Al retroceder el diccionario, presione (z, y, x, q, j, k, u) (v, w, n, o, l) (fg, it, hm, bde, r) (C, P, S, A) en el orden inicial, uno para C, P, S, A. Esto tiene varias ventajas: (1) puede aumentar el sentido del logro y el interés. En cuanto al porqué, ve en el diccionario. ; Es fácil saber qué palabras se recuerdan y cuáles no. 3) Capacidad de dominar las palabras más básicas. Hay tres grados de tres mil palabras: tres mil a cuatro mil, ocho mil a diez mil, veintidós a treinta mil. Es decir, tienes que preparar tres diccionarios por separado. Estos grados tienen características muy diferentes y necesitan ser recitados de diferentes maneras. No me di cuenta de eso en ese momento, así que pasé de 1. a 3., perdí un poco de tiempo, o podría haber llegado a 5.. ; Así que hay tres ramas debajo de la palabra atajo. El tercer atajo a las palabras es conocer las palabras. La capacidad de una palabra para recordar depende de la frecuencia con la que la encuentre en diferentes ocasiones, no de la cantidad de tiempo que la miras cada vez (la misma regla se aplica a las burbujas). )). Por lo general, hay que recordar una palabra y encontrarla tres o cuatro veces a la semana en diferentes ocasiones. Cuando mencioné la recitación masiva, no elija una sola palabra. Recuerda o no, eso es lo que significa. Debido a que el amor a primera vista no es importante, la clave es tener más tipos diferentes de encuentros. Sin embargo, dependiendo del nivel en el que se responden las palabras, las formas de aumentar las probabilidades de encontrarse también son diferentes.
Primera rama: ¡Escucha ciega! El nivel de 3 a 4 es una palabra muy común que cubre casi todas las palabras necesarias para expresar las ideas más básicas. El ochenta por ciento de cada artículo está compuesto por estas palabras, y estas palabras son las fonemas más elementales (o “raíces”), es decir, lo que se divide en lo más pequeño de lo que ya no se puede dividir, sin ninguna similitud entre ellas. La mejor manera de lidiar con estas palabras es hacer muchos sencillos ejercicios de escucha primaria ininterrumpidos. Debido a que hay un 2% de otras palabras en el material de lectura, el material de lectura no puede ser entendido solo por este nivel de palabras. Pero la práctica de escuchar es la conversación más básica, y la pronunciación es generalmente estándar. Escuchar más puede aumentar la tasa de repetición de las palabras y puede sentar las bases del habla para el siguiente nivel de ocho a diez mil palabras.
La audición se divide en escuchar bien y escuchar bien. Por supuesto, escuchar bien significa entender cada palabra. Me centraré en escuchar ampliamente (restaurantes). ; La lectura general es la más importante, ya que el dominio de la velocidad del habla, el tono de la voz y la impresión general dependen de la lectura general. Y estas son las bases para memorizar entre ocho mil y diez mil palabras. El sonido permite que las palabras que se usan con frecuencia (es decir, las que más se necesitan para dominar) muevan sus oídos, lo que le permite escuchar vagamente un sonido que refleja lo que ese sonido significa. Las palabras que escuchas en la lectura general son las que realmente deberías recordar, así que no tengas miedo de escuchar atentamente y no entender nada. ¿Qué es realmente escuchar? Escuchar es distraerse mientras estás escuchando mientras haces otras cosas (como preparar una comida o discutir en voz alta con alguien). (~) Escucha, hay uno que no va. Asegúrate de escuchar la audiencia en todas partes, escuchándola cada vez que tienes la oportunidad, lo mejor es poner los auriculares cerca de tu oído. ; Escuchar bien significa encontrar las palabras que no has escuchado bien. Ah, esa es una palabra que has recitado pero que no conoces. Anote estas palabras por separado en otro lugar y no se mezclen con palabras que no se han recordado. Escuchar es escuchar lo que ya se ha escuchado. Por ejemplo, si escuchas la segunda cinta, entonces escuchas la primera cinta, justo. ¡Tenga cuidado de no usar la radio en inglés como su material de escucha! ! ! Por cierto, recomiendo un conjunto de materiales de enseñanza de escucha: Universidad Normal de Wuhan "progresivamente". El contenido es más gradual y la música al comienzo de cada lección es muy buena. ;
¡Mira la locura! Los niveles de 8. a 1. incluyen el 2% restante. Estas palabras son difíciles de encontrar en los libros de escucha. Sin embargo, no dejes de practicar la escucha, ya que la escucha fortalece tu entonación, que es la clave para recordar palabras en este nivel. Sin embargo, recordar este nivel de palabras requiere más lectura que escuchar. Mira, también hay dos tipos de lectura intensa y lectura general. Al igual que la audición, la lectura general es más importante. La lectura general debe elegir un artículo que no sea demasiado largo, puede leer pacientemente, no tenga demasiadas palabras que no entienda. Un artículo con dos o tres incógnitas es suficiente. No comience leyendo periódicos, revistas y novelas en inglés. Esas cosas no sólo son difíciles de entender, sino que también no tienen mucho efecto en las palabras. La lectura generalizada de :q también requiere mucha práctica. Si tienes paciencia y tiempo suficiente, sigue leyendo. No lo leas, solo eches un vistazo al significado aproximado y luego marca las palabras que no entiendes, no pienses en lo que significa, ¡siga escaneando! Cuando hayas terminado, vuelve a mirar estas palabras. Algunos de ellos pueden haber llegado a la mente, mientras que otros ... ¿no? Luego busca el diccionario. Si aún no lo has arrojado, lo dejas. Si ya lo has recordado, lo copia por separado, junto con las palabras que no has escuchado en tus ejercicios de escucha. Mi experiencia es la lectura general de los primeros dos volúmenes de los nuevos conceptos, luego la lectura general de los dos primeros volúmenes de los materiales de enseñanza en la universidad, luego la parte inicial de otro curso de lectura general, luego el tercer libro de los nuevos conceptos, el tercer libro de los materiales de lectura general, el libro de los profesores para la parte de escucha avanzada de un material de escucha, y luego el libro cuarto de los nuevos conceptos y el libro cuarto y quinto de los materiales de lectura general ... este orden es más apropiado.
