Hola a todos, recientemente muchos amigos me han pedido información sobre la contratación de docentes y les gustaría saber más sobre las operaciones específicas de la enseñanza de prueba.
”
La conferencia de prueba de lectura en inglés se puede dividir en 5 secciones
Son introducción, lectura previa, lectura durante la lectura y publicación. - lectura, resumen y tarea.
Este artículo toma como ejemplo Anne's Best Friend, un curso obligatorio de inglés en la escuela secundaria.
La parte subrayada del texto se puede cambiar de manera flexible. según diferentes textos.
1. introducción
¡Hola! Chicos y chicas, ¿cómo están? ¡Se ven muy bien hoy! ¡Yo también me siento bien! (saludo de apertura, calentamiento)
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Hoy vamos a tener una clase de lectura (Señale el tipo de lección)
?Me gustaría mostrarles una foto/video. mira la pantalla, tengo una pregunta para ti, escucha atentamente, ¿qué puedes ver en la imagen?
Puedes pensarlo y luego responder mi pregunta (pausa de dos segundos)
¿A quién le gustaría intentarlo?
Ok, Linda, por favor. Linda dijo que hay dos amigos y están hablando muy estrechamente.
¡Muy bien! Parece que sabes mucho sobre la imagen.
Entonces, ¿te gustaría aprender un poco más?
Hoy vamos a aprender una nueva lección, la mejor amiga de Anne.
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Ahora los dividiré a todos en varios grupos y habrá 4 estudiantes en cada grupo. Les daré 1 minuto para organizar el grupo.
(Tómese este tiempo para escribir el. título de texto en la pizarra. Asegúrese de girar hacia los lados a 45 grados cuando escriba en la pizarra. Nunca dé la espalda a los jueces ni hable mientras escribe en la pizarra)
(Pausa de dos segundos).
Ahora te daré 1 minuto para intercambiar ideas con tus socios, ¿cuáles son las cualidades necesarias de un buen amigo?
Puedes discutirlo con tus socios ahora.
(pausa de dos segundos)
Ahora se acabó el tiempo. ¿A quién le gustaría intentarlo?
Jack, por favor
“Honestidad, ¡Muy bien! Honestidad significa que no debemos mentirles a nuestros amigos. Estoy de acuerdo contigo."
¿Algo más?
Lealtad. ¡Genial!
? Lealtad significa. que debemos ser leales a nuestros amigos.?
Eso es muy importante en una relación.
¿Qué más?
¡Sí! en una relación.
lectura previa
Ahora, con la ayuda del título, ¿puedes predecir de qué se hablará en el pasaje?
¿Tú? Puedes discutir con tus compañeros y luego responder esta pregunta grupo por grupo.
Grupo 3, por favor, Jim, en tu opinión, ¿de qué se puede hablar en el pasaje?
Dijo Jim. el pasaje puede hablar sobre la encantadora historia entre dos amigos.
Sí, eres bueno prediciendo y podemos comprobar si se habla de esta información o no en el pasaje más adelante. > Ahora aprenderemos algunas palabras nuevas juntos para que podamos entender mejor el pasaje.
Lee después de mí.
Simplifica.
. Simplificar.
Molestar.
Simplificar significa hacer algo más fácil.
Molestar aquí es un verbo, ¿significa? para avergonzar a alguien. Y en chino es para deprimir a alguien.
(La lectura de palabras debe controlarse de 3 a 5, leerla dos veces, luego explicar el significado en inglés y finalmente enfatizarla. Chino, en caso de que algunos estudiantes no entiendan.
)
mientras lees
Hojeando:
Ya que has aprendido las nuevas palabras del pasaje ahora puedes leer el pasaje rápidamente y pensar en dos preguntas:
La primera es cómo está organizado el pasaje.
Y la segunda es ¿cuál es la idea principal del pasaje?
Daré. ¿Algunas pistas?
Un pasaje se puede organizar en orden de tiempo, espacio, lógica, etc.
Parece que la mayoría de ustedes han terminado la tarea.
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Entonces, ¿a quién le gustaría intentarlo?
Ok, Lily, por favor, dijo que el pasaje está organizado en orden de tiempo.
¿Por qué crees eso?
p>Porque hay tantas expresiones de tiempo en el pasaje, como a principios de la década de 1940, dos años después, hace tres meses, etc.
Sí, estoy de acuerdo. contigo!
Ahora la segunda pregunta. ¿Cuál es la idea principal del pasaje?
Bob, por favor, el pasaje habla principalmente de la historia entre Anne y ella. mejor amiga Kitty.
Bob, por favor. p>
¡Excelente! Entonces, ¿puedes decirme cómo encontraste la respuesta?
¡Oh! por readi
ng la primera oración y la última oración de cada párrafo.
Esa es una muy buena manera. Entonces, ¿sabes cómo llamamos a estas oraciones?
Generalmente llamamos a estas oraciones tema. oraciones. (oraciones temáticas)?
Y podemos descifrar la idea principal del pasaje leyendo las oraciones temáticas.
Todos ustedes han hecho un muy buen trabajo.
