Muchos estudios empíricos han demostrado que la entrada del idioma en sí no garantiza la adquisición correcta de la gramática en el aprendizaje de una lengua extranjera, porque incluso si los estudiantes de una lengua extranjera introducen una gran cantidad de materiales lingüísticos, seguirán cometiendo muchos errores gramaticales, como como tiempo y singular y plural. En otras palabras, para los estudiantes de inglés, la gramática debe aprenderse específicamente y el llamado "sentido del lenguaje" desarrollado simplemente ingresando una gran cantidad de materiales lingüísticos no es confiable.
¿Cuáles son las consecuencias de una mala gramática?
Los efectos secundarios de una mala gramática en el aprendizaje del inglés están ocultos y son generales. Puede que no sean tan obvios como escuchar y leer, pero restringirán la mejora general de la escucha, el habla, la lectura y la escritura. Tomando la lectura como ejemplo, muchas personas se encontrarán con la situación de "conocer cada palabra, pero simplemente no pueden entender la oración". De hecho, gran parte de la razón es la mala gramática.
Una vez, un compañero de clase me dejó un mensaje diciendo que después de leer el libro de gramática, quería leer las oraciones para el examen de ingreso al posgrado. Básicamente, no encontró barreras para comprenderlo. Lo que dijo es que los conceptos básicos de gramática promueven la lectura.
1. Es un caballero que nunca incumple su promesa.
2. Es un caballero que nunca incumple su promesa.
La primera frase significa "Él es un caballero y nunca rompe su promesa", y la segunda frase significa "Él es un caballero y nunca rompe su promesa". Ésta es la diferencia entre cláusulas restrictivas y cláusulas no restrictivas. Si no prestas atención a esto, dará lugar a malentendidos e incluso frases extrañas como "Esta es mi madre que me quiere mucho" (la forma correcta de escribirlo debería ser "Esta es mi madre que me quiere mucho". ", puedes intentar comparar. Veamos la diferencia entre estas dos oraciones).