Examen de entrevista de calificación para profesores de danza

La entrevista es una parte integral del examen de calificación de docentes de primaria y secundaria y es un examen de referencia estándar. Quienes superen la prueba escrita asistirán a una entrevista. Los principales vínculos de inspección para las entrevistas sobre recursos docentes en escuelas primarias y secundarias son las conferencias de prueba, las preguntas y respuestas estructuradas y la defensa. Primero veamos los criterios de puntuación para la entrevista del certificado de calificación de maestro de escuela primaria: después de obtener el certificado de calificación de maestro, haga clic en la entrevista docente de la agencia consultora con letras azules. Los principales enlaces de inspección son conferencias de prueba, preguntas y respuestas estructuradas y defensa. Entonces, ¿qué prueban estos enlaces?

1. Hablemos de ¿qué es una entrevista de calificación docente? La enseñanza de prueba consiste en extraer el contenido didáctico de una determinada parte de una clase y dejar que el profesor lo enseñe. Los profesores presentan sus propios conceptos didácticos, habilidades didácticas y habilidades didácticas básicas basadas en tareas docentes diarias específicas. Una conferencia de prueba detallada incluye varios componentes, como introducción, enseñanza, preguntas, lección resumida, tarea y diseño de pizarra. La enseñanza de prueba también se llama enseñanza destacada. Es relativo a la enseñanza detallada en el aula. Por lo general, una determinada parte del contenido didáctico de una clase se extrae y se deja que el profesor enseñe (virtualmente).

En primer lugar, debe haber mucha estructura detallada del contenido del curso, como introducir nuevos cursos, impartir nuevos cursos, consolidar la formación básica, resumir y organizar el trabajo; en segundo lugar, debe ser detallada y apropiada; destacando el tema. Dado que el tiempo de la prueba es limitado, los candidatos deben concentrar la mayor parte de su energía en una o dos prioridades principales dentro del tiempo limitado y no trabajar de la misma manera. Es el examinador quien en última instancia maneja el asunto y no el examinado, pero lo principal es comportarse como si hubiera alumnos. La enseñanza en el aula debe incluir preguntas, comentarios, discusiones en grupo, ejercicios en el aula, etc.