1 Es un ajuste en el posicionamiento de la educación secundaria vocacional, de estar puramente orientada al empleo a dar igual énfasis al empleo y la educación superior.
2. El examen de ingreso a la universidad vocacional se convertirá en el canal principal para la inscripción en la educación vocacional superior, ampliará la proporción de matriculación en la universidad vocacional y hará que el examen de ingreso a la universidad vocacional sea el canal principal para la inscripción en la educación vocacional superior. especialmente para las escuelas vocacionales;
3. Es ampliar aún más la educación vocacional de pregrado, apoyar la mejora de universidades destacadas o mejorar algunas especialidades y poner a prueba la educación vocacional de pregrado. Apoyar a los colegios y universidades de pregrado generales orientados a aplicaciones de alto nivel en su solicitud para establecer carreras de educación vocacional de pregrado.
La educación escolar vocacional se divide en educación escolar vocacional secundaria y educación escolar vocacional superior.
La educación secundaria profesional se imparte en escuelas secundarias profesionales (incluidas las escuelas técnicas) en la etapa de educación secundaria superior. La educación profesional superior se imparte en escuelas profesionales superiores y en colegios y universidades ordinarios con niveles educativos universitarios, universitarios y superiores. Según las normas del sistema de escuelas profesionales superiores, las escuelas técnicas cualificadas se incluirán en la secuencia de escuelas profesionales superiores.
Otras escuelas, instituciones educativas o empresas calificadas y organizaciones industriales pueden implementar los niveles correspondientes de educación escolar vocacional o proporcionar cursos de crédito incluidos en planes de capacitación de talentos de acuerdo con la planificación general del departamento administrativo de educación.
Base jurídica: Artículo 16 de la Ley de Educación Profesional de la República Popular China.
La formación profesional incluye formación previa al empleo, formación en el puesto de trabajo, formación de reempleo y otra formación profesional, que se puede implementar de acuerdo con la situación real.
La formación profesional puede ser impartida por las correspondientes instituciones de formación profesional y escuelas profesionales.
Otras escuelas o instituciones educativas, empresas y organizaciones sociales pueden llevar a cabo diversas formas de formación profesional para la sociedad de acuerdo con la ley en función de sus capacidades de gestión escolar y necesidades sociales.