La introducción es la frase inicial del cuerpo principal del artículo. Utiliza un lenguaje más detallado para señalar el contenido involucrado en la redacción del artículo o los problemas a resolver. Es la parte introductoria del cuerpo principal del artículo y desempeña el papel de un esquema.
Escribir artículos en inglés se utiliza principalmente para participar en seminarios académicos internacionales y promover intercambios académicos y culturales entre China y países extranjeros; para publicar en revistas académicas internacionales y disfrutar de los resultados de investigaciones científicas a nivel internacional, los artículos en inglés también logran el propósito. de intercambios académicos, además, los trabajos en inglés también incluyen informes académicos o tesis de graduación escritas en inglés por profesionales relacionados con el inglés cuando sea necesario;
Diferentes disciplinas o campos profesionales y diferentes publicaciones tienen diferentes requisitos para el contenido y el formato de los artículos en inglés. Los artículos de investigación en diferentes campos tienen muchas similitudes en estilo y características de lenguaje, pero también tienen sus propias características.
Los temas de tesis de graduación en lingüística selectiva se pueden seleccionar de dos direcciones principales: lingüística general y lingüística aplicada. El objeto de investigación de la lingüística general es cualquier aspecto de la lengua inglesa, como partes del discurso, tiempo, ortografía, entonación, etc. (como "el tiempo presente simple y su función comunicativa"). ?
La lingüística aplicada incluye el estudio de los métodos de enseñanza y otras ramas emergentes de la lingüística aplicada. Los estudiantes que se especializan en formación docente o que siguen una carrera docente eligen más métodos de enseñanza.
Esta dirección debe evitar temas amplios, sino estudiar un problema específico, y lo más importante es combinarlo con la práctica docente o la experimentación. Buenos temas en esta dirección incluyen "Personalidad y enseñanza del inglés" y "El impacto del dialecto en el aprendizaje del inglés".