Escuchar inglés no es solo "escuchar", sino reflejar una capacidad lingüística integral desde la pronunciación, el vocabulario, los modismos hasta la cultura, el pensamiento, etc. Las razones por las que realmente no puedo escuchar inglés se pueden resumir de la siguiente manera:
1 Razones por el sonido
La escucha se basa principalmente en el sonido para determinar el significado de las palabras. Por lo tanto, la longitud de las vocales y las consonantes sonoras tiene un impacto directo en los juicios sobre el contenido auditivo. Por tanto, debemos prestar especial atención a los siguientes puntos:
1. Pronunciación débil de algunas palabras en inglés. Por ejemplo, la preposición de, su símbolo fonético es [Oh Fu], pero generalmente se debilita a [二negativo], a veces incluso a [v] o [f].
2. La conexión de algunas palabras en inglés. Si escuchas una palabra nueva y su pronunciación parece ser notatal, a diferencia de los nombres extranjeros y los nombres de lugares que no puedes encontrar en el diccionario, entonces debes pensar que probablemente se trata de una concatenación de dos o más palabras leídas. Siguiendo esta línea de pensamiento, nuestra conjetura final no lo es en absoluto.
3. Algunas palabras monosilábicas en inglés. Palabras de varias sílabas como asuntos exteriores, ministro, inmigración, etc. , debido a que tiene muchas sílabas, es fácil de escuchar. Lo que es más problemático son las palabras monosilábicas, como did, was, him, etc. , sólo una sílaba, que se ignora fácilmente debido al corto tiempo de pronunciación.
Además, cuando escuchamos inglés de la vida cotidiana (como obras de cine y televisión), a menudo nos encontramos con algunos dialectos del inglés. Por ejemplo, inglés británico, inglés americano, inglés australiano, inglés afroamericano, inglés indio, etc. Las diferentes pronunciaciones de estos diferentes grupos étnicos pueden causar algunos obstáculos a nuestra comprensión auditiva.
En segundo lugar, razones de vocabulario
El vocabulario mencionado aquí es una categoría relativamente grande. Además de palabras que nunca antes has visto, también incluye modismos, refranes, refranes, frases, jerga, etc. En términos de vocabulario, la gente suele conocer las palabras pero no el significado.
Por ejemplo, disfruto mucho viendo actuar a estos niños. (Realmente disfruté la actuación de los niños. Disfrutar de algo es un modismo inglés muy auténtico que significa "apreciar..." o "obtener un gran placer de...". Si no entiendes cómo tomar este modismo literalmente, muchas personas pueden interpretarlo como "ser expulsado" sin saber lo que quiere decir el hablante.
En tercer lugar, patear no tiene nada que ver con la acción en sí.
Una razón muy importante. Porque no saber inglés es la falta de conocimiento cultural de los países de habla inglesa. Las personas pueden entender cada frase de la que se quejan, pero aún no comprenden la intención del hablante. El alcance es muy amplio y permea todos los aspectos de la vida. el conocimiento puede mejorarse con mucho conocimiento de la cultura británica y estadounidense.
Por ejemplo, "¡Cobarde!" Miró a Tom con desprecio ("Tú." ¡Cobarde!"). Miró a Tom con desprecio. desprecio.) ¡Aquí tienes, cobarde! No significa "eres una gallina", que es una forma muy coloquial y vívida de decirlo. Si no comprende los antecedentes culturales del Reino Unido y los Estados Unidos, no comprenderá que pollo significa "cobarde" o "cobarde", y es posible que toda la oración lo confunda.
4. El motivo de la memoria
Muchos estudiantes de inglés dicen: "Entiendo todo cuando hago el examen de comprensión auditiva, pero parece que no puedo recordar la mitad cuando lo hago". "La razón es que cuando escuchamos, la mayor parte de nuestra atención se centra en la comprensión. Si no tomamos notas de los detalles a tiempo, naturalmente olvidaremos la parte anterior después de escuchar. El enfoque de la prueba de escucha es a menudo en la identificación de detalles. Por lo tanto, los candidatos no solo deben comprender la información del idioma en la grabación, sino también memorizar información importante en un corto período de tiempo a través de algunos métodos efectivos, como años, personas, eventos, ubicaciones, precios, números de casas, etc. Incluso si una persona tiene buena memoria, no es fácil recordar tantos detalles, por lo que tomar notas sólo puede ayudar.
