Comparte tu experiencia de formación en inglés. 1. Enriquecerte continuamente, eliminar tus puntos ciegos en el conocimiento del inglés y, sobre todo, consolidar tu vocabulario en el aula.
Además de estar familiarizados con el vocabulario, las frases y las oraciones de los libros, los profesores también deben estar familiarizados con algunas palabras de uso común en la vida diaria basadas en la vida real. Por ejemplo, cómo hablar todo en clase en inglés, qué deben decir los estudiantes al dar informes y cómo deben responder los profesores. Como dice el refrán: "Para atacar, es necesario ser fuerte". Sólo cuando los profesores puedan utilizar el inglés libremente en el aula podremos seguir hablando de mejorar el nivel de enseñanza de los profesores en el aula.
En segundo lugar, de acuerdo con la situación real de los estudiantes, elija los métodos de enseñanza adecuados y forme su propio estilo de enseñanza.
Durante la formación, los instructores expusieron muy buenas prácticas, muchas de las cuales se basaron en la experiencia. Sin embargo, después de reflexionar sobre mi práctica, descubrí que algunos métodos no son necesariamente aplicables a las clases que doy. Por lo tanto, creo que como profesor, usted debe explorar métodos de enseñanza adecuados para usted y sus alumnos en función de la situación real, aprender de las prácticas exitosas de otros y utilizarlas de manera flexible, reflexionar y ajustar constantemente y formar su propio estilo de enseñanza para mejorar. el aula.
3. Utilice racionalmente los medios didácticos visuales, aproveche al máximo el papel de los medios didácticos, estimule el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejore la eficiencia de la enseñanza.
Cuando se trata de material didáctico visual, lo primero que nos viene a la mente son los equipos multimedia. Pero al participar en capacitaciones y comunicarme con los maestros, siento que los equipos multimedia tienen su lado avanzado, pero cómo usarlos bien y cuándo usarlos es un tema digno de nuestro estudio. Los profesores nos dijeron durante la formación que habían tenido éxito utilizando imágenes, muñecos de palitos y objetos reales para enseñar. Esto demuestra que no importa qué material didáctico se utilice correctamente, tendrá sus efectos. Por lo tanto, en la enseñanza, es necesario realizar una investigación en profundidad sobre cómo hacer un buen uso de diversas ayudas visuales para la enseñanza.
En cuarto lugar, crear una atmósfera para aprender inglés y hacer que aprender inglés sea un pasatiempo común para profesores y estudiantes.
Durante la capacitación, los profesores plantearon un problema, es decir, a los estudiantes no les gusta aprender inglés y la escuela no tiene un buen ambiente de aprendizaje de inglés. Después de que surgió la pregunta, pensé: si no hay atmósfera, entonces tenemos que crear una atmósfera, empezando por nosotros mismos. En primer lugar, los profesores deben predicar con el ejemplo y tratar de utilizar el inglés en la enseñanza diaria o en la comunicación con los estudiantes, al menos en sus propias clases. Aunque es realmente difícil hacer esto, al igual que promocionar el mandarín, todavía hay algunas cosas insatisfactorias después de tantos años, pero debemos superar las dificultades. Aún debemos trabajar duro. Mientras lo hagas, siempre ganarás algo. Cuando consigas que a algunos estudiantes les guste hablar y comunicarse en inglés y aprender inglés a través de tus esfuerzos, sentirás que tus esfuerzos no son en vano.
Comparte tu experiencia en la formación nacional de inglés. 1. Cultivar las emociones. Estimular el interés de los estudiantes por aprender
El educador Xia Gaizun dijo una vez: "Sin amor, no hay educación". Sin emoción, la educación se convierte en agua sin fuente. El amor sincero de los profesores por los alumnos es el encanto emocional que contagia a nuestros alumnos. Sólo cuando los profesores aman a sus estudiantes pueden mejorar su interés en aprender. En el aula, los profesores transmiten atención, confianza, expectativas y otros mensajes a los estudiantes a través de sus propios gestos. Utilice las emociones para estimular el interés, elogiar más y criticar menos; alentar más y culpar menos. Si los estudiantes obtienen una respuesta incorrecta, se les debe animar a "intentar de nuevo". Permitir que los estudiantes estimulen su interés por aprender a través de experiencias exitosas.
2. El formulario es novedoso y cultiva los intereses y pasatiempos de los estudiantes.
1. Utilice material didáctico y métodos de enseñanza audiovisuales para cultivar intereses y pasatiempos.
Las imágenes coloridas y vívidas hacen que los estudiantes obtengan una experiencia inmersiva y real, estimulan la gran sed de conocimientos de los estudiantes, despiertan el interés de los estudiantes en el inglés y les permiten familiarizarse y practicar el inglés sin saberlo.
