¿Qué ideas tienes después de leer un libro famoso? Necesito escribir una nota de lectura para mantener un buen registro. ¿Cómo se deben escribir notas de lectura? Las siguientes son notas de lectura en inglés que he recopilado para usted. Puede compartirlas. Notas de lectura en inglés 1
1. Notas simbólicas
Consiste en utilizar líneas y gráficos de diferentes formas o colores para marcar libros y publicaciones periódicas. A veces, también puedes escribir algunas palabras breves junto con el símbolo para que el significado del símbolo sea más específico y claro.
Este tipo de nota se utiliza generalmente para llamar la atención cuando se lee por primera vez. Debido a que durante el proceso de lectura sentí que había algunas cuestiones que requerían pensar más o tratar de recordar, las marqué y me preparé para volver atrás y estudiarlas detenidamente.
Debe recalcarse que sólo los libros y publicaciones periódicas que le pertenecen pueden tener varias marcas. No utilice este formulario si los libros son de una biblioteca o de la colección de un amigo. Es común que las personas garabateen en libros prestados. El propósito de este comportamiento puede ser mostrar sus conocimientos, pero a los ojos de los demás, estos círculos representan un alma fea y son repugnantes. Una persona que se precie no debería hacer cosas tan estúpidas.
El significado de los distintos símbolos de la nota simbólica depende de usted. Pero tenga en cuenta: cada símbolo debe diseñarse antes de su uso. El significado de las líneas y los gráficos debe ser fijo y la lectura debe ser coherente de principio a fin. No puede cambiar de un día a otro, de lo contrario le confundirá. No utilice demasiados símbolos para asegurarse de poder entenderlo tan pronto como abra el libro marcado. También tenga en cuenta que no debe haber demasiados círculos y subrayados. Agregar todo tipo de marcas a lo largo del artículo no servirá para resaltar los puntos clave.
2. Notas de anotación
Las notas de anotación sirven para escribir correcciones, correcciones, consejos, ideas, comentarios, etc. en el encabezado del libro, o agregar comentarios al final después del texto original, agregar comentarios de línea entre líneas y agregar comentarios de línea en ambos lados del texto Agregue un punto a los mejores puntos y un círculo a los puntos más vigilantes. La ventaja de este tipo de notas es que cuando lees y escribes sin restricciones, muchas veces estallan chispas de ideas. Las anotaciones y notas bien escritas son pequeñas y precisas, con ideas únicas y oraciones claras que pueden inspirar epifanías. Este es el llamado "para comprender bien las ideas, no debes hablar demasiado". especulación y refinamiento literario, y no solo son beneficiosos para el propio tomador de notas. Otros lectores también pueden apreciar el valor del regusto.
Las anotaciones deben ser significativas y concisas. Las críticas deben analizarse, ya sean elogios o críticas, y debe haber alguna base para ello. Sin embargo, los comentarios no deben ser demasiado largos ni detallados. No es bueno perder de vista el punto.
Al igual que las notas simbólicas, esta forma sólo es adecuada cuando los libros y publicaciones periódicas te pertenecen.
3. Notas extraídas
Consiste en extraer frases importantes, datos, fórmulas, teoremas, párrafos maravillosos, discusiones incisivas, buenas frases, aforismos o hechos y materiales históricos importantes del texto original, o incluso copiar el texto original en lleno para futuras inspecciones. Los extractos de palabras, oraciones, argumentos individuales y elementos individuales deben presentarse en forma de tarjetas o hojas sueltas para facilitar la clasificación, el almacenamiento y la inspección. La copia detallada de artículos extensos debe realizarse en forma de cuadernos. cuadernos y copiarlos por separado según las necesidades. Es más fácil recortar estas palabras (o imágenes) y pegarlas en cuadernos o revistas sin usar. Si los libros y publicaciones periódicas no son suyos, puede copiarlos primero y luego cortarlos y pegarlos. Cuando utilice notas extraídas, tenga en cuenta:
(1) Extraiga aquellos contenidos interesantes, valiosos y necesarios.
(2) Después de la grabación, se debe verificar para garantizar que sea consistente con el texto original. Incluso la puntuación debe ser la misma que la del texto original, de lo contrario la intención original del autor puede estar equivocada.
