Formato del libro de planificación profesional para estudiantes universitarios
(El libro de planificación profesional requiere entrada de computadora, está organizado de acuerdo con los requisitos de la especificación y está impreso a doble cara en papel A4 Margen superior de la página: 3,0 cm, Margen inferior: 2,5 cm, margen izquierdo: 2,5 cm, margen derecho: 2,8 cm, interlineado 20 puntos)
4.1 Portada
Firmar. el plan de carrera del estudiante universitario y el año, mes y día, puede insertar imágenes y lemas de advertencia en la portada (diseñados por usted mismo)
4.2 Página de título
Información personal (tamaño). 3 negritas, centradas, interlineado de 20 puntos)
Nombre real: × >
Lugar de nacimiento: × × Provincia × × Ciudad/Condado
Número de DNI: × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
Escuela y colegio: × × universidad × × colegio
Clase y especialización: ×× nivel × × especialidad
Número de estudiante: × × × × × × × × × ×
Dirección de contacto: × × × × × × × × ×
Código postal: × × × × × ×
Número de contacto: × × × × × × × ×
E-mail: × × × × × × × × × × × × × × ×
Introducción
Capítulo 1: Conócete a ti mismo (el nombre del capítulo está en negrita tipo 4, y el resto en letra pequeña tamaño 4)
1 . Situación personal básica
2. Intereses profesionales
3. Características de personalidad
4. Habilidades profesionales (o). habilidades)
Resumen del autoanálisis
Capítulo 2 Análisis ambiental
1 Análisis del entorno externo
Incluyendo el familiar, el escolar, el social y el social. Análisis del entorno ocupacional
2. Análisis de carrera objetivo
Resumen del análisis ambiental
Capítulo 3 Objetivos profesionales y determinación de la ruta
1. de Metas Profesionales
2. Descomposición y combinación de metas profesionales
3. Ruta estratégica para alcanzar las metas
Capítulo 4 Plan de Acción Específico
Capítulo 5 Evaluación y Ajuste
1. Contenido de la evaluación
2. Momento de la evaluación
3. >Conclusión
Adjunto: Bibliografía
4.4 Texto (comienza en otra página)
El contenido específico de la introducción (fuente de la canción tamaño 4, línea de 20 puntos) espaciado, primera línea con sangría de 2 caracteres)
p>
Capítulo 1 Conócete a ti mismo
(Nº 3 en negrita en el centro, interlineado de 20 puntos)
Análisis completo y multiángulo de usted mismo basado en análisis de informes de evaluación de planificación de carrera relevantes.
(Fuente Song de tamaño pequeño, interlineado de 20 puntos, primera línea con sangría de 2 caracteres)
1. Información personal básica (tamaño 4 en negrita, 0,5 líneas antes del párrafo, 0,5 líneas). después del párrafo, espacio simple)
××× (Fuente de 4 canciones de tamaño pequeño, interlineado de 20 puntos, primera línea con sangría de 2 caracteres, lo siguiente se escribirá de acuerdo con este estándar) × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × En el informe de evaluación de la planificación de carrera, ¿cuáles son los dos tipos más fuertes de intereses profesionales y cuáles son los intereses más débiles? Las características de mis intereses profesionales, intereses profesionales y trabajos correspondientes, y algunos trabajos que debo evitar.
3. Características de personalidad: ¿para qué son adecuadas?
Mi informe de evaluación de planificación profesional muestra... mis características de personalidad son... (analizadas desde cuatro dimensiones)
4. Valores profesionales: lo más importante
Los resultados de mi informe de evaluación de planificación profesional muestran que los primeros tres elementos son orientación ×× y orientación ××.
Mi situación específica es...
5. Habilidades (habilidades) profesionales: ¿qué puedo hacer?
Los resultados de mi informe de evaluación de planificación profesional muestran que mi estilo de aprendizaje es del tipo ××. , y yo Mi mejor habilidad es: ××, y mi habilidad más débil es: ××
Resumen de autoanálisis: Mis intereses profesionales, rasgos de personalidad, valores profesionales, estilo de aprendizaje y fortalezas y debilidades de mis habilidades corresponden a las características del puesto, puestos de trabajo adecuados e inadecuados, etc.
Capítulo 2 Análisis ambiental
1. Análisis del entorno externo
Consulte las sugerencias en el informe de evaluación de la planificación de carrera para analizar el entorno externo relevante y la ocupación objetivo que afectan las elecciones de carrera. Realizar análisis sistemáticos.
(1) Entorno familiar (tamaño pequeño 4 negrita, formateado de acuerdo con este requisito a continuación)
Tales como estatus económico, expectativas familiares, cultura familiar, etc. y su impacto en el individual
(2) Entorno escolar
Como características de la escuela, aprendizaje profesional, experiencia práctica, etc. (breve análisis integral)
(3) Entorno social
Tales como situación laboral, políticas de empleo, competidores, etc. (breve análisis integral)
2 Análisis de ocupación objetivo
(1) Análisis de la industria
p>
(como ×× estado actual de la industria y tendencias de desarrollo, análisis de coincidencia de personal y empleo)
(2) Análisis de ocupación objetivo
(como el contenido del trabajo, requisitos del trabajo, tipo, región, perspectivas de desarrollo, personal y puestos de la ocupación objetivo) Análisis de coincidencia, etc., la ocupación objetivo generalmente se analiza en varias opciones)
Resumen del análisis ambiental.
