1. El objetivo final de la educación estética es (c)
A. Cultivar la capacidad estética b. Mejorar el nivel de apreciación del arte c. d. ¿Estandarizar la cultura social?
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2. ¿El vino y la carne de Zhumen apestan y las carreteras están congeladas? , las principales características de la imagen son (D)
A. Virtualidad b. Imaginación d. ¿genio? Se manifiesta principalmente en una capacidad creativa (b) que es diferente o superior a la de la gente común.
A. Placer estético b. Imagen c. Forma d. Imagen del objeto
Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta (b)
A. la imagen debe materializarse o materializarse. b. La imagen se materializará o materializará una vez finalizada.
C. La realización de la imagen está relacionada con el material multimedia de la obra de arte, y la realización de la imagen está relacionada con el proceso de aceptación.
5. ¿Chernyshevsky dijo? Las imágenes dominan el mundo de la belleza. ? Esto puede mostrar que la educación estética es (a)
A. Emocional b. Placentera c. Irresistible d. No pertenece al proceso dinámico de la existencia artística. El vínculo inevitable es (a)
A. Crítica de arte b. Aceptación del arte c.
7. Entre las siguientes teorías, la opinión de los esteticistas chinos y occidentales es la (C).
A. Teoría de los juegos b. Teoría de la representación c. Teoría del rendimiento d. Teoría del entretenimiento
8. > A. Cartas sobre la belleza b. Crítica del juicio c. Cartas sobre la educación estética d. Estética
9. La razón fundamental de la conciencia estética humana es (1)
A. trabajo b. Actividades mentales conscientes del ser humano c. División del trabajo en la sociedad humana d. La capacidad única de los seres humanos para utilizar el lenguaje
10. >A. Lipps Fechner Dana Brothers
11. En la teoría de la belleza de Zhu Guangqian,? ¿asunto? ¿Qué usar? ¿Imagen de las cosas? La principal diferencia es (1)
A. El primero es objetivo, mientras que el segundo es la unidad de subjetividad y objetividad. b. El primero es objetivo y el segundo es subjetivo.
C. Lo primero es real y lo segundo es ilusorio. d. El primero pertenece a la categoría de contenido y el segundo pertenece a la categoría de forma.
L2. ¿Uso explícito? ¿Sublime? En una palabra, el esteticista que opuso lo sublime y lo bello y convirtió a ambos en categorías estéticas es (D)
A. Pitágoras, Edison, Thomas Bennett Burke
13. : La estética es liberadora. ? ¿Aquí? ¿liberación? Se refiere a las personas (d)
A. Liberación de las relaciones sociales b. Cambio de estilo de vida c. Libertad de pensamiento d. El defecto en la búsqueda de la belleza es (c)
A. No hay nadie que pueda hablar de la belleza basándose en la experiencia estética de las personas. b. No hay forma de hablar de la belleza basándose en la relación estética de las personas con la realidad.
C. Discutir la belleza aparte de la práctica de la vida social humana d. Discutir la belleza aparte de las actividades artísticas humanas.
15. En la historia de la estética occidental, el esteta que verdaderamente expuso el placer de la belleza desde la teoría estética es (C).
A. escuela pitagórica b. escuela epicúrea c. escuela positiva británica d. escuela psicoanalítica
16. fundador de la estética debería ser (c.).
A. Baumgarden b Bosanquet c Vico d Kant
17. ¿Sus palabras son como el sol naciente, como la brisa, como las nubes, como las nubes, como el humo, tan cálidas como la alegría, tan tristes como la tristeza? Las características de este estilo son (c)
A. Comedia b. Tragedia c. Belleza d. La hermosa primavera, el hielo y la nieve darán a las personas diferentes sentimientos estéticos. Esto muestra que (b)
A. La diferencia subjetiva de la belleza b. El papel mediador de los factores formales en la belleza c. Las características generales de la belleza d. >19.? ¿Ramas de albaricoque rojo en primavera? Entre los componentes psicológicos de la belleza, se encuentra principalmente (b)
A. Intuición b. Sinestesia c. Representación
20.
A. Órgano respiratorio b. Órgano de los sentidos c. Órgano del pensamiento