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?Ahora les presentaré otra tarea. Cada uno de ustedes debe leer parte del pasaje a los miembros de su grupo.
Cuando todos terminen de leer, Se supone que todos los miembros del grupo deben trabajar juntos para dividir el pasaje en varias partes y descubrir la idea principal de cada parte.
Ahora te daré 5 minutos.
. Ok, se acabó el tiempo. Parece que la mayoría de ustedes han terminado la tarea. Ahora elegiré algunos grupos para compartir su respuesta con nosotros.
Ok, grupo 2. Lisa, por favor. >
Lisa dijo que el pasaje se puede dividir en 3 partes, es decir, el comienzo de la historia, el desarrollo de la historia y la conclusión de la historia.
Cualquier opinión diferente
¿No? si, ex
En realidad, ¡has hecho un muy buen trabajo!
Escaneando
Ahora se supone que debes leer el pasaje nuevamente e intentar responder las siguientes tres preguntas
. La primera es ¿cuándo ocurrió la historia?
La segunda es ¿dónde ocurrió la historia?
La tercera es ¿quién es el personaje principal del pasaje? >
(Pausa 2 segundos)
¿Has terminado? Revisemos la respuesta juntos y dime dónde encuentras la respuesta.
(Para aumentar la diversidad de preguntas, Es necesario diseñar preguntas que puedan ser respondidas individualmente así como preguntas que toda la clase pueda responder en conjunto para aumentar el entusiasmo de todos por participar en la interacción)
La respuesta de la primera pregunta es:
La historia ocurrió durante la Segunda Guerra Mundial y la podemos encontrar en la primera frase del párrafo 1.
La respuesta a la segunda pregunta es:
La. La historia ocurrió en Holanda y podemos encontrar la respuesta en el párrafo 2.
La respuesta a la tercera pregunta es:
El personaje principal del pasaje es Anne y su amiga Kitty. Podemos encontrar la respuesta en los párrafos 1-3.
Lectura intensiva
Ahora lee el pasaje con atención e intenta comprenderlo completo y piensa en las siguientes preguntas con tus compañeros.
?¿Qué piensas de Anne y por qué?
(Puedes reemplazar esto con el protagonista o tema de cualquier texto del que estés hablando)
Se acabó el tiempo. Invitaré a algunos voluntarios a compartir con nosotros.
Ok, Anna, por favor.
Anna dijo en su opinión: Anne es muy. Chica positiva y valiente porque nunca pierde la esperanza ante las dificultades y desastres. Por eso debemos aprender de ella porque la vida no siempre es fácil
(Sublimación de actitudes y valores emocionales)
Este pasaje es un muy buen ejemplo a seguir si se espera que escribamos un tema similar como amigos o amistad.
Ahora repase el pasaje. rápidamente nuevamente y seleccione las palabras, expresiones o patrones de oraciones que puedan ser útiles en su propia escritura.
Y luego comparta sus ideas con nosotros.
Ahora es el momento de su presentación. ¿Te gustaría intentarlo?
Damos la bienvenida a Jim. Jim, puedes subir al escenario y leer en voz alta tus frases.
¡Estoy sorprendido por tu excelente actuación! Las expresiones te serán muy útiles en tu propia escritura.
Espero que puedas memorizarlas y utilizarlas en tu escritura
?resumen y tarea
? Hoy hemos hecho muchas cosas.
En primer lugar, hemos hablado de las cualidades necesarias de un buen amigo.
Y luego hemos aprendido la idea principal y la estructura del pasaje.
Finalmente hemos seleccionado las útiles. expresiones como... en el pasaje.
Como el tiempo es limitado, no puedo escuchar más ideas creativas tuyas. Ahora arreglaré la tarea.
Primero, lee el pasaje nuevamente. e intenta volver a contar el pasaje con tus propias palabras.
En segundo lugar, busca en Internet para encontrar más información sobre el Diario de Ana y compártela con tus compañeros la próxima vez. para esta clase, nos vemos la próxima.
Puntos clave: memorice este borrador palabra por palabra, reemplace las partes subrayadas en el texto con el contenido del texto del que necesita hablar y podrá conquistar el mundo con esta palabra por palabra. ¡borrador!
En general, no importa qué conocimientos hayas enseñado durante la conferencia de prueba. Lo importante es que
El proceso de clase debe estar completo si no hay tiempo suficiente para hacerlo. Si te lo pides, dímelo inmediatamente. Salta a la sección de resumen y tareas.
En segundo lugar, debes dominarlo y practicarlo hasta el punto de poder soltarlo en cualquier momento y en cualquier lugar. El estilo de enseñanza es un poco más natural.
Por último, prestar atención a la interacción con los estudiantes, y utilizar diferentes formas de preguntas y comentarios.
Al prepararse para este plan de lección, Ah Jin grabó el video correspondiente, que dura 10 minutos. Si un amigo lo necesita, puede enviarle un mensaje privado a Ah Jin y compartirlo de forma gratuita.
Reenvía el artículo a la primera persona que se te ocurra ~ pruébalo, ¡te sorprenderás!
Las imágenes que acompañan a este artículo proceden de Internet.
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