Capítulo 3 Metas profesionales y diseño de trayectoria
1. Determinación de las metas profesionales
Con base en el autoanálisis y el análisis ambiental, concluí mis metas profesionales en tres opciones. : Objetivo profesional 1, Objetivo profesional 2, Objetivo profesional 3. Para elegir el mejor objetivo profesional, se realiza un balance de decisiones de la siguiente manera:
Balance de decisiones
Factores de consideración Factores de consideración Factores de consideración Nivel de atención (peso) Nivel de atención Estudiante de selección de objetivos profesionales
Objetivo profesional 1 Objetivo profesional 2 Objetivo profesional 3
Puntuación puntuación puntuación puntuación puntuación
Mis ganancias y pérdidas materiales 1. Situación de ingresos
2. Estado de salud
3. Horas de trabajo
4. 5. Perspectivas de futuro
Mis propias ganancias y pérdidas espirituales 1. Desarrollar intereses y habilidades
2 Tener una sensación de logro
3. p>
Ganancias y pérdidas materiales de otros 1. Ingresos familiares
2. Compartir las tareas del hogar con los miembros de la familia
3. Pasar tiempo con los miembros de la familia
4. Pasar tiempo con amigos
Las ganancias y pérdidas espirituales de los demás 1. Orgullo familiar
2. Reconocimiento familiar
3. > p>
Total
Conclusión: Según el balance de decisiones, el objetivo profesional × tiene la puntuación más alta. Mi objetivo profesional es participar en ×× carrera en (×× industria) en el futuro.
2. Descomposición y combinación de objetivos profesionales
Dividir los objetivos profesionales en tres períodos de planificación, a saber: planificación a corto plazo, planificación a medio plazo y planificación a largo plazo, y analizar cada uno de ellos. período de planificación y los objetivos a alcanzar.
(1) Metas a corto plazo (nivel universitario): de 2010 a 20 ××, lograr la meta general de ××.
(2) Meta a medio plazo: 20××-20×× (cinco años después de la graduación), lograr la meta general de XX.
(3) Metas a largo plazo: plan anual de 20 × × -20 × × (plan para diez años o más después de la graduación), para lograr la meta general de XX (como alcanzar... cuando te jubilas).
3. Ruta de la estrategia de desarrollo profesional
Estrategia de desarrollo profesional: ingresar a una organización de tipo XX (desarrollarse en el área XX)
Ruta de desarrollo profesional: —Lleve al experto ruta (ruta de gestión, o autoempleo, etc.)
Ruta específica: ×× miembro—junior ××—intermedio ××—senior ×× (profesional y técnico)
Capítulo 4 Plan de acción específico
1. Plan de implementación específico para metas a corto plazo
Se requiere redactarlo en cuatro años académicos: primer, segundo, tercer y cuarto año. Contiene. submetas, estrategias o medidas para cada año escolar.
Por ejemplo, ¿cómo debería ser un estudiante de primer año en términos de aprendizaje profesional, formación de habilidades vocacionales, mejora de la calidad profesional y práctica profesional? ¿Cómo debería ser un estudiante de segundo y último año? Generalmente, el primer año se trata principalmente de adaptación a la vida universitaria, y el segundo año se trata principalmente de aprendizaje profesional y dominio de habilidades vocacionales...
Plan de implementación específico para objetivos a mediano plazo
.El primer año después de la graduación Para... En el segundo año, para... o alcanzar... metas en × /p>
Plan de implementación específico para metas a largo plazo
.Por ejemplo, se debe lograr en diez años después de la graduación... se debe lograr en veinte años...
Incluye desarrollo profesional, relaciones laborales y personales, salud, crecimiento espiritual, educación de los niños, caridad, etc.
Capítulo 5 Evaluación y Ajuste
La planificación de carrera es un proceso dinámico y debe ser evaluado y revisado de manera oportuna en función de los resultados y cambios de la implementación.
1. Contenido de la evaluación
(1) Evaluación de objetivos profesionales. (¿Necesito volver a seleccionar una carrera?) Si sigo... Entonces lo haré...
(2) Evaluación de trayectoria profesional. (¿Necesito ajustar la dirección del desarrollo?) Cuando... aparezca, haré...
(3) Implementar la evaluación estratégica. (¿Necesito cambiar mi estrategia de acción?) Si...lo haré...
(4) Evaluación de otros factores. (Evaluación oportuna del estado físico, familiar, financiero, oportunidades y situaciones inesperadas).
2. Momento de la evaluación
En circunstancias normales, evalúo periódicamente (medio año o un año). año) Planificación;
Cuando surjan circunstancias especiales, las evaluaré en cualquier momento y haré los ajustes correspondientes.
3. Principios de planificación y ajuste
Conclusión
Anexo: Bibliografía (Negrita N°4)