, ex presidente de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China y académico de la Academia de Ciencias de China, se lamentó una vez: "La búsqueda de una educación de alto puntaje en escuelas prestigiosas es en realidad la forma más perjudicial para "La presión de las escuelas con altas calificaciones en escuelas prestigiosas ha matado a muchos talentos destacados".
El famoso matemático Sr. Chen Shengshen escribió una inscripción para la clase junior de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China: No obtengas 100 puntos en el examen. Esto confunde a muchos padres: ¿quién no quiere que sus hijos obtengan puntuaciones perfectas? Zhu Qingshi entendió el significado de las palabras del maestro Chen: los estudiantes deberían obtener 70 u 80 puntos en aprender y dominar la esencia. No pierdas el tiempo en detalles sólo para conseguir 100. Zhu Qingshi dijo: "No destruyan la capacidad de innovación de los niños, no desperdicien su inteligencia, distorsionen su personalidad y moralidad y los conviertan en máquinas de examen".
Entonces, es precisamente porque los "buenos estudiantes" también lo son. Al cumplir con nuestro modelo educativo "orientado a los exámenes", estamos demasiado ansiosos por obtener puntuaciones altas. Por lo tanto, si bien logran buenos resultados, también aprisionan la producción de sus propios pensamientos y otras habilidades.
Según Tian Wenjiang, subdirector de la Oficina Municipal de Educación de Wuhan, que tiene un doctorado y es un experto en la estrategia educativa de China, la primera encuesta nacional sobre las condiciones laborales de los mejores académicos mostró que en los 30 años de 65438 a 0977, todas las provincias del país. Todos los mejores académicos fueron eliminados y no se encontraron talentos destacados en política, negocios o aprendizaje.
Por otro lado, algunos estudiantes con malas notas no son lo suficientemente buenos porque tienen demasiadas ideas y su cerebro está demasiado activo. Sin embargo, su forma de pensar y su capacidad de resolución de problemas han mejorado enormemente, sentando una base más sólida para que puedan ingresar a la sociedad y crear valor en el futuro.
Lamentablemente, esta visión no ha atraído la atención de la sociedad. La idea de que "un examen determina la vida" siempre ha prevalecido: cuántos estudiantes han sido envenenados por la idea del "yo haré". morir si no entro a la universidad." ¿Cuántas familias han sido envenenadas?
En segundo lugar, ¡acabas de perder el pedido, no el pedido!
¿Qué es una lista de fracasos? Como sugiere el nombre, significa "soltar" y "soltar", lo que significa que se acabó. ¿En realidad? ¿Realmente se acabó? ¡Definitivamente no! Por lo tanto, si no ingresaste a la universidad, en el mejor de los casos se la consideraría "reprobada" y accidentalmente perdiste una oportunidad de desarrollo para estar en la lista. La conclusión es: hay otras formas de crecer.
"Falló" significa que no se está quedando atrás. Simplemente demuestra que no es apto para tomar el camino del "examen" y que debe elegir otro camino. Los caminos hacia el éxito son diferentes y cada uno tiene sus propios logros. El camino es diferente.
¿Por qué seguimos utilizando el concepto de sociedad feudal para envenenar a la gente, es decir, salir de la lista y salir de Sun Shan?
Originalmente, un estudiante está lleno de confianza y pasión por la vida, pero los maestros y los padres siempre dicen: ¡Se acabó si no ingresa a la universidad! Cuando realmente no entré a la universidad, mis padres entraron en pánico: ¡Se acabó! ¡El pedido está perdido! ¡Perdido en la Montaña del Sol! ¿Qué puede hacer un niño en esta vida? ¡Este tipo de pensamiento mata en gran medida la confianza y la pasión de los estudiantes por seguir creciendo! ¡Este es el mayor veneno!
Entonces, para los estudiantes, profesores y padres que no han sido admitidos en la universidad, no ser admitidos en la universidad no es un fracaso, pero si no se puede tratar correctamente la actitud de "clasificación", ese es el verdadero fracaso. . Si cree que ha reprobado y ha terminado, perderá no sólo su examen de ingreso a la universidad, ¡sino también la confianza en toda su vida!
De hecho, nuestra educación ya ha comenzado a reformarse: Dai Jiaqian, director del Centro de Profesores del Ministerio de Educación, señaló: Una prueba no puede determinar la vida de una persona. El futuro sistema de exámenes de ingreso a la universidad lo hará. Incluye pruebas de competencia académica y evaluación integral para cambiar "Un examen determina tu vida".
