¿Cómo abordar la inclusión de la comprensión auditiva y oral en inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria?

A partir de este año, el examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing ha agregado pruebas de comprensión auditiva y expresión oral, y el nuevo examen de ingreso a la escuela secundaria también ha impuesto requisitos más altos para la enseñanza del inglés en las escuelas primarias y secundarias. El 30 de marzo, el Comité de Educación del Distrito Shunyi de Beijing y Beijing Zhixiang Technology Co., Ltd. lanzaron un plan para mejorar las capacidades de enseñanza y aprendizaje de la escuela primaria en más de diez escuelas primarias del distrito. A través de la plataforma del sistema de recursos didácticos de alta calidad y la plataforma del sistema de evaluación de tecnología de inteligencia artificial, se mejora la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje de profesores y estudiantes, se reduce la carga de profesores y estudiantes y los estudiantes aprenden de forma más eficaz.

Sitio de la reunión inicial

Desde este año, escuchar y hablar representan 40 puntos en el examen de inglés del examen de ingreso a la escuela secundaria Beijing 100. El nuevo modelo de examen es un nuevo intento y desafío tanto para estudiantes como para profesores. La política de exámenes de ingreso a la universidad ha cambiado y las escuelas también han tomado medidas activas para fortalecer la capacitación en comprensión auditiva y expresión oral en inglés. En la actualidad, las escuelas secundarias de Beijing han trabajado mucho en respuesta a la reforma del nuevo examen de ingreso a la escuela secundaria. La mejora de las habilidades auditivas y orales de los estudiantes también es un proyecto sistemático. En este sentido, el distrito de Shunyi ha lanzado un plan de mejora de la capacidad docente de la escuela primaria para cultivar la capacidad de aprendizaje de inglés de los estudiantes desde una edad temprana.

Según los informes, el proyecto tiene como objetivo ayudar a reducir la carga docente, mejorar la calidad de la educación de los niños y obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Con el soporte técnico de la inteligencia artificial AI, big data y computación en la nube, proporcionamos contenido digital de enseñanza rico y de alta calidad para guiar a los profesores y estudiantes a interactuar mejor científicamente, logrando así los objetivos de "la enseñanza se vuelve más fácil y sin preocupaciones". y "el aprendizaje es de mayor calidad y eficiencia".

En respuesta a los requisitos de la reforma del examen de ingreso a la universidad para mejorar significativamente la capacidad de hablar inglés, Beijing Zhixiang Technology Co., Ltd. construyó un sistema para el distrito de Shunyi basado en big data, reconocimiento de voz e inteligencia artificial. tecnología para evaluar las habilidades auditivas y orales de los estudiantes a través de sistemas de diálogo persona-computadora y grandes bases de datos. Basándose en este sistema de evaluación inteligente, el desempeño oral de los estudiantes se juzga objetivamente a través del diálogo entre humanos y computadoras y se proporcionan informes de análisis científicos a los maestros. A través de informes de análisis, los profesores pueden enseñar y los estudiantes pueden aprender. Al mismo tiempo, el sistema también enviará las preguntas incorrectas correspondientes a través de Youjiao, mejorando en gran medida la eficiencia de la enseñanza y el aprendizaje.

En respuesta a la situación actual en la que las escuelas de todo el país están equipadas con hardware de información completo, pero faltan recursos didácticos, lo que resulta en la incapacidad de implementar verdaderamente la enseñanza de la información, Zhixiang Technology coopera con el Departamento de Educación del distrito de Shunyi. Comité para combinar los mejores recursos cuidadosamente acumulados se integran en la plataforma en la nube, y la plataforma en la nube de recursos se construye junto con los maestros en el distrito de Shunyi para mejorar continuamente la calidad y facilitar el uso de maestros y estudiantes. Para entonces, los profesores pueden llevar a cabo cómodamente la preparación previa a la clase, las conferencias en clase y las tareas después de clase, mientras que los estudiantes pueden utilizar esta plataforma para realizar vistas previas antes de la clase, conferencias en clase y tareas después de clase.

El dilema del "inglés tonto" que nunca sabe hablar ha plagado la enseñanza del inglés durante muchos años. Jin Qinghua, director general de Zhixiang Technology, dijo que los estudiantes pueden practicar el habla a través del sistema de evaluación inteligente. El sistema puede proporcionar evaluación y retroalimentación instantáneas, lo que resuelve el problema de los estudiantes chinos que carecen de un entorno lingüístico inmersivo cuando practican sus habilidades para escuchar y hablar en inglés. rompe el modelo de aprendizaje tradicional. Esto anima a los niños a hablar inglés y fortalece el cultivo de la capacidad y el pensamiento en inglés de los niños.

Según los informes, más de diez escuelas, incluidas la escuela primaria Dongfeng, la escuela primaria Shiyuan, la escuela primaria Shuangxing y la escuela primaria Guangming en el distrito de Shunyi, se han sumado al plan. El responsable de la Comisión de Educación del Distrito de Shunyi dijo que confiarán en este plan para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, especialmente los de habla inglesa. Al mismo tiempo, la educación basada en la información ya no es una charla vacía, sino una aplicación que puede normalizar a profesores y estudiantes y reducir eficazmente la carga para profesores y estudiantes.

La filosofía de Beijing Elephant es ser una empresa respetable; centrarse en la innovación meticulosa y utilizar la sabiduría de la enseñanza y los macrodatos para guiar a los niños a lograr mejores vidas. Beijing Idol también ayudará a más regiones y escuelas a educar y construir una plataforma más amplia para el crecimiento de profesores y estudiantes.

Educación de Zheng Jianjian

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