Método de entrenamiento de la comprensión auditiva en inglés (2): Métodos para mejorar la comprensión auditiva en inglés
La mejora de la capacidad auditiva en inglés es similar a otros aspectos de la capacidad lingüística, es decir, requiere mucho esfuerzo. Entrenamiento, pero el entrenamiento debe ser cuidadoso. Método, obtén el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Abogamos por mejorar la escucha desde cuatro aspectos.
1. Entrenamiento de la velocidad de escucha
La velocidad de escucha está directamente relacionada con el éxito o el fracaso de la prueba de escucha y también es un factor importante que afecta la psicología del examinado durante la prueba. No es raro que se pierda varias preguntas seguidas porque no pudo seguir una de ellas.
El entrenamiento científico de la velocidad de escucha debe ser gradual, es decir, de lento a rápido, y mejorar gradualmente. Este método permite a los principiantes adaptarse gradualmente a la forma de recibir información de audio y desarrollar confianza al escuchar. Sin embargo, reducir artificialmente la velocidad del habla no favorece la mejora de la escucha. Además, si la velocidad de difusión de la información es demasiado lenta, se alargará la distancia de la memoria y provocará el olvido. Con el tiempo, la velocidad de reacción del cerebro se volverá más lenta.
La velocidad de habla de la prueba de comprensión auditiva general es la velocidad de habla normal de los hablantes nativos de inglés. Para que el cerebro se adapte a esta velocidad lo más rápido posible es recomendable entrenar a esta velocidad desde el principio. En la etapa inicial, el cerebro no tendrá ninguna impresión del contenido después de escuchar, pero no hay necesidad de preocuparse, porque bajo el constante "bombardeo" de esta velocidad del habla, los oídos se volverán gradualmente más agudos y solo se escucharán unas pocas palabras. dominar desde el principio las palabras, hasta aceptar una frase completa, hasta que el cerebro esté completamente adaptado a esta velocidad de habla, momento en el que ejercitará sus funciones de memoria y juicio.
En el entrenamiento de la velocidad auditiva, debemos captar la principal contradicción de la velocidad y utilizar materiales de audio con gramática y vocabulario simples y una velocidad de habla normal.
2. Entrenamiento de calidad auditiva
Mejorar el inglés de forma integral es la base para mejorar la escucha. Mientras nos capacitamos para mejorar la escucha, también debemos prestar atención al cultivo de conocimientos básicos sólidos y de calidad integral. En cuanto a conocimientos básicos, para las personas de países de habla no inglesa, es muy importante entrenar la escucha en un entorno no inglés, desde la pronunciación de palabras hasta el análisis de frases y oraciones, el dominio de la lectura continua y el hojeado, y el dominio del conocimiento gramatical de. Además, deberíamos aprender todo lo posible sobre las costumbres, los antecedentes históricos y los orígenes culturales de los países de habla inglesa. En lo que respecta a todo el proceso de aprendizaje, debemos resumir constantemente y aumentar nuestros conocimientos con regularidad para evitar aprender por un tiempo y olvidar por un tiempo.
En tercer lugar, entrenamiento de escucha y memoria
La prueba de comprensión auditiva no solo evalúa si comprende, sino que también evalúa la capacidad de memoria a corto plazo de los estudiantes. Por tanto, debemos prestar atención a mejorar la capacidad de memoria del cerebro en el entrenamiento diario. Si quieres recordar lo que escuchas, debes:
1. Realmente prestar atención y concentrarte en la información importante que deseas recordar.
No te centres en palabras individuales, sino en el artículo completo. Siempre que comprendas el significado del texto completo, no importa si no puedes oír o comprender palabras individuales.
Después de escuchar, haz una autoevaluación inmediatamente para ver cuánto puedes recordar.
4. Repetir lo que escuchaste a los demás.
5. Encuentra un amigo y escucha. Una vez finalizada la grabación, usted y él pueden hablar sobre lo que escucharon y ver si coincide.
6. Si quieres recordar lo que escuchaste mucho después, entonces debes registrar los puntos clave de lo que escuchaste.
Surge otra cuestión sobre la toma de notas. Tomar notas mientras escuchamos también es una buena manera de ayudarnos a comprender los materiales de escucha y mejorar nuestra capacidad para distinguir la información útil de la inútil. Más importante aún, puede ayudarnos a reducir la carga sobre el cerebro y captar el contenido principal del material auditivo de forma completa y precisa.
