1. Poseer y seleccionar materiales en torno al tema.
Algunas preguntas se derivan de preguntas que el profesor ya ha investigado. Un número considerable de estudiantes fijan sus propios temas, primero acumulan materiales y luego desarrollan argumentos. Una vez establecido el argumento, regresa y toma posesión del material. En términos de posesión material, es similar a la escritura básica que mencioné. La primera es contar con los materiales y materiales reales del objeto de investigación. Por ejemplo, si desea estudiar varias obras de un determinado escritor en una determinada etapa, debe realizar una investigación profunda y detallada sobre estas obras para confirmar aún más sus propios argumentos. Si su artículo es un informe, no puramente teórico, y está escrito en forma de informe experimental, informe de investigación o resumen, entonces también se deben contabilizar sus materiales de investigación y materiales experimentales.
2. Materiales epitaxiales con objetos de investigación.
Por ejemplo, si desea estudiar las obras de un escritor, entonces necesita estudiar el material de referencia de sus escritos, incluidos los antecedentes políticos y económicos, los antecedentes de las tendencias literarias y artísticas, etc. También hay escritores que hablan sobre sus propios materiales creativos y también hay materiales que otros han investigado. Con esta información, podrá conocer gente, hablar sobre el mundo y ser lo más imparcial posible en su investigación. Por lo tanto, poseer plenamente el material hará que su argumento sea más sólido. De esta manera, tus argumentos futuros serán más profundos y amplios.
3. Seleccionar materiales en función de los materiales.
Nunca tires de todo el material mientras lo tengas. Esta es una pregunta común cuando escribes un ensayo. Por ejemplo, si escribe 10.000 palabras, puede escribir 50.000 o 60.000 palabras. Como el estudiante de ahora, escribir 60.000 palabras es demasiado rico. Cuando no puedas controlarlo tú mismo, puedes pedirle a un profesor que te ayude y te diga qué se puede y qué no se puede utilizar. Es mejor tener más material que no escribir nada, porque siempre es fácil de borrar. Con más material disponible, eliges el mejor material.
Lo anterior es el contenido relevante para la redacción de tesis de graduación de autoestudio. Si aún no entiende nada o quiere saber más, no dude en consultarnos en cualquier momento. Los exámenes de autoestudio son un camino largo y sólo los estudiantes que los realizan conocen las dificultades que implican. ¡Les deseo mucha suerte en sus exámenes a todos aquellos que estén realizando el examen de autoaprendizaje!