¿Qué prueba esto? Demuestra que si se implementa esta reforma, aquellos que no hayan sido admitidos en la universidad podrán ser admitidos y algunos que sí hayan sido admitidos en la universidad podrán no ser admitidos.
La gran mayoría de los llamados "estudiantes reprobados" no fracasan porque no fueron a la universidad, sino porque la sociedad los considera como "terminados". Hace 10 años, no fui a la universidad. En ese ambiente más social, estaba más estresada y tenía baja autoestima. Sin embargo, nunca me rendí. A su vez, convertí este poderoso sentimiento de inferioridad en motivación.
Durante un discurso que pronuncié en la Universidad de Shandong, un compañero de clase me preguntó: ¿Cuál es la motivación para ti para trabajar tan duro para crecer a lo largo de los años? Dije: "¡Proviene de mi inferioridad interior! Desde que dejé la escuela secundaria, siento que muchas personas a mi alrededor han comenzado a "negarme" y "burlarse" de mí, por lo que tengo una autoestima muy baja. Para demostrar que no soy malo, he estado estudiando mucho.
Estudiantes, si esta vez no demostraron su valía en el examen de ingreso a la universidad, ¡prueben con otra ruta para demostrar su valía! >
Así que estudiantes, por favor recuerden: el llamado "fracaso" es sólo eso, otro punto de partida en la vida.
El llamado "fracaso" sólo demuestra que no son aptos para ello. examen Hay muchas otras rutas para elegir
En tercer lugar, si no aprueba el examen de ingreso a la universidad, todavía hay muchas opciones para elegir;
En primer lugar, puedes optar por repetir tus estudios.
Si tus notas son un poco peores solo porque no te fue bien en el examen, o estabas rezagado en una determinada materia, puedes hacerlo. Elija volver a estudiar para compensar sus deficiencias. Si vuelve a estudiar, perderá un año y obtendrá toda una vida de oportunidades de crecimiento.
Mi buen amigo, el Sr. Liu Yuetan, es un caso conmovedor. Estudió en la escuela primaria y secundaria. Reprobó el examen de ingreso a la escuela secundaria. Después de reprobar el examen de ingreso a la universidad por primera vez, decidió repetir sus estudios y apenas fue admitido en una universidad ordinaria. , el ambiente de aprendizaje abierto lo hizo perder el control: primero fue a la universidad, luego tomó el examen de ingreso de posgrado. Después de estudiar un doctorado, el Ministerio de Educación lo envió a estudiar un posdoctorado en la Universidad. Universidad de Missouri, la principal universidad de marketing y comunicación del mundo. Ahora está de regreso en China y se desempeña como decano asistente, profesor asociado y tutor de maestría en la Escuela de Literatura y Comunicación de la Universidad de Shandong. Puede buscar "Liu Yuetan". " en línea. , visita su blog para descubrirlo.
En segundo lugar, puedes optar por estudiar por tu cuenta.
Si tienes un pasatiempo obvio, debes dedicarlo y aprender Me encanta la publicidad. Lo más feliz todos los días es estudiar publicidad y planificación de marca. Como resultado, puedo desarrollarme en unos años.
Mi buen amigo, el Sr. Su Qiang, estudió ingeniería. En la universidad, abandonó la escuela y, aunque no terminó la universidad, le encantaba el marketing y se dedicó a ello. Más tarde, fue contratado por Jiante Company en Shi Yuzhu (la empresa que dirige Melatonin y Golden Partner). Después de varios años de formación, ahora se ha convertido en un experto en marketing, se desempeña como columnista en las revistas y sitios web más autorizados en marketing y es un experto en universidades. Puede buscar "Su Qiang Marketing" en el. Internet para aprender sobre él.
No disponible. Hay innumerables ejemplos de estudiar, desarrollarse y crecer según tus propios intereses.
Si eres autoestudiante, puedes elegir. Para estudiar por un tiempo (he trabajado en el campo durante más de un año, pero en realidad estudié en casa. Conocimientos de planificación publicitaria), también puedes optar por incorporarte a un trabajo específico y estudiar mientras trabajas.
Entrar en la sociedad es entrar en la universidad social. La sociedad misma y el trabajo en sí son las mejores universidades, tenemos muchas deficiencias, como falta de conocimiento profesional y falta de habilidades sociales, pero no importa. Podemos elegir un trabajo básico para hacer primero. La clave es saber aprender, estudiar y crecer mientras trabajamos, y no conformarnos solo con encontrar un trabajo estancado.