La forma de tomar notas puede variar de persona a persona. Puede escribir tantos nombres, lugares, cifras, hechos y motivos mencionados en el artículo como desee junto a las opciones. Las buenas notas deben ser un breve resumen de lo que escuchó, que puede expresarse en palabras, frases u oraciones clave. La clave es ser conciso, claro y rápido.
Cuarto, entrenamiento de escucha
Para mejorar la escucha, primero debes escuchar más cintas de enseñanza, como libros de texto y materiales de enseñanza oral, o elegir escuchar algunas que se combinen con Tu propio nivel o un poco más alto. Material interesante. Los materiales de escucha seleccionados deben dividirse en escucha intensiva y escucha extensiva. Ya sea que se trate de escucha intensiva o extensa, no lea materiales escritos al principio. Para escuchar con atención, debe escuchar el contenido grabado de principio a fin y luego escuchar las partes que no comprende una y otra vez. Si realmente no entiendes algo, intenta escuchar todas las sílabas con claridad y luego abre el libro y busca algunas palabras nuevas que puedan afectar tu comprensión. Luego cierra el libro y escucha de principio a fin hasta entenderlo todo.
A través de este entrenamiento auditivo, puede mejorar su capacidad para distinguir sonidos y comprenderlos. Si ha leído materiales escritos, a menudo los leerá en silencio, sin mejorar sus habilidades auditivas, y no comprenderá materiales nuevos cuando los encuentre.
La escucha intensiva es una selección de grabaciones didácticas y cuentos o artículos de divulgación científica con argumentos; para una escucha extensa, puede elegir algunos materiales de enseñanza oral o algunas historias interesantes para exponerse a más materiales de grabación y familiarizarse con la pronunciación del inglés, ampliar conocimientos y mejorar la escucha. Se puede repetir la escucha exhaustiva siempre que se comprenda el significado general. Si no lo entiendes una vez, puedes volver a escucharlo al revés. Si aún no lo entiendes, simplemente consulta el libro y continúa escuchando. Cuando escuchas el material por primera vez, debes concentrarte y mantener el ritmo de cada sílaba. Puedes repetirlo mentalmente cada vez que hagas una pausa. No se detenga a pensar cuando escuche palabras nuevas, porque algunas palabras nuevas se pueden entender a lo largo del contenido. Algunas palabras nuevas no afectan la comprensión del significado y puedes detenerte y pensar en ellas, pero sí afectarán el contenido posterior. Al escuchar, necesitas repetir mentalmente el material grabado en inglés a una velocidad que se mantenga al día con la velocidad de grabación. No puedes escuchar y traducir al mismo tiempo. En términos generales, siempre que pueda escuchar la mayoría de las palabras con claridad, podrá comprender su significado general.
En el entrenamiento de escucha, no solo debemos escuchar con precisión algunos datos, años, nombres, lugares y hechos importantes, sino también prestar atención al entrenamiento para captar la idea general. Esto requiere combinar la escucha intensiva y la escucha extensiva y practicar alternativamente, es decir, dividir la escucha intensiva y la escucha extensiva en ejercicios independientes y organizarlos alternativamente durante la escucha, o dividir una historia o informe en párrafos de escucha intensiva y escucha extensa, parte de los cuales Es escucha intensiva y el resto es escucha extensiva.
Además, en el entrenamiento diario, debes ampliar al máximo el ámbito de escucha del inglés. Esto significa escuchar a tantos hablantes nativos de inglés (inglés británico e inglés americano) como sea posible. También escuche a personas de países que no hablan inglés (inglés francés, inglés alemán, etc.) BBC Radio to the World es una excelente fuente para escuchar inglés auténtico, al igual que ver películas y videos. Los hablantes nativos de inglés a menudo omiten algunas palabras cuando hablan para evitar problemas. Tenemos que acostumbrarnos a su forma de hablar.
A través de los métodos anteriores, siempre que practiques mucho, podrás dominar la escucha en inglés en poco tiempo. Después de escuchar, recuerda organizar y comprobar tus resultados a tiempo. No los dejes a un lado, de lo contrario será difícil lograr resultados satisfactorios.
Métodos de entrenamiento de comprensión auditiva en inglés (3): precauciones para las pruebas de comprensión auditiva en inglés
Aunque la capacidad de comprensión auditiva requiere un entrenamiento a largo plazo para mejorar, si prestas atención a algunas cuestiones, las respuestas a varias Las preguntas del examen son Hay beneficios.
