Nombre de categoría_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1. Complete los espacios en blanco (la novena subpregunta es 2 puntos, 65438 y otras preguntas son 0 puntos, para un total de 26 puntos)
1. , cuando se mide la cantidad de líquidos como agua, aceite, bebidas, etc., generalmente se usa () como unidad; cuando se mide una pequeña cantidad de líquido, () se usa a menudo como unidad.
2. 125×36=125×( )×9 25×32=25×8×( )
3. ;El signo más de 20 180 es ().
4. Complete las unidades de capacidad apropiadas entre paréntesis.
Una bolsa de leche cuesta 220(); una botella de líquido oral cuesta 18(); un fregadero de verduras puede contener aproximadamente 20() de agua.
5. 2 litros = ()ml 8000ml = ()litro 500ml = ()ml.
() ml = 6 litros 10 litros = () ml 4 250 ml = () litro.
6. Complete "" o "=" en ○.
3000 ml 03 litros 5 litros 5400 ml 40 litros 4000 ml 2 litros 200 ml 2200 ml
7. Un trozo de hierba rectangular de 120 metros de largo y 35 metros de ancho. de césped El área es de () metros cuadrados.
8. Dos recipientes, A y B, pueden contener 900 ml de agua. Como todos sabemos, la capacidad del recipiente A es el doble que la del recipiente B. La capacidad del recipiente A es () ml y la capacidad del recipiente B es () ml.
9. Usa los cinco números 1, 2, 3, 4 y 5 para formar un número de tres dígitos multiplicado por un número de dos dígitos. El producto de () y () es el mayor y el producto de () y () es el menor.
10. Al recoger naranjas en un huerto, si cada caja contiene 60 kilogramos, se pueden empacar 35 cajas para garantizar que las naranjas en el fondo de la caja no se aplasten, cada caja en realidad está cortada. sólo la mitad de su peso original. De esta forma, el huerto debe preparar () cajas.
2. Elige el número de respuesta correcto y complétalo entre paréntesis (2 puntos por cada pregunta, 10 puntos).
El producto de 1 y 498×37 es el más cercano a ().
a, 12000 B, 15000 C, 20000
2. El producto del número más grande de dos dígitos y el número más pequeño de dos dígitos es ()
. >A, B, C. 10000
3. El número de la siguiente fórmula () es igual al producto de 25×101.
a, 25× 25× 100 B, 25×100 25 C, 25×100 1
4. Una taza llena de leche tiene 300 ml. Xiao Ming bebió la mitad y luego lo llenó con agua. Luego bebió el vaso lleno. Xiao Ming bebió () ml de leche.
a 300 B 450 C 150
5. El colegio tiene un jardín rectangular de 120m de largo y 50m de ancho. También hay una guardería cuadrada con una longitud de lado de 80 metros. En comparación con el vivero, este jardín tiene más () metros cuadrados.
a. Vivero cuadrado, grande 400 B. Jardín rectangular, grande 400 C. Jardín rectangular, grande 20.
Tres.
Cálculo (34 puntos)
1, número escrito directamente (1 punto por cada pregunta, 10 puntos)
70× 13= 32× 40= 84 ÷ 4= 0 × 18= 40 × 200=
15 60= 87 - 78= 4 ×700= 14×70= 80 × 60=
2. Cálculo vertical de columna (3 puntos por cada pregunta, 12. puntos)
350 × 27= 248 × 12= 405 × 39= 120 × 80=
3. Calcula usando un método simple (3 puntos por cada pregunta, 12 puntos)<. /p >
4 × 7 × 125 9× 125 × 8 48 × 125 36 × 250
IV. Resuelve el problema (6 puntos cada uno, 30 puntos)
1. , 1 Las botellas de bebidas enlatadas son de 250 ml y la tienda de la escuela vende 36 botellas de dichas bebidas enlatadas al día. A**** ¿Cuantos mililitros son? ¿Cuantos litros?
2. De una tonelada de agua de caña se pueden extraer unos 186 kilogramos de azúcar. ¿Cuántos kilogramos de azúcar se pueden extraer de las 45 toneladas de agua de caña de azúcar existentes?