2. Realizar actividades extraescolares y cultivar intereses y aficiones.
Realizar diversas actividades extraescolares con intereses y aficiones es una forma eficaz de cultivar el interés de los estudiantes por aprender inglés, como por ejemplo llevar a cabo conversaciones sencillas en inglés. Mi nombre es... ¿Cuántos años tienes? Los estudiantes de último año pueden realizar algunos programas sencillos en inglés, o el profesor puede transmitirles algunos conocimientos sobre las costumbres, la astronomía y la geografía británicas y estadounidenses. Estas actividades no solo pueden mejorar la confianza de los estudiantes en aprender inglés y mantener su interés duradero en aprender inglés, sino que también pueden brindarles más oportunidades de estar expuestos al inglés, aumentar sus oportunidades de práctica y movilizar su entusiasmo por aprender inglés.
En tercer lugar, organizar la enseñanza situacional. Mejorar el interés de los estudiantes por aprender
El inglés hablado es el principal método de enseñanza en las escuelas primarias. Centrarse en la comunicación y mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes sobre la base de escuchar y hablar. Antes de la clase, los profesores primero deben estudiar detenidamente los materiales didácticos y comprender los puntos clave. Trate de superar las dificultades y trate de organizar cada paso de manera ordenada. En el proceso de enseñanza debemos crear tantas situaciones de aprendizaje de idiomas como sea posible. Puedes hablar, reír, cantar, saltar y dibujar. Muestra varias expresiones. Guíe a los estudiantes para que desempeñen su papel como seres humanos, tomen la iniciativa de aprender y cambien "Quiero aprender" por "Quiero aprender". Convierte verdaderamente el aula de inglés en un paraíso del aprendizaje donde se incluyen educación y entretenimiento.
1. La enseñanza del inglés en los grados inferiores tiene como objetivo principal cultivar el interés de los niños por el inglés.
Deje que los niños experimenten un inglés sencillo en un ambiente relajado en el aula y trate de utilizar un inglés hablado sencillo para la comunicación diaria. En la enseñanza, es necesario crear situaciones para los estudiantes, como utilizar imágenes y juguetes para dibujar contenidos didácticos, y estimular el interés de los niños por aprender a partir de sus experiencias de vida, como qué alimentos y colores les gustan, etc., a partir de la escucha. , hablar, leer, reconocer y cantar. Cultivar los intereses y habilidades de los estudiantes en otros aspectos. Diversas formas de competiciones y juegos estimulan la escena. Los juegos también se adaptan a la naturaleza de los estudiantes de primaria a quienes les encanta jugar y educar a través del entretenimiento; la competencia es siempre un estimulante en el aula, cultivando sus habilidades de cooperación y coordinación y su conciencia de la supervivencia del más fuerte y la supervivencia del más fuerte. Por ejemplo, este semestre se centra en las cuatro habilidades básicas del aprendizaje del inglés: escuchar, hablar, leer y escribir. Voy a lanzar un concurso para que todos sean pequeñas estrellas. El contenido incluye: leer pequeñas estrellas en voz alta - cultivar su pronunciación y entonación correctas; vocabulario de estrellas invencibles - acumular un rico vocabulario de estrellas versátiles - cultivar su entusiasmo y trabajo en equipo para crear inglés. Capacidad para cooperar; Poesía Urano: desarrollar su interés en aprender y hablar inglés. Gracias a sus propios esfuerzos, estos estudiantes tienen una sensación de logro en competencias individuales, tienen más confianza y prefieren el inglés.
En segundo lugar, creo que comprender todos los aspectos del proceso de enseñanza del inglés y organizar la enseñanza de una clase son la clave para mejorar la calidad de la enseñanza.
En primer lugar, hay que organizar la enseñanza. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Un buen comienzo de clase juega un papel importante en el buen progreso de toda la clase. Los profesores deben ser creativos y estar cuidadosamente diseñados para hacer que los estudiantes se sientan novedosos y únicos y estimular su curiosidad por el conocimiento. Los docentes deben preparar completamente a los estudiantes durante el proceso de enseñanza para que puedan concentrarse e ingresar gradualmente al estado. Los maestros primero deben demostrar los objetivos de enseñanza de esta lección para preparar a los estudiantes. En segundo lugar, verifique y revise. Es un medio importante para comprobar el dominio del conocimiento de los estudiantes y obtener información de retroalimentación. Puede tener conversaciones gratuitas basadas en imágenes y diapositivas, y prestar atención a la práctica de conocimientos antiguos. Consolide los conocimientos antiguos, desempeñe el papel de eliminar lo viejo y sacar a relucir lo nuevo, esfuércese por ser demasiado natural y ahorrar tiempo. En tercer lugar, la enseñanza y formación de nuevos conocimientos. La enseñanza del inglés requiere combinar nuevos contenidos con aplicaciones prácticas. No puedes simplemente introducir palabras y frases, debes hacer que las palabras y oraciones se ajusten a la ubicación. Los estudiantes de primaria se centran en el pensamiento de imágenes concretas. Los profesores deben expresar el significado del lenguaje a través de acciones, objetos e imágenes en clase, y crear escenas reales y significativas para que los estudiantes puedan adquirir un conocimiento perceptivo intuitivo.