En el proceso de trabajo, puede leer muchos libros, participar en muchas prácticas y aprender de otras personas mayores de la empresa a través de la plataforma de recursos de la empresa. Esta es una buena manera de aprender y crecer. También puedes optar por alguna formación social basada en tus propias carencias para enriquecer tu vida después del trabajo, como formación profesional en tu campo, formación en conocimientos básicos como inglés e informática, etiqueta empresarial, formación en comunicación interpersonal, etc.
En definitiva, si tienes la oportunidad, ve y aprende. No consideres ganar dinero como algo importante, ¡trátalo como cuatro años de escuela después de unirte a la fuerza laboral! ¡En cuatro años, es posible que seas más capaz que tus compañeros de clase que acaban de graduarse de la universidad!
Cuarto, no ir a la universidad no significa que no puedas leer libros universitarios o escuchar clases universitarias;
No he entrado por la puerta de la universidad, pero los libros de la universidad están abiertos, y los libros universitarios están abiertos al público. Las aulas están abiertas. Podemos elegir un libro de texto universitario profesional para leer según nuestras preferencias personales, incluso podemos trabajar cerca de la universidad o, a menudo, podemos ir a las aulas universitarias para escuchar conferencias.
Quizás te estés preguntando: ¿Por qué no fui a la universidad, luego trabajé en casa o en la ciudad y luego pude desarrollarme en tan poco tiempo?
Lo que quiero contarles es que aunque dejé la escuela y regresé a casa, nunca dejé de aprender. Aunque mis calificaciones en materias de ciencias eran malas en ese momento, mis calificaciones en materias de artes liberales eran bastante buenas. Realmente disfruto los libros sobre literatura, gestión, marketing y publicidad. Después de dejar la escuela, leí libros sobre este tema en todas partes, ya fueran libros de texto universitarios sobre especialidades relacionadas o varios libros relacionados en librerías.
Cuando tuve la oportunidad de trabajar en una agencia de publicidad, llevaba casi tres años estudiando este campo profesional y tenía muchas ganas de aprender. Lo que más me impresionó fue que fui a la librería Xinhua a "robar libros": como no podía permitirme comprar libros, fui a la librería a leer libros los sábados y domingos, y leí un libro en dos días. Como no puedo permitírmelo, tengo que concentrarme en apreciar cada minuto de lectura y leer el libro con claridad en dos días. Esto es muy eficiente para la lectura.
Entonces lo que quiero decir es: De hecho, no existen atajos para el crecimiento y desarrollo de todos. Mientras estudies y trabajes duro, el crecimiento y el desarrollo son inevitables, pero cuando encuentras una oportunidad ese día, parece desarrollarse "repentinamente" a los ojos de los demás. De hecho, detrás de esto deben estar sus propios esfuerzos.
La principal razón de tus malas notas en la escuela secundaria es que no te gusta aprender esas cosas. Era lo mismo cuando estaba en la escuela secundaria. Los profesores que me gusta aprender no me dejan aprender y los profesores que no me gustan te obligan a aprender. Cada día es doloroso. ¡Está bien! Ahora que me gradué de la escuela secundaria, ¡finalmente soy libre y puedo elegir lo que me gusta estudiar! Puedes comprar libros de texto y libros en esta área, y puedes participar en este trabajo y crecer desde el nivel de base. ¡Un día lograrás algo extraordinario!
Hablando de esto, tengo una cosa más que decirte: después de graduarnos de la escuela secundaria, aprendimos muchos conocimientos. No creas que después de graduarme de la escuela secundaria soy una persona "sin educación" que solo puede hacer algunas tareas básicas. ¡equivocado! De hecho, cuando nos graduamos de la escuela secundaria, ya tenemos los conocimientos suficientes para desarrollarnos en un determinado campo.
Hablando de esto, también quiero decir: ¡la capacidad académica, es decir, la capacidad de aprendizaje, es mucho más importante que las calificaciones académicas! Lo que una persona logra no es lo que aprende en la escuela, sino su capacidad para seguir aprendiendo a lo largo de su vida. El rector de una universidad de Shanghai dijo una vez en la ceremonia de graduación: Cuando dejes esta escuela, la mitad de lo que has aprendido será inútil. Simplemente les dice a todos que sigan aprendiendo durante toda su vida.
¡Entonces, estudiantes! ¡Atención - Recuerde! La clave del éxito en la vida no es cuánto aprendes en el campus, sino más importante aún, si persistes en aprender.