Introducción: Las clases abiertas son una forma para que los profesores se comuniquen entre sí en la enseñanza. ¿Qué resumió el profesor de chino? Hoy he seleccionado cuidadosamente reseñas de cursos abiertos de inglés para ti, espero que te sean de gran ayuda.
1. Los estándares de pronunciación del profesor pueden servir como modelo para los estudiantes. Sólidos conocimientos básicos de inglés, actitud de enseñanza amigable y natural.
2. Usar el lenguaje con habilidad para describir y hacer preguntas para crear situaciones en las que los estudiantes puedan participar.
El escenario es emotivo, para que los alumnos puedan contagiarse y dedicarse al aprendizaje con una actitud positiva.
3. Las preguntas del profesor estimulan eficazmente el interés de los estudiantes por el aprendizaje y la curiosidad, permitiéndoles participar en el aprendizaje de forma independiente sin presión psicológica, dejando un amplio espacio para que los estudiantes se expresen.
Demuestra personalidad y capacidad, y el profesor también juega un buen papel al tomar la iniciativa.
4. Durante toda la clase, los estudiantes tienen un gran entusiasmo por aprender, los profesores y los estudiantes interactúan bien, cooperan bien y logran buenos resultados de aprendizaje.
5. Esta actividad didáctica es una actividad didáctica combinada de palabras, frases y patrones de oraciones. Los maestros prestan atención al cultivo de las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes, y mejoran efectivamente la capacidad integral de inglés de los estudiantes. Al mismo tiempo, las sólidas habilidades docentes del docente también se han visto plenamente reflejadas.
6. Durante el proceso de enseñanza, el profesor capta firmemente la atención de los estudiantes, no aprovecha la oportunidad para concentrarse en crear aspectos destacados de la enseñanza, lleva la enseñanza en el aula a un clímax y permite a los estudiantes alcanzar un estado de ánimo positivo. Estado de plena energía y excitación intelectual.
7. Los estudiantes tienen suficientes actividades, amplia participación y alto entusiasmo, lo que refleja plenamente el espíritu de la nueva reforma curricular. El modelo de enseñanza de interacción integral entre profesores y estudiantes interpreta vívidamente el concepto de enseñanza avanzada de los estudiantes como cuerpo principal.
Tiene ideas claras en clase, es bueno para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y tiene una gran capacidad de control en el aula.
10. Lo más destacado de esta lección es movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y activarlo.
El pensamiento de los estudiantes. Los profesores son buenos enseñando y guiando, estimulando el interés de los estudiantes en aprender, instándolos así a entrar en un estado de pensamiento activo y prepararse completamente para la maravillosa enseñanza de esta clase.
11. El entusiasmo total de los profesores, las mejores emociones y la gran pasión por la enseñanza en el aula infectaron a los estudiantes, movilizaron la atmósfera de enseñanza, entusiasmaron psicológicamente a los estudiantes y entraron en el mejor estado de aprendizaje, y el efecto de la enseñanza fue notable. .
12. Los profesores captan con precisión la dirección de las preguntas, establecen preguntas que interesan a los estudiantes, movilizan completamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y los ponen en un estado de pensamiento positivo.
13. Diseñar tareas didácticas de forma inteligente y aprovechar al máximo los multimedia y las tarjetas. Reproducir escenas de la vida.
En la enseñanza en el aula, demuestra sólidas habilidades docentes básicas y una rica experiencia docente, y demuestra las características docentes de los profesores que se preocupan por los estudiantes y convencen a las personas con razón. Especialmente en el proceso de introducción del conocimiento, damos gran importancia a inspirar el pensamiento de los estudiantes y nos esforzamos por mejorar la imaginación de los estudiantes y su capacidad para utilizar conocimientos lingüísticos amigables en el proceso.
La disposición del diseño de los enlaces docentes es clara y la transición es natural. Capaz de llevar a cabo eficazmente actividades grupales combinando métodos de enseñanza compartidos en grupos escolares y características de las materias de la enseñanza del inglés.
Los estudiantes pueden participar activamente y aprovechar al máximo los conocimientos lingüísticos adquiridos para expresarse en inglés; es mejor el uso racional de los recursos didácticos. Los profesores pueden organizar a los estudiantes para realizar actividades docentes. Cada eslabón docente puede explicar de forma clara y precisa las tareas docentes a la hora de realizar las actividades docentes.
Preparar cuidadosamente las lecciones, diseñar cuidadosamente la enseñanza, tener ideas claras en el aula y objetivos de enseñanza claros. Los profesores prestan atención a la introducción de los problemas, los estudiantes participan activamente y el ambiente del aula es activo. Los docentes tienen objetivos de enseñanza claros y procesos de enseñanza claros. La cantidad de conocimiento impartido es moderada y enfocada, y se logran los objetivos de enseñanza. Fortalecer la comunicación emocional y centrarse en la interacción docente. Los comentarios fueron bien comprendidos por los estudiantes. Es natural, razonable y fácil de aceptar para los estudiantes.
El proceso de enseñanza avanza de superficial a profundo, lo que facilita a los estudiantes dominar los puntos de conocimiento paso a paso. Combine puntos gramaticales con ejemplos para crear imágenes vívidas y lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. La escritura del profesor en la pizarra es rigurosa, lógica y fácil de entender. Es fácil impulsar el pensamiento de los estudiantes para que sigan el ejemplo del maestro. Los profesores alientan más a los estudiantes y cultivan su interés en aprender.