En tercer lugar, absorber las ventajas de la enseñanza directa y prestar atención a la enseñanza situacional.
Los niños son pequeños, carecen de conocimientos y experiencia, y su pensamiento abstracto no está lo suficientemente desarrollado. El pensamiento de imágenes domina y las imágenes concretas e intuitivas pueden atraer mejor la atención de los estudiantes. En la enseñanza suelo utilizar escenas visuales como objetos físicos, dibujos, tocados, juguetes y muñecos de palitos. Por ejemplo, al enseñar palabras como bolígrafo, lápiz, libro, regla, etc. , la presentación física intuitiva es particularmente importante.
Sólo a través de demostraciones y comparaciones intuitivas los estudiantes pueden comprender y dominar rápidamente, por ejemplo, cuando enseñan vocabulario de frutas como manzanas, peras, plátanos y melones; , utilice objetos reales para enseñar; como cuando enseña verbos como cantar, bailar, pintar y escribir. , los estudiantes a menudo tienen una sensación de novedad, su atención se siente inmediatamente atraída y pueden hablar palabras en inglés relacionadas en unos minutos. Esto elimina el papel mediador de la lengua materna, promoviendo así que los estudiantes utilicen gradualmente la lengua materna en el proceso de traducción mental.
Al mismo tiempo, el correcto lenguaje corporal del profesor también es una parte importante. Cada gesto del profesor es una verdadera escena visual. El tono, los gestos y las expresiones que siguen al discurso del profesor tienen un fuerte poder interpretativo y sugestivo. No sólo ayuda a los profesores a expresar sus pensamientos y opiniones de forma más precisa y vívida, sino que también es un medio eficaz para conectar directamente las cosas en inglés sin utilizar la lengua materna como intermediaria. Por ejemplo, en un juego de adivinanzas, deje que los niños diseñen su propio lenguaje corporal para actuar y luego deje que otros niños adivinen de qué se trata a través del lenguaje corporal. Como resultado, los niños no sólo desarrollan sus propias habilidades de desempeño, sino que también aumentan su entusiasmo por aprender.
Los profesores de inglés de cuarto de primaria deben tener un sentido de desarrollo.
Durante mucho tiempo, los profesores de inglés en las escuelas primarias populares no han tenido altos requisitos en cuanto a conocimiento y capacidad del idioma. Piensan que el inglés en la escuela primaria es muy simple y no requiere buenas habilidades lingüísticas, siempre que tengan buenas habilidades docentes. De hecho, los tiempos avanzan y la sociedad se desarrolla. De manera similar, el inglés, como uno de los términos de comunicación más utilizados, también está cambiando con el rápido desarrollo de la alta tecnología. Si nuestros profesores de inglés se duermen en los laureles y no se esfuerzan por progresar, no sólo sus conocimientos del idioma pronto quedarán obsoletos y engañarán a los niños, sino que también serán eliminados por el tiempo.
Los cambios en el inglés moderno, especialmente en el inglés hablado, se pueden reflejar en los siguientes aspectos:
1. Con la aceleración del ritmo de vida de las personas y la formación de Internet, la comunicación. La comunicación entre personas es cada vez más fácil. Hablar con sencillez y rapidez es una característica de la vida moderna. El cambio en el inglés moderno a este respecto es "multipropósito".
2. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas, el vocabulario del inglés moderno ha aumentado dramáticamente. Descubrimos que una parte considerable del vocabulario del inglés moderno son palabras antiguas con nuevos significados, como "input" (datos). entrada en la computadora), "almacenar" (memoria de la computadora), "unidad" (controlador de la computadora).
3. La distancia entre el inglés británico y el inglés americano es cada vez menor. Quizás debido a la creciente influencia de los Estados Unidos en la política y la economía mundial, el inglés americano se ha vuelto cada vez más influyente, especialmente para los adolescentes, que usan el inglés americano a la moda y lo pronuncian con acento americano.