El contenido de oro del dinero
En cuanto al contenido de oro del dinero, ahora debemos considerar correctamente la cuestión de viajar al extranjero.
En los últimos años, la gente habría pensado que los retornados regresaban bañados en oro; ahora, con la expansión del grupo de estudiantes internacionales, esta visión parece ya no existir, así que no creas eso. estudiar en el extranjero cambiará dramáticamente.
Pero las personas que estudian en el extranjero están expuestas a un mundo más amplio e inclusivo que los estudiantes nacionales hasta cierto punto, por lo que muchos estudiantes que conocemos que estudian en el extranjero tienen una visión elevada y pensarán más sobre sí mismos. Lógica e independencia, eso es lo que las universidades extranjeras quieren enseñarte: pensamiento crítico. No hay absolutos en este mundo. Hay cabrones en las escuelas prestigiosas y hay tiranos en las escuelas ordinarias. Lo que importa es lo que quieres y lo que puedes lograr.
Por supuesto, cuando te gradúas de una maestría y regresas a tu país a buscar trabajo, por muy bueno que creas que eres, lo más importante es ser reconocido. Existe una versión oficial de este reconocimiento: los títulos británicos reconocidos por el Departamento de Educación. Puede consultar la información publicada en el sitio web de supervisión relacionada con el extranjero. Puede utilizar este sitio web para comprobar qué universidades británicas están reconocidas por el Ministerio de Educación de China.
El segundo es la reputación de la escuela en la industria, que está relacionada con su clasificación. China prestará atención a las clasificaciones mundiales de QS, especialmente a los funcionarios de instituciones públicas. Las empresas extranjeras y las empresas privadas también lo valorarán y les gustará el top 100 del mundo. Entonces, si puedes ir a una institución de mayor rango, intenta ir.
En términos de clasificación QS, los colegios británicos son muy dominantes. Muchos estudiantes pueden asistir a las 100 mejores escuelas del mundo. Pero a nivel de posgrado, aún es necesario considerar las clasificaciones profesionales, es decir, la reputación en la industria. Es posible que algunas escuelas no sean muy conocidas en la industria, pero regresarán a su país para encontrar un trabajo en su especialidad. RR.HH. o los ejecutivos de algunas empresas lo sabrán. Por ejemplo, Huawei contrata maestros de la Universidad de Southampton porque saben que las especialidades en electrónica, electricidad e informática de la escuela son muy buenas. Westminster también se especializa en traducción y medios de comunicación, y también ha aportado muchos talentos a la Televisión Central de China y al Ministerio de Relaciones Exteriores.
El mar y el cielo son inmensos, los pájaros cantan y las flores son fragantes. Un estudiante con objetivos e ideales profesionales claros sabe cómo hacer buen uso de las herramientas que tiene a su disposición para potenciar su valor y conseguir lo que quiere. Entonces el agua no es agua, y si hay oro o no depende en gran medida del individuo.
Sistema de títulos de maestría
Los títulos de maestría británicos se dividen principalmente en maestrías de enseñanza (MA, Msc, LLM, MEng) y maestrías de investigación (MPhil, MRes). Las maestrías en enseñanza son generalmente de uno o dos años (pero rara vez). Hay dos tipos de maestrías en investigación, una es MPhil, también llamada Maestría en Filosofía, y la otra es MRes.
La maestría en MPhil generalmente estudia durante dos años y se otorga el título cuando se estudia para un doctorado (Doctor en Filosofía) debido a un progreso de investigación insatisfactorio, exámenes reprobados u otras razones. Significa que el estudiante ha recibido formación doctoral, pero no ha alcanzado el nivel de doctorado.
MPhil también se puede solicitar como título independiente. En este caso, los estudiantes que completen con éxito el MPhil pueden pasar directamente al doctorado del último año y, si la investigación es excelente, el título de doctorado se otorgará directamente. Sin embargo, los requisitos de solicitud para MPhil y PhD son los mismos, y ambos requieren que los solicitantes tengan cierta experiencia profesional en investigación. En particular, escribir una propuesta de investigación es lo más desalentador. Debido a los altos requisitos de solicitud, es casi imposible para los estudiantes universitarios ordinarios postularse directamente para estudios de doctorado o maestría.
La solicitud de MRes también puede requerir una propuesta de investigación como una solicitud de doctorado o una solicitud de maestría. También es difícil para la mayoría de los solicitantes nacionales postularse y, en general, solo los estudiantes con especialización en ciencias e ingeniería pueden obtener una maestría en MReseach. Por lo tanto, si realmente no desea realizar investigaciones científicas y no tiene suficiente experiencia en investigación, generalmente lo hará. Solicitar una maestría en enseñanza de ciencias.
Creo que muchos estudiantes y padres tienen dudas. Escribiría un trabajo en clase ese año. ¿Qué se puede aprender en tan poco tiempo?
De hecho, no sólo el programa de maestría en el Reino Unido es corto, sino que el programa académico para otras etapas de estudio también lo es. Por ejemplo, los cursos de pregrado en el Reino Unido son de tres años, excepto en Escocia, por lo general, a los estudiantes internacionales solo les lleva dos años asistir a la escuela secundaria en el Reino Unido y solo dos años a los estudiantes internacionales asistir a cursos de secundaria en el Reino Unido; Reino Unido. Si observamos otros países y regiones, Estados Unidos, Canadá, Australia y Hong Kong también suelen tener programas de maestría, que a veces duran nueve meses o un año.
Entonces no es que no puedas aprender algo en poco tiempo, sino cómo lo aprendes.
Entonces echemos un vistazo a cómo completar una maestría británica en un año.
Interacción profesor-alumno (preguntas en clase, tutoría de temas, discusión después de clase)
Enseñanza en el aula (incluye individual y grupal; clase, preparación previa)
Discusión en grupo (Clase, trabajos, ejercicios)
Análisis de casos (clases, trabajos, pruebas, exámenes)
Seminarios (informes especiales, foros corporativos, intercambios académicos)
Operaciones prácticas (experimentos, empresas, prácticas, simulaciones por ordenador)
Adquisición de información (biblioteca, Internet, periódicos y revistas, microfilmes)
Pequeños periódicos (individuales, grupos)
Informes especiales (grupo, orientación docente, investigación de mercado)
Exámenes rápidos (en clase, parciales; exámenes por ordenador, exámenes escritos, exámenes orales)
Exámenes finales (libro abierto, libro cerrado, tareas principales, discursos)
Lo anterior es básicamente el contenido completo de los estudios de maestría británicos, y sus formas de enseñanza también son muy ricas. Algunos proyectos también brindan oportunidades para visitar grandes empresas para realizar simulaciones, y la escuela también invitará a algunos nombres importantes a venir a la escuela para compartir sus experiencias.