Título de Licenciatura en Formación Profesional significa: título universitario de formación profesional superior.
La educación vocacional de pregrado, es decir, la educación vocacional de pregrado, es relativa a la educación de pregrado ordinaria y se refiere a la educación vocacional de nivel universitario. Es un complemento al nivel de pregrado de la educación vocacional de mi país. de los programas de pregrado vocacional es diferente de las universidades aplicadas ordinarias de Construcción, su estructura básica es la estrecha integración de conocimientos, habilidades y calidad.
La educación universitaria vocacional es una educación que se extiende desde la educación vocacional. Es una educación universitaria que se lleva a cabo completamente de acuerdo con las reglas de la formación de talentos de la educación vocacional. La formación profesional de pregrado es esencialmente práctica y profesional. La educación universitaria vocacional es una educación que se extiende desde la educación vocacional. Es una educación universitaria que se lleva a cabo completamente de acuerdo con las reglas de la formación de talentos de la educación vocacional.
La educación profesional de pregrado es esencialmente práctica y profesional. Es una educación profundamente arraigada en la práctica profesional para cultivar talentos. El punto de partida lógico de su cultivo de talentos son los requisitos de capacidad profesional de todos los ámbitos de la vida. Acelerar el desarrollo de la educación vocacional moderna es un importante despliegue estratégico realizado por el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado.
A finales de 2018, el Ministerio de Educación emitió un documento para lanzar un programa piloto a nivel nacional para la educación vocacional de nivel universitario. La educación vocacional de pregrado es un esfuerzo por llenar el "vacío" en la educación vocacional de mi país. Básicamente, la construcción piloto de estudiantes vocacionales de pregrado es diferente de la construcción de universidades ordinarias orientadas a la aplicación. Su estructura básica es la estrecha integración de la trinidad de. conocimientos, habilidades y calidad.
Desarrollo educativo:
La promulgación del documento de establecimiento profesional para la educación vocacional de pregrado solo resuelve el problema de las licencias administrativas para la implementación de la educación vocacional de pregrado. En consecuencia, un sistema de evaluación adecuado para la educación vocacional. Si se trasplantan los estándares de evaluación de la educación universitaria general, será difícil mantener las características de formación de talentos de la educación universitaria vocacional.
En este sentido, la educación vocacional de pregrado debe cultivar talentos técnicos que puedan ser empleados directamente en las empresas y que puedan aportar beneficios económicos inmediatos a las empresas. Deben estar calificados para puestos operativos técnicamente complejos o puestos técnicos de aplicación que brinden soluciones técnicas a los operadores de primera línea.