(3) Cualquier omisión antes o después del extracto o en el medio debe indicarse mediante puntos suspensivos. Si encuentra puntos suspensivos que ya existen en el texto original, agregue paréntesis e indique "(los puntos suspensivos significan que el texto original ya existe)" para facilitar la distinción.
(4) Asegúrate de indicar la fuente de la información después de copiar (o cortar y pegar), como el título del libro o revista, el autor, editorial, año y mes de publicación, etc. El texto original podrá consultarse cuando sea necesario.
(5) Cuando se utilizan tarjetas para extraer información, una tarjeta solo puede registrar una información; de lo contrario, será inconveniente clasificarla y recuperarla.
(6) Si puedes escribir algunas experiencias y pensamientos en cualquier momento después de la transcripción, podrás profundizar tu comprensión del texto original.
Notas de lectura en inglés 2
En las vacaciones de verano de este año, estudié la novela "El viejo y el mar" de Hemingway, famoso escritor de EE. UU., admiro mucho a los viejos pescadores en la novela, me deja entender. que una persona debe tener un espíritu incansable, podría tener éxito. Lo que la novela describe es un viejo pescador de casi sesenta años, cuando va al mar y pesca solo una vez, ha pescado un pez grande, pero no puede dibujar después de un pescador duro y un pez. Han socializado durante unos días, solo descubren que se trata de un gran pez Malins que supera varias veces al propio barco pesquero, aunque sabe perfectamente que es muy difícil ganarle, no se rinde todavía.
Porque. El gran olor a pez Malin de la herida atrae extrañas manadas de tiburones que buscan comida nuevamente más tarde, pero el anciano aún no está dispuesto a darse por vencido de esta manera, finalmente acentúa el estrecho cerco, lleva el pez grande de regreso al puerto pesquero y deja que otros pescadores lo admiren sin cesar. El pescador piensa que según leí ": Realmente está demasiado cerca de aquí a la costa, tal vez haya peces más grandes en un lugar más lejano ..." Cuando admira mucho a este viejo pescador en las personas, porque no juega para pescar. Él ya en este momento yo, pero no está satisfecho con el estado actual de las cosas, sino que avanza hacia una meta mayor.
Al vernos de nuevo, encontramos algunas pequeñas dificultades en momentos normales, todos nos quejamos amargamente. son el futuro de la patria, debería ser tan ambicioso como este anciano, ir a perseguirlo bien
, mayor objetivo Lea como yo: "El pez BigMalin es un barco de pesca ligero que se mueve, coloca el mástil en el cable rápidamente para comenzar, el viejo sostiene con la mano derecha la horquilla de acero en alto, salta en un instante, permitiéndose el lujo de intentarlo mejor sobre el agua. en él, un sonido de gemido ha terminado la vida del pez ruidoso, flota silenciosamente en la superficie del agua..."Cuando, el corazón se cae como pedazos de piedra no grandes. Admiro ese tipo de miedo a El anciano en absoluto, tiene un espíritu incansable, aunque sabe que la fuerza de sus rivales es muy fuerte, pero no ha retrocedido en absoluto, se enfrenta a la dificultad. Solo porque existe este tipo de espíritu, el viejo pescador ha obtenido la victoria en la prueba. de la fuerza de esta vida y muerte también deberíamos estudiar el espíritu del viejo pescador en la vida, hacer la cosa y no tener miedo de la dificultad, podría lograr el éxito, leer el olor a sangre grande y ofensivo del pescado, oler un tiburón, caer uno sobre el otro para visitarlo. Compite por la comida, la mano izquierda del anciano tira de un músculo, solo puede usar la mano derecha, puede atacar con un arma para defenderse con un palo, la boca de un pez espada que atrapa todo, y finalmente ha ahuyentado a esta manada de tiburones. Pero grande. La carne de pescado ya se come en la mitad grande, pero el viejo critica su propia mano izquierda "cuando trabaja, esto es cuando descansa" con humor también, yo también estoy dominado por el espíritu optimista del viejo.
En la vida, algunas pérdidas. son inevitables, debemos tratar la actitud optimista, no podemos preocuparnos por pequeñas ganancias o pérdidas.