3. Xiao Ming va en bicicleta desde su casa a la librería, a una velocidad media de 320 metros por minuto y 15 minutos. Sólo tardó 12 minutos en regresar por el mismo camino. ¿Cuantos metros por minuto es el promedio?
4. La capacidad de una botella de leche es de 2 litros. Bebí 200 ml todos los días durante 8 días. ¿Has terminado de beber esta botella de leche?
5. La escuela compró 45 juegos de mesas y sillas individuales a 128 yuanes cada uno.
Cada silla, 52 yuanes. ¿Cuánto vale un * * *?
Unidad 3 y Unidad 4 de Jiangsu Education Press Matemáticas de cuarto grado (Volumen 2) (2011, 3)
Nombre de categoría_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1. Cada espacio en blanco vale 20 puntos.
(1. ) En la fórmula 300 ÷ [(30-20) × 5], primero se debe calcular el método (), luego el método () y finalmente el método ()
(2) Pon 232-. 200 200÷4 = 50 50×15 = 750 combinados en una fórmula integral es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) Complete "
45 25×12○(45 25)×12 25×(4×3)×7 ○ (25×4)×(3×7)
20 12 60÷3○20 ( 12 60) ÷3 240 180÷30×2○(240 180÷30)×2
(4) La suma de los ángulos interiores de un triángulo es () grados, y un triángulo tiene como máximo () obtusos /p>
(5) Cada ángulo interior de un triángulo equilátero es () grados, y los dos ángulos base de un triángulo isósceles son (6) Utilice dos triángulos idénticos. para hacerlo Un triángulo grande, la suma de los ángulos interiores de este triángulo grande es () grados
(7) Un triángulo isósceles, el ángulo del vértice es 1200, uno de sus ángulos base es (. ) grados, este triángulo también es () grados ) triángulo
(8) En un triángulo rectángulo, un ángulo agudo es 750 y el otro ángulo agudo es ()0. p>(9) La longitud de la cintura de un triángulo isósceles es de 5 cm y la base es de 5 cm. La longitud es de 4 cm, el perímetro de este triángulo isósceles es () cm la longitud de los lados del triángulo equilátero es de 5 cm. , el perímetro de este triángulo equilátero es () cm
(10) Un triángulo, se sabe que las medidas de los dos ángulos interiores son 300 y 400 respectivamente, entonces la medida del otro ángulo interior. es () grados, que es un triángulo en términos de ángulos.
2 Elige el número de la respuesta correcta y completa la pregunta entre paréntesis (65438 0 puntos por cada espacio vacío, 5). puntos)
(1)40 20 = 60 70-60 = 10 10×30 = 300 La fórmula combinada es ().
a, (70-40 20)×30 B, [70-(40 20)]×30 C, 70-(40 20)×30
(2) Rojo Hay 100 flores, 10 flores rojas más que amarillas. La fórmula correcta para saber cuántas flores rojas son más que flores amarillas es ()
a, 100×3 10-100 B, 100-(100÷3 10)C, 100-〔(100 -10)÷ 3
(3) Los dos palos miden 10 cm y 5 cm respectivamente, y el otro palo () cm de largo puede formar un triángulo.
a, 6 cm b, 4 cm c, 5 cm
(4) Las longitudes de los tres palos son las siguientes Los tres palos del grupo () no se pueden conectar por los extremos. para terminar para formar un triángulo.
a, 4cm, 6cm, 8cm b, 8cm, 2cm, 5cm c, 5cm, 7cm, 5cm.
(5) En un triángulo isósceles, hay un ángulo base de 45 grados. Este triángulo debe ser ()
a, triángulo rectángulo b, triángulo agudo c, triángulo obtuso<. /p>
3. Operación práctica (2 puntos por cada pregunta, 22 puntos)
(1) Dibuja un segmento de línea en los triángulos (1) y (2) a continuación y conéctalos. cada Un triángulo se divide en dos triángulos rectángulos. Dibuja un segmento de línea en el tercer triángulo a continuación para dividirlo en un triángulo agudo y un triángulo obtuso.
(2) Dibuja un triángulo rectángulo en el mapa de bits.
Dibuja un triángulo isósceles en el que cada ángulo es agudo.
........................
............ .................
........................ . .
