Ahora todo el mundo conoce el papel de los elogios, lo que lleva a profesores y padres a considerarlos como el arma más importante bajo cualquier circunstancia, pero ha provocado muchos efectos secundarios. Los efectos secundarios comunes son: los niños se darán cuenta gradualmente de que no es difícil ser elogiado, todo será elogiado y la esperanza es lo más preciado. Si elogian con frecuencia, los niños no apreciarán tanto los elogios; es más, los niños han vivido en una atmósfera de elogios durante mucho tiempo. Cuando se acostumbren a ser afirmados en todas partes, su capacidad para resistir la frustración empeorará y. peor, y la vida está destinada a ser imposible. La contradicción entre la realidad y los ideales dejará a los niños perdidos; además, algunos niños tienen tan malos hábitos que solo reciben elogios por hacer las cosas, pero ningún elogio por no hacer las cosas o por hacer las cosas malas.
La esencia del elogio es en realidad una especie de refuerzo externo. El objetivo final es promover la mejora del entusiasmo y la capacidad de exploración activa de los niños. Por lo tanto, realmente no se puede abusar de él. El resultado del abuso conducirá a otra consecuencia muy grave, que es la destrucción de la positividad interior del niño. Entonces, ¿qué tipo de elogio es científico? En términos generales, los elogios deben ser condicionales, como los elogios cuando un niño logra la victoria o el éxito, y deben variar según la magnitud del éxito. En segundo lugar, no elogies todo, pero elogia y elogia algunas de las cosas icónicas del niño, como la primera vez que el niño escribe su nombre, la primera vez que se viste solo, la primera vez que se cepilla los dientes y la primera vez. obtiene una buena nota en el examen. Como dice el refrán, un buen comienzo es la mitad de la batalla y esos elogios son muy beneficiosos para el crecimiento de un niño.
De hecho, pensar tendrá un impacto positivo más duradero en el crecimiento de un niño que los elogios y el estímulo. El estímulo dará a los niños más coraje y entusiasmo para explorar el mundo. En el proceso de explorar el mundo, continuarán construyendo su propio sistema de conocimientos y serán cada vez mejores. Este impulso ha pasado de lo externo a lo interno.
Además, no solo la educación psicológica de los niños presta atención a los métodos, sino que también la educación de alfabetización en la primera infancia presta atención a los métodos. El recuerdo que la gente tiene de las imágenes es muy profundo. En comparación con las palabras aburridas, necesitan practicar línea por línea. Por ejemplo, Mao, Xiao y Shuai aprenden caracteres chinos, un software que utiliza imágenes para convertirse en fuentes, lo que permite a los niños aprender caracteres chinos con curiosidad y felicidad. Mi hija ha estado expuesta a los caracteres chinos desde que tenía tres años y ahora ha utilizado más de 300 caracteres al año. Este es un software excelente y gratuito.
Los gatos, los chicos guapos y los caracteres chinos son buenos ejemplos de la evolución de las imágenes en caracteres chinos. Deje que los niños perciban el mundo y aprendan conocimientos al mismo tiempo. Este método de aprendizaje y capacidad de pensamiento serán de gran ayuda para futuras tareas de aprendizaje intensas.