La novela ve con un adolescente que un viejo pescador tiene 18 pies de pez Malins grande y largo totalmente en tolerancia, los que han descrito este pez son enormes nuevamente, prueban que las dificultades que supera el viejo pescador son mayores que el espíritu del viejo pescador que hace grandes esfuerzos para superarlo. Luchar sin miedo al peligro y a las dificultades. Para que la novela haya sido ensalzada, nosotros también debemos ser como él, no podemos estar satisfechos con la situación actual, debemos ser positivos hacia arriba, debemos ser incansables en hacer cualquier cosa, no debemos rendirnos a medio camino para enfrentar las dificultades. la dificultad Solo de esta manera podremos obtener un mayor éxito y victoria. Notas de lectura en inglés 3
《Calidad de los profesores de inglés en las escuelas secundarias modernas》 Este es un libro de texto que proporciona una orientación integral sobre habilidades de enseñanza para los profesores de inglés. en escuelas concentradas El discurso utilizado en el aula está dirigido a Los requisitos de habilidades lingüísticas básicas para los profesores de inglés han recopilado frases de uso común en las aulas de inglés, tales como: preparación previa a la clase, preguntas en clase, instrucciones del profesor, demostraciones, evaluación del lenguaje. , etc., para guiar a los profesores a utilizar el inglés con precisión y fluidez para organizar la enseñanza. El apéndice también proporciona a los profesores cientos de términos universitarios relacionados con la enseñanza.
A través de la lectura, siento profundamente que, como profesora de inglés de secundaria, no basta con tener conocimientos profesionales. El enfoque de la educación inglesa en la escuela secundaria es brindar a los niños la oportunidad de aprender inglés y sentar una buena base en inglés, lo que incluye cultivar el interés en aprender y dominar los métodos correctos de aprendizaje.
Utilizar principios y métodos de enseñanza para mejorar las capacidades organizativas y prácticas de la enseñanza en el aula. El interés es el mejor maestro y juega un papel positivo en la promoción del aprendizaje del inglés. Con interés, existe una motivación para aprender inglés de forma independiente. Una vez que se estimula la motivación de los estudiantes de secundaria para aprender inglés, utilizarán una actitud proactiva para aprender y explorar inglés, y su interés se fortalecerá cuando encuentren dificultades. más fuerza de voluntad. Los profesores no sólo deben tener habilidades de enseñanza integrales, sino también capacidades de demostración del idioma.
Las habilidades docentes son las habilidades centrales para evaluar a los docentes. Se refieren a las habilidades de cómo enseñan los docentes. Específicamente, se refiere a la comprensión de los docentes sobre el diseño de la enseñanza, la práctica de las actividades en el aula, la organización de la enseñanza en el aula y la capacidad para evaluar. Demostrar plenamente inglés dentro y fuera de clase. Habilidades instrumentales en comunicación. En la actualidad, el contenido de los libros de texto de inglés de la escuela secundaria está estrechamente relacionado con el aprendizaje y la vida de los estudiantes y se basa principalmente en las "conversaciones situacionales" más interesantes.
Enseñe a los estudiantes a cantar sus canciones favoritas en inglés, dibujar dibujos simples y vívidos, hacer diapositivas hermosas y diversas, expresar significado o emoción con expresiones ricas y movimientos coordinados, y organizar actividades coloridas solo mediante el uso competente de actividades de enseñanza asistidas por multimedia. ¿Se puede estimular el interés de los estudiantes por aprender? En la enseñanza del inglés, escuchar, hablar, leer y escribir no son sólo los propósitos de la enseñanza del inglés, sino también los medios para enseñar el inglés. Para proporcionar a los estudiantes una formación básica en estos aspectos, los profesores deben tener excelentes habilidades básicas:
(1) La pronunciación y entonación del profesor deben ser estándar, pura y fluida
(2; ) Tener cierta capacidad para hablar y ser capaz de utilizar un lenguaje conciso y preciso para organizar la enseñanza en el aula.
(3) El diseño del libro es razonable y la letra es clara y estandarizada.