................................
..... . .................
................................ ... ....
(3) Mida el ángulo máximo de los tres triángulos de la izquierda en la imagen de abajo: mida las longitudes de los tres lados del triángulo más a la derecha dibuje la altura en el; parte inferior de cada triángulo; complete los espacios en blanco.
(4) Utilice dos triángulos rectángulos isósceles idénticos y dibuje el diagrama de empalme debajo de la imagen de la izquierda. (1) La suma de los ángulos internos es el número 1800.
(2) Haz una figura cuyos ángulos interiores sumen 3600.
IV. Cálculo (3 puntos por cada pregunta, 21 puntos)
(1) Cálculo de deformación
72÷〔960÷(245-165)〕 440 -200÷5×8 720-600÷128 [175-(49 26)]× 13
(2) Cómo calcular es lo más sencillo posible.
125× 3× 8 ×2 57 168 (32 343) 25 × (7 × 4)× 3
5. Resuelve el problema (las primeras cuatro preguntas valen 6 puntos). cada una, preguntas del Capítulo Cinco (8 puntos, 32 puntos)
1. La frutería envió 180 canastas de manzanas y 220 canastas de naranjas. Cada canasta contenía 35 kilogramos de manzanas y 40 kilogramos de naranjas. ¿Cuántos kilogramos pesan las manzanas y las naranjas?
2. Hay 213 estudiantes en el cuarto grado, y el número en el tercer grado es el doble que el del cuarto grado, lo que representa 205 estudiantes menos. ¿Cuántas personas hay en primer grado, tercer grado y cuarto grado?
3. Tres camiones pueden transportar 72 toneladas a la vez. Con base en este cálculo, si se agregan 4 camiones más, ¿cuántas toneladas se pueden transportar a la vez?
4. Un trozo de alambre metálico puede rodear exactamente un cuadrado con una longitud de lado de 3 cm. Si se cambia a un triángulo equilátero y no queda resto, ¿cuáles son las longitudes de los lados del triángulo equilátero?
Las raquetas de bádminton cuestan 97 yuanes el par.
Una raqueta de tenis cuesta 202 yuanes.
5. La señorita Li quiere comprar 6 raquetas de bádminton y 4 pelotas de tenis.
Dispara. (1) Se estima que la Sra. Li gastará aproximadamente.
() yuanes.
(2) ¿Cuánto gastó realmente?
Unidad 3 y Unidad 4 de Jiangsu Education Press Matemáticas de cuarto grado (Volumen 2) (2011, 3)
Nombre de categoría_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1. Cada espacio en blanco vale 20 puntos.
(1. ) En la fórmula 300 ÷ [(30-20) × 5], primero se debe calcular el método (), luego el método () y finalmente el método ()
(2) Pon 232-. 200 200÷4 = 50 50×15 = 750 combinados en una fórmula integral es_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3) Complete "
45 25×12○(45 25)×12 25×(4×3)×7 ○ (25×4)×(3×7)
20 12 60÷3○20 ( 12 60) ÷3 240 180÷30×2○(240 180÷30)×2
(4) La suma de los ángulos interiores de un triángulo es () grados, y un triángulo tiene como máximo () obtusos /p>
(5) Cada ángulo interior de un triángulo equilátero es () grados, y los dos ángulos base de un triángulo isósceles son (6) Utilice dos triángulos idénticos. para hacerlo Un triángulo grande, la suma de los ángulos interiores de este triángulo grande es () grados
(7) Un triángulo isósceles, el ángulo del vértice es 1200, uno de sus ángulos base es (. ) grados, este triángulo también es () grados ) triángulo
(8) En un triángulo rectángulo, un ángulo agudo es 750 y el otro ángulo agudo es ()0. p>(9) La longitud de la cintura de un triángulo isósceles es de 5 cm y la base es de 5 cm. La longitud es de 4 cm, el perímetro de este triángulo isósceles es () cm la longitud de los lados del triángulo equilátero es de 5 cm. , el perímetro de este triángulo equilátero es () cm
(10) Un triángulo, se sabe que las medidas de los dos ángulos interiores son 300 y 400 respectivamente, entonces la medida del otro ángulo interior. es () grados, que es un triángulo en términos de ángulos.
