La Universidad de Soochow tiene una larga historia en la formación del profesorado. Ya en 1952, la Escuela de Artes y Ciencias de la Universidad de Soochow, la Escuela de Literatura y Educación de Sunan y el Departamento de Matemáticas y Ciencias de la Universidad de Jiangnan se ajustaron y fusionaron para formar el Sunan Normal College. pasó a llamarse Universidad Normal de Jiangsu. La ubicación original era la Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Soochow en Tianci Village, Suzhou. La Universidad Normal de Jiangsu es una escuela normal clave en la provincia de Jiangsu y una base importante para la formación de profesores de educación secundaria en la provincia de Jiangsu.
La escuela cuenta actualmente con 12 carreras normales. Las carreras de humanidades incluyen lengua y literatura chinas (universidad normal), educación ideológica y política, historia (universidad normal), inglés (universidad normal), bellas artes (universidad normal). ), y educación física, educación (facultad de profesores), tecnología educativa (facultad de profesores), musicología (facultad de profesores) 9 carreras. Las disciplinas de ciencias e ingeniería incluyen: Matemáticas y Matemática Aplicada (Universidad Normal), Química (Universidad Normal) y Física (Universidad Normal).
La universidad se dirige a estudiantes universitarios con especialización en formación docente, maestrías en educación de tiempo completo, maestrías en currículo y teoría de la enseñanza, y estudiantes universitarios no docentes interesados en la formación docente. Se esfuerza por lograr la integración de la licenciatura y el posgrado. educación y mejorar el nivel y la calidad de la formación docente.
La Facultad de Profesores de la Universidad de Soochow se basa en la profesión docente de toda la escuela y es responsable de coordinar la educación profesional de los docentes en la escuela sin cambiar el modelo de educación profesional docente existente del colegio profesional. La universidad se dirige a estudiantes universitarios con especialización en formación docente, maestrías en educación de tiempo completo, maestrías en currículo y teoría de la enseñanza, y estudiantes universitarios no docentes que estén interesados en la formación docente. Se esfuerza por lograr la integración de la educación de pregrado y posgrado y mejorar el nivel. y calidad de la formación docente.