Un profesor de inglés de escuela secundaria debe estar lleno de vitalidad y vitalidad en su trabajo docente, innovador y con visión de futuro, debe reflexionar con frecuencia sobre los problemas encontrados en la práctica docente y mantener el hábito de la exploración. La innovación es esencialmente una especie de trascendencia, que supera las barreras de la tradición, la realidad y el yo. Si los profesores tienen conciencia y capacidad innovadoras, pueden mejorar continuamente la capacidad creativa de los estudiantes de una manera sutil. Los profesores de inglés de secundaria encontrarán muchos problemas inesperados en el proceso de enseñanza, lo que requiere que los profesores de inglés de secundaria reflexionen. Después de terminar una clase, siéntese tranquilamente en su escritorio, organice con calma sus ideas de enseñanza, reflexione sobre su comportamiento docente y resuma sus ganancias y pérdidas en la enseñanza. ¡Lleva tu enseñanza a un nivel superior! Notas de lectura en inglés 4
1. No hay atajos para aprender un idioma extranjero.
Aunque no se puede negar que un buen material didáctico, equipo auxiliar, profesores, entorno, así como la constancia personal e incluso el talento juegan un papel determinado en el buen aprendizaje de una lengua extranjera. Pero no existe ningún truco de magia que trascienda todos los métodos ordinarios. En los últimos veinte años, innumerables libros de texto extranjeros en inglés y diversos métodos de aprendizaje se han vuelto populares en China, pero todos son de corta duración. El sentido común y los expertos nos lo han dicho desde hace mucho tiempo: aprender una lengua extranjera, como aprender cualquier otra habilidad, sólo puede depender de la acumulación a lo largo del tiempo, sin importar el método que se utilice.
2 El "éxito" depende del propósito específico.
Diez personas que aprenden idiomas extranjeros probablemente tengan diez propósitos diferentes. Por ejemplo, exámenes de grado, títulos profesionales, créditos, necesidades laborales, estudiar en el extranjero, ingresar a empresas extranjeras, navegar por Internet e incluso comprender manuales de productos, etc. El propósito es diferente y el tiempo y la energía necesarios también son muy diferentes. Por ejemplo, a una persona con educación secundaria o superior y sin conocimientos básicos de inglés, excepto "ABC", solo le toma media hora comprender un breve manual de producto en inglés. Se necesitan de tres a cinco años para aprobar el CET-6 (dependiendo de las condiciones anteriores). La única forma de alcanzar el mismo nivel que tu lengua materna es estudiarla toda tu vida y utilizarla todos los días.
3 El método y el enfoque del aprendizaje también dependen de los objetivos de aprendizaje.
Creo que los actuales métodos populares de enseñanza del inglés en China ponen demasiado énfasis en la formación integral en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. De hecho, la gran mayoría de los estudiantes de inglés tienen muy pocas o ninguna oportunidad de "hablar" y "escribir". Por lo tanto, este tipo de entrenamiento suele dar la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Porque por muy bien que aprendas, no tienes por qué olvidarlo rápidamente. Para la gran mayoría de las personas, "leer" es la única habilidad que tiene utilidad práctica y es la única habilidad que se puede dominar lo más rápido posible.
4 Siempre que haya objetivos e intereses claros, con el tiempo, cualquiera puede aprender bien uno o incluso varios idiomas extranjeros.
En definitiva, desde mi experiencia personal, aprender bien inglés tiene que ver principalmente con intereses y objetivos. No es diferente a hacer cualquier otra cosa. Mucha gente se mostró muy interesada al principio, pero poco a poco fue perdiendo interés. Esto se debe principalmente a la falta de objetivos claros y de motivación. Mi objetivo cuando comencé a aprender inglés era comprender novelas abreviadas en inglés y luego comprender novelas originales en inglés. Más tarde quise poder entender las transmisiones en inglés y luego quise poder hablar libremente con extranjeros. Por supuesto, hay muchos objetivos escénicos pequeños durante este período. Después de alcanzar cada objetivo, tendrá el placer del éxito. Si no tiene objetivo o es demasiado ambicioso, rápidamente se aburrirá o se frustrará. Ésta es la razón fundamental por la que la mayoría de la gente no puede persistir. En cuanto a los materiales y métodos didácticos, todos estos son factores muy secundarios. De hecho, esto se debe principalmente a que es intermitente y no se cumple bien. Por lo tanto, cualquier idioma se puede aprender bien siempre que se tenga un gran interés y un objetivo claro. Notas de lectura en inglés 5
La formación para hablar inglés de negocios ha finalizado. A lo largo del estudio de dos semanas, me he beneficiado mucho, mi capacidad para hablar ha mejorado hasta cierto punto y también he aprendido mucho. del conocimiento del inglés. Esta formación práctica tiene como objetivo hacer que los estudiantes presten más atención a la formación en inglés y dominen habilidades de expresión oral efectivas, de modo que puedan fortalecer aún más su capacidad de hablar inglés para adaptarse a las necesidades de la profesión, cultivando así sólidas habilidades de comunicación práctica en el habla inglesa de negocios. . A través de esta capacitación práctica, presentamos varios métodos de aprendizaje que pueden mejorar efectivamente la escucha y el habla, tratando de superar el miedo de los estudiantes a las dificultades para hablar y, en última instancia, brindamos a los estudiantes formas constructivas de mejorar sus habilidades de aplicación del inglés comercial y mejorar sus habilidades de comunicación oral en inglés. entornos empresariales inspiración para el aprendizaje de idiomas, estableciendo así una capacidad sostenida de aprendizaje de idiomas.
