Para una composición en inglés, proporcione un título y un resumen en chino. ¿A qué pertenece?

Una composición de título o proposición es una composición de esquema.

10 tipos de preguntas en inglés del examen de ingreso a la universidad

Los ensayos del examen de ingreso a la universidad se dividen en ensayos prácticos y ensayos prácticos.

Los artículos prácticos incluyen: 1. Composición de esquemas; 2. Composición de gráficos; 3. Composición de imágenes; 4. Composición abierta;

La escritura práctica incluye: 5. Carta; 6. Notificación; 7 Currículum; 8. Diario; 9. Nota;

Varios aspectos a los que se debe prestar atención al escribir composiciones en inglés:

1. Contenido: comprender las preguntas comunes de los exámenes de ingreso a la universidad, combinarlas con los libros de texto de la escuela secundaria, organizarlas y Recitar algunas preguntas comunes del examen y las palabras y oraciones de uso común en estas preguntas facilitarán la realización del examen, lo que mejorará en gran medida la pertinencia de la preparación del examen y la velocidad de respuesta de las preguntas. Dichos temas incluyen: protección del medio ambiente, salud física, excelente calidad, éxito y sabiduría, relaciones familiares, relaciones con los compañeros de clase (cooperación), relaciones con los profesores, actividades al aire libre, vida en el campus, cuestiones sociales, ciencia y tecnología, cultura e intercambios interculturales. etc. . Los periódicos locales y nacionales tienen diferente énfasis en estos temas. En la etapa de revisión final del examen de ingreso a la universidad, se deben realizar preparativos basados ​​en las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad local y las preguntas de simulación del año.

2. Idioma: domina las habilidades de escritura de tres niveles más simples de palabras, oraciones y párrafos. Cada vez que aprendas un nuevo punto de conocimiento, piensa si se puede utilizar en tu composición.

En tercer lugar, en términos de estructura, nos oponemos firmemente a la copia mecánica de "basadas en plantillas". En cambio, abogamos por el uso de "rutinas" que estén en línea con los hábitos del idioma inglés y las preferencias de calificación. profesores para crear plantillas personalizadas para cada artículo.