Como complemento a la educación tradicional para caballeros, integra la tradición educativa británica con la práctica de la vida y permite que la educación británica se desarrolle a través de la innovación.
¿La Iglesia Anglicana está en auge? ¿Educación de caballeros? Los cursos no prácticos restringen el desarrollo educativo.
Después del siglo XVI, la reforma religiosa británica continuó.
Una vez consolidados los resultados de la reforma religiosa, el humanismo cristiano se convirtió paulatinamente en una corriente cultural. La educación en literatura clásica y la educación en ética protestante son generalmente reconocidas por la sociedad, y la educación británica también ha logrado grandes avances.
En aquella época, había muchas instituciones de educación superior en el Reino Unido, incluidas la famosa Universidad de Oxford, la Universidad de Cambridge y algunas facultades de derecho. El sistema universitario y el sistema de tutoría también se están implementando en los campus y la reforma educativa está en pleno apogeo.
¿Esta revolución educativa hizo que la Gran Bretaña se acercara a esa época? ¿Los más educados? este país.
Sin embargo, esta revolución educativa se debió principalmente al ascenso de la Iglesia Anglicana en aquel momento. Debido al fervor religioso y al desarrollo económico, este tipo de educación se expandió rápidamente. Sin embargo, el plan de estudios y los objetivos de formación tienen fuertes características medievales. Preparan principalmente a los estudiantes para estudiar literatura clásica y teología, y no hay muchos cursos prácticos.
¿El objetivo de este tipo de educación es principalmente cultivar el carácter y el conocimiento moral? ¿Élite social? , que forma una especie de. ¿Educación de caballeros? Tradición. Estos cursos carecen de innovación y no son prácticos. Después de la Guerra Civil Británica en el siglo XVII, el entusiasmo religioso comenzó a decaer debido a la discriminación contra los puritanos, y la educación ortodoxa también comenzó a decaer.
En esta situación, el número de estudiantes matriculados en las universidades británicas ha disminuido drásticamente, y la enseñanza de los profesores también está fuera de contacto con la realidad, y sus explicaciones son oscuras y difíciles de entender. Por otro lado, los estudiantes no buscan talentos reales ni aprendizaje práctico y están deprimidos todo el día.
La educación británica durante este período marcó el comienzo de un nuevo impulso: el concepto de educación pan-inteligente.
La llamada educación pan-inteligente fue propuesta en realidad por el educador checo Comenius. Él creía que era necesario construir una escuela para cultivar la sabiduría integral. En dichas escuelas, todos pueden recibir educación y aprender todas las materias necesarias en la vida. ¿Este tipo? ¿Brahma? La educación en realidad incluye los siguientes tres contenidos.
El primero es aprender todo tipo de conocimientos útiles, incluyendo la religión, las ciencias naturales, la vida social y la historia. En segundo lugar, no sólo debemos aprender conocimientos, sino también saber cómo utilizarlos y cómo aplicarlos en la práctica para promover la producción y el desarrollo. Finalmente, deberíamos poder expresar perfectamente lo que hemos aprendido en el lenguaje.
Estas ideas se difundieron en el Reino Unido a través de Comenius y tuvieron eco en un grupo de educadores realistas del Reino Unido.
Sugirieron que las escuelas británicas deberían ofrecer una amplia gama de cursos para enseñar a los estudiantes, y que los estudiantes deberían recibir una educación integral para que puedan convertirse en talentos con altos estándares morales, un fuerte pensamiento independiente y una gran capacidad práctica.
¿Bajo la supresión de las políticas religiosas? ¿Movimiento académico? ¿Estás en línea? ¿pagano? Se desarrolló bajo el impulso de
Porque antes de la Guerra Civil, las luchas religiosas eran particularmente intensas. La guerra civil no logró resolver la disputa. ¿La dinastía Estuardo valoró la religión estatal y reprimió a otros paganos, muchos de los cuales estaban en universidades clásicas y escuelas primarias? ¿Puritano? También hay algunos católicos. Entonces se vieron obligados a abrir instituciones educativas privadas.
¿Absorbieron las ideas educativas de Comenius y otros y establecieron? ¿Universidad laica? Este colegio tiene las características tanto de educación secundaria como de educación superior.
Debido a que a estos estudiantes no les importa si pueden ingresar a una universidad clásica o no, pueden tomar muchos cursos experimentales, como ciencias naturales, historia moderna e inglés moderno.
Debido a que estas formas de educación permiten a los estudiantes aprender cosas más prácticas, son ampliamente bienvenidas por la gente de clase media de la sociedad.
Otra característica de los colleges no anglicanos es que no existe exclusividad religiosa y los anglicanos también pueden estudiar en ellos.
Sin embargo, aunque este tipo de educación tiene una sombra de secularización, todavía tiene un cierto sabor religioso.
¿Qué separa realmente la educación secular de la educación religiosa? ¿Academia Akademi? Una universidad tan privada.
No fue hasta el siglo XVIII que la Academia Akademi se desarrolló rápidamente. Este es un movimiento masivo. Estas universidades incluyen Warrington College, Daventry College, Hackney College, Northampton College y muchas más. Estas universidades son pequeñas pero están creciendo rápidamente. El principal objetivo de estas escuelas es cultivar talentos útiles al servicio del desarrollo económico.
Su principal desarrollo se da principalmente en tres aspectos. En primer lugar, las condiciones de enseñanza han mejorado significativamente. Debido a que esta educación puede contribuir al desarrollo económico, ha recibido donaciones de muchos industriales. Warrington College fue construido por industriales de Manchester, Liverpool y Birmingham. ¿Este tipo? ¿cooperar? Este modelo ha aportado fondos suficientes a la universidad y beneficios prácticos para estos industriales.
En segundo lugar, debido a que cuenta con fondos suficientes, la universidad también ha reclutado a un grupo de académicos expertos. Tienen ideas educativas progresistas y conocimientos únicos sobre el tema. Todos creen que formar personas útiles es la mayor contribución al país y a la sociedad. En términos de plan de estudios, reformaron las materias tradicionales originales, conservaron la enseñanza de gramática, retórica y lógica, y desarrollaron cursos prácticos modernos como lingüística, psicología, historia moderna y ciencias políticas. Muchas teorías sociales, políticas y jurídicas emergentes también se ven por primera vez en las universidades.
Además, también desarrollan vigorosamente la educación en ciencias naturales. Las matemáticas se dividen en geometría, álgebra, trigonometría, álgebra y otras materias. Al mismo tiempo, se pueden aprender temas modernos como astronomía, geología, topografía, química, mecánica, etc.