La siguiente es la introducción clave a la lectura en inglés de posgrado en "Conceptos básicos de lectura 90".
Primero, aprende a hojear. Para ser precisos, omita la lectura. Pase rápidamente a la primera oración de cada párrafo e intente comprender la primera oración del artículo. El propósito de omitir la lectura es obtener una comprensión general del contenido del artículo. Una vez que sepa de qué trata el artículo, podrá leerlo de forma más activa teniendo en cuenta algunas predicciones. Además, también puede explorar los temas a continuación. A veces puede saber de qué trata el artículo más rápido.
En segundo lugar, lee el texto completo. El objetivo de la lectura es leer la primera oración del artículo y la primera oración del párrafo, porque esta suele ser la oración principal de todo el artículo y el párrafo. Es mejor no leer palabra por palabra, sino leer oración por oración y aprender a captar el tallo principal de la oración y quitar las ramas y hojas. Al mismo tiempo, se debe leer activamente, es decir, predecir, pensar y evaluar mientras se lee. A lo largo del proceso de lectura, practique desde los siguientes cuatro aspectos.
(1) Al leer un texto, debe prestar atención a la situación general, es decir, comprender las ideas de redacción del artículo y comprender el centro y el método de redacción del artículo.
Por estructura. Las características lingüísticas del inglés (centrándose en la estructura) y las características de las materias de comprensión lectora (principalmente ensayos argumentativos) determinan que sus ideas de escritura sean relativamente fijas. Suele haber dos situaciones. Una es presentar el tema a discutir mediante una introducción o razones al principio, luego el autor expone su propio punto de vista, luego utiliza ejemplos para demostrar su punto de vista y finalmente propone un método para resolver el problema. La otra es: primero introduzca el tema con una introducción o ejemplo, luego presente las actitudes de otras personas hacia el tema y evalúelas una por una, y finalmente exponga sus propias opiniones y razones. Por lo tanto, comprender las ideas de redacción del artículo es muy útil para responder el propósito principal del artículo, las preguntas de razonamiento de los párrafos y las preguntas de opinión y actitud del autor. Además, al leer el texto completo se debe prestar la debida atención al ritmo. Muchos estudiantes buscan ciegamente la velocidad al leer, independientemente de la prioridad y el énfasis, no tienen cierta sensibilidad al vocabulario especial y, a menudo, tienen un ritmo de principio a fin. Este es un mal hábito de lectura. De hecho, una buena lectura debe tener cambios rítmicos. Al igual que bailar, siempre debemos cultivar conscientemente este hábito de leer al leer.
(2) Al leer un párrafo, prestar atención a las prioridades, es decir, distinguir cuáles son opiniones y cuáles son detalles. No es necesario conocer todos los detalles. Por ejemplo, a menudo hay algunos ejemplos en los artículos, y las personas, la geografía y los eventos involucrados suelen tener atributos muy largos. Para estos detalles, sólo necesitamos escanearlos. Además, a partir de distinguir opiniones y detalles, es necesario prestar atención a cuáles son las opiniones propias del autor y cuáles son las referencias del autor a otros. Esto es útil para responder preguntas sobre las opiniones y actitudes del autor. Lea cada párrafo con atención, capte la idea principal de cada párrafo, intente usar la frase u oración más simple para resumir la idea principal del párrafo y combine párrafos con significados similares en uno, es decir, divida el artículo en capas para facilitar el posicionamiento preciso al responder preguntas.
(3) Presta atención a los puntos clave de las frases. Preste especial atención a las conjunciones clave y los adverbios que conectan oraciones, como pero, aunque, por lo tanto, etc. Estas palabras expresan relaciones lógicas como causa y efecto, punto de inflexión, etc. y, a menudo, pueden usarse como pistas para aclarar las ideas del artículo. Preste especial atención a las oraciones largas y difíciles del artículo, como oraciones simples complejas, cláusulas atributivas, etc. Debemos descubrir la estructura de este tipo de oraciones, encontrar la columna vertebral de la oración y comprender correctamente su significado. De lo contrario, es fácil cometer errores cuando surjan preguntas relacionadas con estas frases largas y difíciles más adelante.
(4) Presta atención a la lectura de palabras sueltas. Preste especial atención a las partes comparativas y superlativas de los adjetivos del artículo, como más y más largo, y sea muy sensible a estas palabras, porque las preguntas que siguen a menudo implican comparación y juicio. Además, dado que el inglés es un segundo idioma para nosotros y la velocidad de lectura durante los exámenes es demasiado rápida y, a veces, va acompañada de subjetividad en la lectura, es fácil para nosotros malinterpretar el significado de algunas palabras, por lo que la comprensión general del El artículo es muy diferente del significado original. Por lo tanto, debes tener cuidado al juzgar el significado de las palabras.