Esta formación de habla inglesa de negocios incluye principalmente símbolos fonéticos internacionales y ejercicios de comedias de situación.
A través de estas dos partes de la capacitación, hemos desarrollado nuestra capacidad para leer materiales escritos sobre diversos temas en inglés, nuestra capacidad para expresar nuestras opiniones en inglés sin la ayuda de palabras y nuestra capacidad para demostrar nuestras opiniones de forma clara y lógica. Capacidad para mantener conversaciones coherentes y apropiadas en situaciones comerciales específicas sin recurrir a ayudas textuales. La capacitación práctica requiere que participemos seriamente y entrenemos duro En la etapa de preparación, podemos utilizar varias herramientas para resolver los problemas encontrados. Podemos unirnos y cooperar con éxito cuando sea necesario. Podemos realizar libremente durante las inspecciones y completar las tareas requeridas.
La primera parte del aprendizaje es el Alfabeto Fonético Internacional. Hay 48 símbolos fonéticos en inglés estándar, de los cuales 20 son símbolos fonéticos vocálicos y 28 símbolos fonéticos consonánticos. Las vocales son sonidos en los que las cuerdas vocales vibran durante la pronunciación y los órganos vocales no bloquean el flujo de aire. Las consonantes son consonantes cuyo flujo de aire es bloqueado por el órgano de articulación durante la pronunciación. El profesor primero me explicó la pronunciación de los símbolos fonéticos básicos. Al volver a aprender los símbolos fonéticos, obtuve una nueva comprensión de los símbolos fonéticos y descubrí muchos errores que había cometido antes al leerlos. La profesora también nos hizo correcciones oportunas para ciertas pronunciaciones convencionales que suelen aparecer en el inglés hablado. Hacer que nuestro inglés hablado sea más fluido y estándar. Sobre la base del aprendizaje de los símbolos fonéticos básicos, se enumeran palabras, frases y oraciones de ejemplo comunes en función de estos símbolos fonéticos, para que podamos digerir mejor la pronunciación y hacer que nuestra pronunciación sea más estándar. A través del estudio de los símbolos fonéticos, me di cuenta de que aprenderlos con precisión sentó una buena base para mi pronunciación del inglés hablado y se convirtió en una ventaja para mí en el aprendizaje del inglés. Marcar palabras por sus sonidos en inglés es la forma más eficaz de memorizar palabras rápidamente. Si dominas las reglas de pronunciación de los símbolos fonéticos en inglés, podrás memorizar bien las palabras. A través del entrenamiento básico de pronunciación, estoy convencido de que realmente me ha traído grandes cambios y puedo cultivar mi sentido del lenguaje. El estado más elevado del aprendizaje del inglés es la formación del sentido del lenguaje. Esto no sólo hará que nuestro inglés hablado sea más fluido y estándar, sino que también jugará un papel extremadamente importante en nuestros exámenes de inglés escritos.
La segunda parte del estudio son ejercicios de comedias de situación en inglés de negocios. El primer capítulo "Entrevista" incluye principalmente el contenido de poder hablar con fluidez y precisión sobre los motivos para elegir un trabajo y qué es lo más importante durante la entrevista.