La interacción activa entre profesores y alumnos crea una atmósfera de aprendizaje en el aula. Aproveche al máximo los recursos didácticos y los modelos de enseñanza asistidos por computadora para mejorar eficazmente la eficiencia del aula. Paso a paso, profundice la comprensión del texto por parte de los estudiantes.
Las discusiones grupales no solo pueden eliminar la lectura aburrida, sino también movilizar el entusiasmo de los estudiantes, activar la atmósfera del aula, ampliar el pensamiento de los estudiantes e inspirar la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente. Esta clase es una enseñanza basada en tareas. La relación entre profesores y estudiantes es armoniosa y la comprensión tácita es muy alta. Los profesores guían a los estudiantes para que participen activamente en las actividades docentes y completen las tareas docentes. Los maestros están familiarizados con los nuevos estándares curriculares y están abiertos a todos los estudiantes. Según el cumplimiento de los requisitos, diferentes estudiantes pueden desarrollarse de manera diferente. Al mismo tiempo, están centrados en los estudiantes. Toda la clase utiliza actividades para guiar a los estudiantes a explorar y aprender, de modo que puedan cooperar activamente con el curso.
Esta clase es una enseñanza basada en tareas. Esta clase es una enseñanza basada en tareas. Todo el proceso de la clase es fluido y las tareas son muy buenas. Los estudiantes comprenden claramente el proceso de enseñanza y las tareas de aprendizaje del docente. Se puede observar que el diseño docente del docente es científico y la calidad profesional docente del docente es alta.
Toda la clase se apoya en actividades, enseñanza activa de principio a fin, proceso de aprendizaje gradual y ordenado, evaluación formativa de principio a fin, recompensas efectivas, participación activa de los estudiantes en presentaciones y un intento activo de cultivar habilidades de pensamiento innovador. Comentario sobre la evaluación del aula de inglés
1. Los estándares de pronunciación del profesor pueden servir como modelo para los estudiantes. Sólidos conocimientos básicos de inglés, actitud de enseñanza amigable y natural.
2. Utilice inteligentemente descripciones del lenguaje y preguntas para crear situaciones, de modo que los estudiantes puedan adquirir emociones e infección, y participar en el aprendizaje con una actitud positiva.
3. Las preguntas del profesor estimulan eficazmente el interés de los estudiantes por el aprendizaje y la curiosidad, permitiéndoles participar en el aprendizaje de forma independiente sin presión psicológica, dejando espacio para que los estudiantes demuestren plenamente su personalidad y sus habilidades. Bueno.
4. Durante toda la clase, los estudiantes tienen un gran entusiasmo por aprender, los profesores y los estudiantes interactúan bien, cooperan bien y logran buenos resultados de aprendizaje.
5. Esta actividad didáctica es una combinación de palabras, frases y patrones de oraciones. Los maestros prestan atención al cultivo de las habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes, y mejoran efectivamente la capacidad integral de inglés de los estudiantes. Al mismo tiempo, las sólidas habilidades docentes del docente también se han visto plenamente reflejadas.
6. Durante el proceso de enseñanza, el profesor capta firmemente la atención de los estudiantes, crea cuidadosamente aspectos destacados de la enseñanza sin perder ninguna oportunidad, lleva la enseñanza en el aula a un clímax y permite a los estudiantes alcanzar un estado positivo de plenitud. energía e iluminación intelectual.
7. En la enseñanza de este curso, el profesor tiene objetivos de enseñanza claros, dificultades sobresalientes, métodos de enseñanza flexibles y científicos, ideas claras al enseñar, bueno para movilizar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y una gran capacidad de control en el aula. .
8. Los estudiantes tienen suficientes actividades, amplia participación y alto entusiasmo, lo que refleja plenamente el espíritu de la nueva reforma curricular. El modelo de enseñanza de interacción integral entre profesores y estudiantes interpreta vívidamente el concepto de enseñanza avanzada de los estudiantes como cuerpo principal.
9. Integrar la educación moral y las ideas humanísticas en toda la enseñanza del aula; los profesores tienen una excelente calidad del inglés y siempre incorporan nuevas ideas y conceptos en la enseñanza del inglés, que deben ser comprendidos con firmeza.
Comprende la esencia del aprendizaje del inglés y úsalo para aprender.
10. Lo más destacado de esta lección es estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y activar su pensamiento. Los profesores son buenos enseñando y guiando, estimulando el interés de los estudiantes en aprender, instándolos así a entrar en un estado de pensamiento activo y prepararse completamente para la maravillosa enseñanza de esta clase.
11. El entusiasmo total de los profesores, las mejores emociones y la gran pasión por la enseñanza en el aula infectaron a los estudiantes, movilizaron la atmósfera de enseñanza, entusiasmaron psicológicamente a los estudiantes y entraron en el mejor estado de aprendizaje, y el efecto de la enseñanza fue notable. .
12. Los profesores captan con precisión la dirección de las preguntas, establecen preguntas que interesan a los estudiantes, movilizan completamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y los ponen en un estado de pensamiento positivo.
13. Diseñar con inteligencia tareas didácticas y reproducir escenas de la vida.
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