2 Elija el número de la respuesta correcta y complete la pregunta entre corchetes después de (65438, 0 puntos por cada espacio vacío. 5 puntos)
(1)40 20 = 60 70-60 = 10 10×30 = 300 La fórmula combinada es ().
a, (70-40 20)×30 B, [ 70-(40 20)]×30 C, 70-(40 20)×30
(2) Hay 100 flores rojas, el número de flores rojas es 10 veces mayor que el de flores amarillas. La fórmula correcta para saber cuántas flores rojas hay más que amarillas es ()
a, 100×3 10-100 B, 100-(100÷ 3 10)C, 100-〔(100 -10)÷3
(3) Los dos palos miden 10 cm y 5 cm respectivamente. El otro palo con una longitud de () cm puede formar un triángulo.
a, 6 cm b, 4 cm c, 5 cm
(4) Las longitudes de los tres palos son las siguientes Los tres palos del grupo () no se pueden conectar por los extremos. para terminar para formar un triángulo.
a, 4cm, 6cm, 8cm b, 8cm, 2cm, 5cm c, 5cm, 7cm, 5cm.
(5) En un triángulo isósceles, hay un ángulo base de 45 grados. Este triángulo debe ser ()
a, triángulo rectángulo b, triángulo agudo c, triángulo obtuso<. /p>
3. Operación práctica (2 puntos por cada pregunta, 22 puntos)
(1) Dibuja un segmento de línea en los triángulos (1) y (2) a continuación y conéctalos. cada Un triángulo se divide en dos triángulos rectángulos. Dibuja un segmento de línea en el tercer triángulo a continuación para dividirlo en un triángulo agudo y un triángulo obtuso.
(2) Dibuja un triángulo rectángulo en el mapa de bits.
Dibuja un triángulo isósceles en el que cada ángulo es agudo.
........................
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..... . .................
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(3) Mida el ángulo máximo de los tres triángulos de la izquierda en la imagen de abajo: mida las longitudes de los tres lados del triángulo más a la derecha dibuje la altura en el; parte inferior de cada triángulo; complete los espacios en blanco.
(4) Utilice dos triángulos rectángulos isósceles idénticos y dibuje el diagrama de empalme debajo de la imagen de la izquierda. (1) La suma de los ángulos internos es el número 1800.
(2) Haz una figura cuyos ángulos interiores sumen 3600.
IV. Cálculo (3 puntos por cada pregunta, 21 puntos)
(1) Cálculo de deformación
72÷〔960÷(245-165)〕 440 -200÷5×8 720-600÷128 [175-(49 26)]× 13
(2) Cómo calcular es lo más sencillo posible.
125× 3× 8 ×2 57 168 (32 343) 25 × (7 × 4)× 3
5. Resuelve el problema (las primeras cuatro preguntas valen 6 puntos). cada una, preguntas del Capítulo Cinco (8 puntos, 32 puntos)
1. La frutería envió 180 canastas de manzanas y 220 canastas de naranjas. Cada canasta contenía 35 kilogramos de manzanas y 40 kilogramos de naranjas. ¿Cuántos kilogramos pesan las manzanas y las naranjas?
2. Hay 213 estudiantes en el cuarto grado, y el número en el tercer grado es el doble que el del cuarto grado, lo que representa 205 estudiantes menos. ¿Cuántas personas hay en primer grado, tercer grado y cuarto grado?
3. Tres camiones pueden transportar 72 toneladas a la vez. Con base en este cálculo, si se agregan 4 camiones más, ¿cuántas toneladas se pueden transportar a la vez?
4. Un trozo de alambre metálico puede rodear exactamente un cuadrado con una longitud de lado de 3 cm. Si se cambia a un triángulo equilátero y no queda resto, ¿cuáles son las longitudes de los lados del triángulo equilátero?
Las raquetas de bádminton cuestan 97 yuanes el par.
Una raqueta de tenis cuesta 202 yuanes.
5. La señorita Li quiere comprar 6 raquetas de bádminton y 4 pelotas de tenis.
Dispara. (1) Se estima que la Sra. Li gastará aproximadamente.
() yuanes. (2) ¿Cuánto gastó realmente?