Los preparativos que se deben hacer durante la entrevista. la entrevista, incluyendo: Antes de la entrevista, durante la entrevista y después de la entrevista. A través de la práctica de la conversación oral durante la entrevista, aprendí las expresiones comunes utilizadas durante la entrevista. Al aplicar en la práctica los conocimientos de inglés que hemos aprendido, hemos ejercitado nuestras habilidades para hablar. Al mismo tiempo, la entrevista es también nuestro primer paso en la sociedad y juega un papel muy importante en nuestro futuro. El contenido del Capítulo 2 "Recepción y visita" trata principalmente sobre cómo dar un discurso de bienvenida a los invitados extranjeros, cómo dialogar con empresarios extranjeros y discutir asuntos relacionados con la cooperación empresarial con empresarios extranjeros. Al aprender esta parte del conocimiento, los clientes pueden comprender mejor nuestra empresa y confiar en ella, para que podamos tener una mejor comunicación y cooperación. El contenido principal del Capítulo 3 "Reunión y organización" es el proceso de organizar una reunión, incluido el comienzo de la reunión, revisar el pasado, establecer los objetivos de la reunión, reafirmar los puntos clave de la reunión y recordar a todos que presten atención a los tiempo, comentarios y retroalimentación, finalizar la reunión, etc. El Capítulo 4 "Negociación" habla principalmente sobre algunas habilidades de negociación, como cómo iniciar una negociación, cómo comprender y estar de acuerdo con la otra parte o oponerse y no estar de acuerdo con la otra parte, cómo negociar, cómo finalizar la negociación, etc. Capítulo 5 "Marketing y Ventas" El marketing y las ventas son comercio exterior y una parte importante de las actividades comerciales, incluida la investigación de mercado, la introducción de productos, la venta de productos, el servicio postventa, etc. Sólo realizando una buena investigación de mercado podrá vender mejor sus productos.
Presentar los productos con precisión, organizar los métodos de venta correctos y brindar el mejor servicio postventa. Sólo haciendo bien estas cosas se pueden vender buenos productos. El capítulo 6 "Publicidad y relaciones públicas" habla principalmente sobre cómo las empresas hacen publicidad, como cómo determinar los objetivos y estrategias publicitarias, cómo formular presupuestos publicitarios, cómo diseñar mensajes publicitarios y cómo manejar las relaciones públicas, etc. El Capítulo 7 "Teléfono comercial" habla principalmente de cuándo no puede ir en persona; el teléfono puede ayudarlo a cumplir con sus requisitos para reservar habitaciones de hotel, programar citas comerciales, buscar información sobre productos, dejar mensajes por la mañana, etc. , lo que puede ahorrar tiempo sin afectar las actividades comerciales.
Al mismo tiempo, también aprendí cómo hacer llamadas telefónicas basadas en información de fax y cómo obtener más información durante conversaciones con clientes extranjeros. El capítulo 8 "Cena de negocios" se centra en aprender a pedir comida en la mesa y corregir los modales en la mesa. Los buenos modales en la mesa pueden dejar una buena impresión en nuestros clientes y ganar más favor. Bríndenos oportunidades de negocio ilimitadas. Capítulo 9 "Presentación de Negocios" Antes de presentar su producto, debe elegir su tema en tres pasos. La primera es determinar por qué debes elegir este producto. Debe ser fácil de expresar y tener características suficientes. El segundo es aclarar el tipo de audiencia. Si es un par, debe proporcionar más información. Si solo se trata de clientes, proponga algo que los atraiga. El tercero es aclarar lo que la audiencia sabe sobre el producto y lo que quiere saber. A través de estos procesos, seguramente podrás crear una sesión de presentación de producto llamativa.
Después de dos semanas de capacitación práctica en inglés de negocios, a través de la introducción de temas, diálogo situacional, anotación de palabras, patrones de oraciones comunes, materiales de lectura, materiales auditivos y otros medios de capacitación, lo he dominado aún más. Las habilidades de expresión oral mejoran las habilidades de comunicación práctica en el habla inglesa de negocios. Ha cultivado mi capacidad para leer en voz alta materiales escritos sobre diversos temas en inglés.
También ha cultivado mi capacidad para expresar mis opiniones en inglés sin el apoyo de palabras y demostrar mis opiniones de forma clara y lógica. Desarrollar la capacidad de mantener conversaciones coherentes y apropiadas en situaciones comerciales específicas sin recurrir a materiales complementarios escritos. Esto me permitió aplicar hábilmente los conocimientos que aprendí en solicitudes de empleo, recepciones (visitas), ventas, llamadas de negocios, cenas de negocios, reuniones de presentación de productos, etc., y mejoré mis habilidades de comunicación práctica en el habla inglesa de negocios. Al mismo tiempo, el cultivo del sentido del lenguaje también ha mejorado enormemente la calidad de mis exámenes escritos de inglés, lo que favorece la mejora de las puntuaciones en inglés.