Hasta donde yo sé, los volúmenes primero al cuarto del nuevo libro de texto tienen 30 textos y el quinto volumen tiene 25 textos. Se estima que el sexto volumen también debería contar con 25 artículos. Este libro de texto contiene 30 textos en seis unidades, divididos en: Unidad 1, un artículo sobre la guerra; Unidad 2, un artículo con el tema del "amor" Unidad 3, un texto explicativo de las cosas Unidad 4, texto expositivo; una unidad china clásica (no existe un estándar de división claro); la sexta unidad es una unidad china clásica sobre paisajes naturales; Lea intensamente el texto 16 y hojee el texto 14. Dado que la lectura de textos expositivos es el foco de este libro de texto, las unidades tercera y cuarta son el foco de la enseñanza: "Puente de arco de piedra chino", "Jardines de Suzhou", "Museo de la Ciudad Prohibida" y "Lenguaje de la naturaleza". El enfoque de los libros de texto anteriores, preste atención a él en la enseñanza.
En comparación con los libros de texto anteriores, los textos explicativos de los nuevos libros de texto se han adelantado del cuarto volumen al tercer volumen, y el volumen de lectura se ha reducido de los 15 artículos anteriores en tres unidades a 10 artículos. en dos unidades. En términos de configuración de la unidad, la unidad expositiva se coloca entre las dos unidades narrativas y las dos unidades del chino clásico, lo cual es más razonable y más acorde con las necesidades de los estudiantes. Otro cambio es que este libro de texto incorpora chino clásico en dos unidades del nuevo libro de texto por primera vez, y los libros de texto posteriores tienen dos unidades separadas de chino clásico. Según experiencias pasadas, es mejor enseñar dos unidades de chino clásico con anticipación para que los estudiantes tengan más tiempo para memorizar.
Al final de algunos textos, hay breves pasajes sobre el conocimiento chino correspondientes a los textos. En mi opinión, deberíamos prestar atención a guiar a los estudiantes para que aprendan de forma independiente.
Aprendizaje integrado, escritura y comunicación oral
El aprendizaje integrado, la escritura y la comunicación oral se organizan después de cada unidad, que recorre todo el nuevo libro de texto. Sin embargo, cabe mencionar que el enfoque de cada unidad es diferente. Las unidades 1, 3 y 5 de este libro de texto se centran en el aprendizaje integral, complementado con la escritura y la comunicación oral. A través de las actividades, podrá sentir la crueldad de la guerra y el valor de la paz, pensar en la historia del Puente Survey y apreciar el encanto cultural del loto. Las unidades 2, 4 y 6 se centran en la escritura, complementadas con la comunicación oral y el aprendizaje integral. Se dan cuenta del mundo del "amor" a través de la práctica de la escritura, pasando al escenario del debate, recopilando información y escribiendo ensayos, etc.
Recitar poemas antiguos después de clase
Recitar poemas antiguos después de clase también es una sección que recorre todo el nuevo libro de texto. Cada libro de texto tiene diez poemas antiguos para que los estudiantes los memoricen. Al recitar, podemos apreciar el encanto de la cultura tradicional y sentir la belleza del lenguaje, las imágenes y la concepción artística de la poesía, que refleja la influencia del idioma chino.
Introducción a obras famosas
La introducción a obras famosas, como la poesía antigua extracurricular, es lo más destacado de los nuevos libros de texto y un método de enseñanza que refleja mejor el cultivo de la alfabetización china de los estudiantes. Hasta donde yo sé, cada libro de texto recomienda tres obras famosas, cerca de 20, entre ellas: "La educación del amor", "Las estrellas", "La primavera", "Las fábulas de Esopo", "La infancia" y "Robinson Crusoe". "Insectos", "Flores de la mañana", "Camel Xiangzi", "Cómo se templó el acero".
Los objetivos del curso de los "Estándares del plan de estudios chino (borrador experimental)" formulados por el Ministerio de Educación: "Aprender a formular su propio plan de lectura, leer una amplia gama de libros y leer no menos de 2,6 millones de palabras después de clase. Cada año escolar Lee dos o tres clásicos”
.