En primer lugar, mantén la calma y la concentración.
Los candidatos deben ser buenos controlando sus emociones, especialmente para eliminar el miedo o la resistencia a la prueba de listening, mantener la calma y la relajación, tener plena confianza y escuchar con atención. No se impaciente ni entre en pánico sólo porque no escuchó una palabra u oración con claridad. Esto afectará su capacidad para escuchar el contenido que sigue y sus respuestas. Una vez que surgen las emociones negativas, hay algunas cosas sencillas que puedes hacer para ayudar a superarlas. Por ejemplo, puedes darte pistas psicológicas y decirte: "Esto no es nada, puedo hacerlo". O podemos tratar las emociones negativas como cosas tangibles y hacer algunos pequeños movimientos como sacudir la cabeza para "deshacernos" de la tensión o el rechazo.
En segundo lugar, lea las preguntas rápidamente y escuche con un propósito.
Una vez que los candidatos inteligentes obtengan el examen, deben utilizar todo el tiempo posible para leer las preguntas rápidamente en la prueba de comprensión auditiva y predecir el resultado. posibles respuestas. Marque adecuadamente el contenido de la información o evaluación que escuche, escuche con preguntas y busque respuestas con predicciones, es decir, "escuche" con un propósito. Permite a los candidatos cambiar de pasivo a activo y librar una batalla bien preparada. Un enfoque eficaz para cualquier prueba de escucha es tomarse el tiempo para revisar las opciones y extraer información. Cuando comienza la grabación para leer las instrucciones, los candidatos deben hacer pleno uso de las opciones de velocidad durante este período para predecir los puntos de prueba y estar al tanto de ellos. Al mirar primero las opciones, puedes aclarar diversa información sobre la pregunta:
1. Tocar un tema en una pregunta que no es un tema puede revelar el tema del tema. Los candidatos pueden montar un escenario general, como una biblioteca, una sala de hospital, etc. , lea rápidamente todas las opciones para asociar palabras relacionadas con el medio ambiente e ingrese rápidamente al estado.
2. Cuando las cuatro opciones son frases similares, la prueba se centra en este detalle. En este momento, los candidatos deben concentrarse completamente en comprender los puntos de prueba detallados correspondientes a las opciones, como los números de tiempo.
3. Aunque sólo hay una respuesta correcta entre las cuatro opciones, las otras tres opciones no son irrelevantes para la pregunta. Combinando las similitudes de las cuatro opciones, a menudo podemos obtener muchas pistas y, a veces, incluso podemos hacer una suposición aproximada. Al escuchar las preguntas, los candidatos pueden comparar la información proporcionada en la grabación para eliminar fácilmente las opciones incorrectas y llegar a la respuesta correcta.
En tercer lugar, domina el ritmo y organiza el tiempo de forma razonable.
La grabación no espera a nadie, por eso muchos candidatos se ponen muy nerviosos a la hora de responder a las preguntas. El número de palabras leídas por minuto y el tiempo de pausa en las pruebas de comprensión auditiva suelen ser limitados y relativamente estables. Lo único que tenemos que hacer es seguir el ritmo, no hace falta estar demasiado nervioso. Cuando escuche grabaciones, intente escuchar, grabar, comprender y memorizar al mismo tiempo. Como el tiempo es escaso y es imposible recordar unos minutos de diálogo o pasajes simplemente confiando en la capacidad intelectual, los candidatos deben tomar notas apropiadas. Al grabar, no es necesario que se ciña al formulario. Puede utilizar abreviaturas y abreviaturas, o simplemente puede escribir algunas iniciales de una palabra. También puede hacer algunos registros simples que pueda entender, especialmente muchos números. , hora, fechas, nombres y lugares de espera.
En cuarto lugar, comprender la entonación y el acento.
Al igual que los chinos, los hablantes expresan diferentes significados a través de diversos cambios en la entonación y el acento. Se intenta que las grabadoras de audio utilizadas en varios exámenes sean lo más realistas posible. Nunca expresan sorpresa en un tono plano y nunca ponen énfasis en palabras sin importancia. Hay pistas en cada lugar que relee. Por tanto, podemos inferir las actividades psicológicas, opiniones y actitudes de los personajes a partir de la interpretación de la grabación. La entonación y el acento son pistas clave para exponer los puntos de prueba, y dominar la parte del acento es al menos la mitad de la batalla.