Patrones de oraciones comúnmente utilizados en la traducción del nivel 6

Resumen de patrones de oraciones comúnmente utilizados para la traducción en CET-6

El arma mágica para el éxito continuo en la traducción es practicar más, descubrir habilidades y dominar las expresiones. A continuación se muestran 30 patrones de oraciones de uso común. A ver si los zapatos de los niños que pasan por allí se han dado cuenta.

es el adjetivo que

Como podrás imaginar, el conocimiento juega un papel importante en nuestras vidas.

Como podrás imaginar, el conocimiento juega un papel importante en nuestras vidas.

2)Es adjetivo hacer/haciendo

Ella ha dicho lo que hay que decir.

Ella había dicho todo lo necesario.

3) Imperativo/sustantivo y/o

Trabaja duro y eventualmente llegarás a tu destino.

Trabaja duro y podrás conseguir tus objetivos.

tan many/ much sustantivo as

Se dice que los turistas gastan en un día la mitad en Leeds que en Londres.

Se dice que los turistas gastan la mitad al día en Leeds que en Londres.

5) Multiplica las palabras tan adjetivas como

Este embalse triplica el tamaño de hace diez años.

El embalse tiene tres veces el tamaño que tenía hace diez años.

6) Multiplica la palabra más proporciones sustantivo/adjetivo por diez

Fumar es extremadamente perjudicial para la salud personal El número de personas que mueren a causa del tabaco cada año es siete veces el número de personas que mueren. por accidentes automovilísticos.

Fumar es extremadamente perjudicial para la salud humana. Cada año, mueren siete veces más personas por fumar que por accidentes automovilísticos.

7) (no) como/ así... como (no) igual

Los problemas ambientales no son tan graves como dan a entender en sus informes.

Los problemas medioambientales no son tan graves como dicen en el informe.

8) No más... que (igual o no)

No es más apta para ser directiva que una alumna

Alumnas No es apto para ser gerente, ella tampoco es apta.

Nada es más... que (nada es más; es lo más)

Nada es más importante que obtener una educación.

Nada es más importante que recibir una educación.

10) Verbo sensorial de sustantivo

Huyeron apresuradamente a una cueva llena de un olor aterrador.

Huyeron a una cueva llena de terror.

Ni/ni siquiera

María estaba tan decepcionada de su marido que salió de casa sin siquiera mirarlo.

Frustrada con su marido, Mary salió de la casa sin siquiera mirarlo.

12) Podría también/podría también (? As) (no tan bueno como esto)

Una persona puede no saber nada en absoluto, al igual que saber pero no completamente conocimiento.

Es mejor estar completamente a oscuras que tener una comprensión parcial.

13)...a (demasiado; extremadamente)

Sería imprudente que se establecieran en una zona donde los terremotos ocurren con frecuencia

Eligieron vivir en terremotos Instalarse en un lugar caliente no es una decisión acertada.

14) Sólo para encontrar/ver (el resultado es; inesperadamente)

Gastó casi todo su dinero para comprar la gallina que se decía que ponía huevos de oro, sólo para descubrir que No podía poner huevos en absoluto.

Perdió casi todo su dinero para comprar la gallina que decían que ponía huevos de oro. No tenía idea de que esta gallina pudiera poner huevos.

No hay duda, no hay duda

No hay duda de que la guerra se puede evitar si iniciamos conversaciones de paz.

No hay duda de que podemos evitar la guerra si estamos dispuestos a negociar seriamente.

16) en lugar de (en lugar de)

En lugar de buscar dinero para ganar felicidad, es mejor centrarse en tu propia mejora.

Deberíamos centrarnos en mejorarnos a nosotros mismos en lugar de perseguir el placer del dinero.

17) No... hasta (hasta)

No podremos estrenar la película hasta que obtengamos la aprobación de las autoridades pertinentes.

No podemos estrenar esa película hasta que obtengamos la aprobación de las autoridades pertinentes.

18) Regular/así (?) Eso (así)

A medida que los rumores se difundieron rápidamente, estaban tan ansiosos que no podían dormir.

Los rumores se difundieron rápidamente y estaban tan ansiosos que no podían dormir solos.

Es muy posible

Es muy probable que ella ya lo sepa, y no es necesario que lo mantengamos en secreto.

Ella probablemente ya lo sabe, así que no es necesario que lo mantengamos en secreto.

Alguien pensó de repente en ello. Ese (pensamiento repentino)

Cenicienta nunca pensó que algún día se convertiría en princesa.

Cenicienta nunca pensó que se convertiría en princesa.

21) No...pero...(no pero)

Para nuestra decepción, este plan no conduce al desarrollo sino a la destrucción.

Para nuestra decepción, este plan no trae progreso sino destrucción.

Esto es natural

La gente ha dado por sentado que las mujeres deben hacer todas las tareas del hogar.

Durante muchos años, la gente ha dado por sentado que las mujeres deberían hacer las tareas del hogar.

Se dice (se dice)

Se dice que el hombre es la especie biológicamente más incierta porque posee características que ninguna otra especie natural tiene.

Se dice que los humanos son la especie con la que más difícil convivir entre los seres vivos, porque poseen características de las que carecen otras especies naturales.

24) Cuando se trata de...

Cuando se trata de física, no sé nada.

Cuando se trata de física, no sé nada.

25) No es muy bueno...

Mike no es un buen profesor porque muchas veces salta de un tema a otro.

Mike no es un buen profesor porque siempre está saltando de un tema a otro.

Por lo que a alguien respecta. /algo. Para llamar la atención (hasta donde parece)

En lo que a mí respecta, la moda pertenece a las mujeres.

En mi opinión, la moda es cosa de mujeres.

27) No sólo... sino (no sólo sino sino también)

Shakespeare no sólo fue un gran dramaturgo, sino también un talentoso poeta.

Shakespeare no sólo fue un gran dramaturgo, sino también un talentoso poeta.

(allí)...(n) o...(ninguno; o o)

Ni la historia ni la música de fondo, se quedó dormido en el cine En llamas.

No le gustó la historia ni la música de fondo, así que se quedó dormido en el cine.

(Justo) Justo ahora

Tan pronto como abrí la puerta, entró corriendo.

Tan pronto como abrí la puerta, entró corriendo.

30) ¿Cuantos más? ¿Cuanto más

país Fastra? Cuanto más rápido se desarrolla la economía estadounidense, más lento crece su población.

Cuanto más rápido sea el desarrollo económico de un país, más lento será su crecimiento poblacional.