En tiempos normales, recordaré a los estudiantes que presten atención a los trajes, el calce, la combinación, etc. y luego recuérdeles. Un traje generalmente se refiere a la "idoneidad" de la condición, ocasión y gusto, el ajuste se refiere a la "idoneidad" del tamaño y la forma, y la combinación se refiere a la "idoneidad" de la combinación. A menudo se escucha un traje al escuchar, preste atención. En segundo lugar, hablemos de opciones. Los elementos B\C\D de la pregunta 1 deben ir seguidos de for, que es una combinación fija. Adecuado / adecuado / bueno para mí Dado que es necesario indicar que es adecuado para mí, BCD no debería elegirlo sin mí. Adecuado para alguien. Este es un partido fijo.
Entonces creo que la primera pregunta es una.
La segunda pregunta son preguntas múltiples. Hay tres usos comunes para los múltiplos de tabla.
1) Múltiple + como...como...
2) Plural + el + sustantivo (número/tamaño/altura/...) + de
3) Multiplicación + comparación.
La forma en que enseño a los estudiantes es encontrar la posición, es decir, la primera posición debe ser múltiplo. Entonces b y d se eliminan. Porque dos veces es dos veces, otros múltiplos son números (palabras cardinales) + tiempos, sin el frente.
A continuación, la diferencia entre AC es cantidad y importe. ¿Cuál es la diferencia? La diferencia es que el sustantivo que representa "número" modifica a los sustantivos contables; el que representa "cantidad" modifica a los sustantivos incontables. La cantidad de vitamina C es grande, pero no es plural, lo que demuestra que es incontable, por lo que la cantidad es fija.
Por cierto, si encuentras modificadores contables e incontables, recuerda que la frase cantidad contiene cantidad, cantidad, muchos y $NÚMERO. La cantidad es incontable, el número es contable.
Los problemas de multiplicación son problemas comunes. Puede encontrar puntos de conocimiento relevantes en la sección "Adjetivos y adverbios". Se recomienda que haga más ejercicios de este tipo en ejercicios que respalden este punto de conocimiento, como "Practique como loco en un pequeño problema". Normalmente les doy a los estudiantes tres segundos para responder esta pregunta, porque ni siquiera necesitan mirar los tallos, solo miran la estructura y eliminan dos primero y luego dos. Algunos errores son menores que en la forma comparativa, algunos errores son solo uno como...como en as, o el adjetivo menos en as...as. Nunca cambie sus creencias originales.
P.D. He escrito tanto que se considera una preparación para las lecciones. Más tarde lo copié en mi libro de preparación de lecciones. Estoy de buen humor hoy. Ven y juega.