¡Muchas tonterías! Esto solo es adecuado para retroceder palabras de 22, a 3,. Porque no hace falta decir que las otras palabras han sido recordadas. ; Pero hay muy pocas palabras de este nivel en el material de lectura, y es probable que vea diez artículos que no tienen palabras de ese nivel. Por lo tanto, ya no se puede leer para aumentar las posibilidades de encontrarse. Si algunos extranjeros no han visto estas palabras, ¿cómo se puede esperar que las escriban? En particular, las palabras de GRE, como “vestir a los caballos”, “gángsteres de Nueva York”, “vientos que soplan desde África hasta el sur de Europa”, son frases sofisticadas, es decir, si estás lleno de esas palabras, puedes hacerte pasar por un erudito. ; La mayoría de los extranjeros no entienden lo que dices, y puedes decir lo mismo sin usar esas palabras. Su oportunidad ha llegado. Puedes llevar estas palabras a tu alrededor cuando hables con un extranjero y luego, con orgullo, fingir humildad y explicarles el significado de las palabras. ; Cada vez que le expliques una o dos palabras al extranjero es suficiente, el extranjero también te admirará. ; ¡HL le explicará a ws! Sea audaz y paciente, sobre todo audaz. ; En esta etapa, debe dejar de practicar la escucha, ya que no mejora mucho después de la práctica. ¿Recuerdas la primera frase? Si quieres tener éxito, tienes que tomar el atajo. No hay necesidad de perder tiempo en acciones que no puedan hacer grandes progresos en un corto período de tiempo. Pero el material de lectura en este momento se convierte en un problema: te darás cuenta de que lo que solías leer era demasiado superficial y aburrido para comprender otras cosas profundas. También encontrará un nuevo fenómeno interesante: los artículos que desea leer ahora están llenos de palabras de primer año. Sabes exactamente el significado de cada palabra, pero simplemente no puedes entender todo el artículo. ; Entonces, ¿qué deberías ver? Sólo veamos el artículo superficial del segundo nivel. Aunque simple, puede ayudarle a no olvidar los resultados recitados en el pasado. En cuanto a los artículos que no se entienden, no se preocupe. Cuando interactúas más con los extranjeros, naturalmente los entenderás. Son artículos que consisten en frases, proverbios o gramáticas. El cuarto atajo de la palabra de espalda es: asociación, asociación, asociación, ... ¿cuál es la primera acción de la palabra de espalda? Mire cuidadosamente su apariencia. ¿Y el segundo y tercer movimiento? Observa su contenido y pronunciación. Y el cuarto movimiento, ¿debería asociarse, volver a asociar... ¿es similar en apariencia a las otras palabras que han pasado atrás? ¿Se pronuncia igual? ¿Proximidad o lo contrario? Si es así, escribe rápidamente y añade la palabra junto a las otras palabras. De esta manera, después de ver otra palabra, también se acordará de esa palabra, lo que equivale a otra oportunidad de encontrarse. Además, en el vocabulario de segundo y tercer nivel, hay muchas palabras que se componen de "prefijo", "raíz" y "sufixo", con prefijos como "re", "in" y "pseud" ... y sufijos como "er", "a", "oid" ... y luego * *. Si dominas estos prefijos y sufijos, puedes adivinar fácilmente el significado de una nueva palabra. Además, muchas palabras que se pronuncian de manera similar tienen el mismo significado y son más comunes en los proverbios, la poesía y el lenguaje infantil. Si recuerda 8 palabras al día, solo puede recordar 24 palabras al mes, pero después de dominar estas reglas, de hecho, puede recordar más y más rápido, casi 1. palabras son superfluas. Sin embargo, en las palabras GRE, hay muchas palabras que no están relacionadas con otras palabras, y no tienen prefijos o sufijos que parecen simples y memorables. Estas palabras incluyen transliteraciones de griego, italiano, alemán, latín e incluso japonés. Esto solo se puede entender explicándolo a otros. (HL debe prestar atención! El quinto atajo para volver a la palabra es: ¡revisar! Recuerdas rápido y olvidas rápido, es una regla normal. En el proceso de retroalimentación de las palabras, la revisión es importante. Resumiré la regla de la revisión: primero, diez palabras, luego treinta, y luego todas las palabras que no habían recordado antes. Al revisar, no hay que cavar cuidadosamente, simplemente escanear un poco, pero asegúrese de pensar en su pronunciación (porque el inglés es como el sonido). La última palabra que no se puede recordar no debe ser común, porque los extranjeros no lo pueden recordar. ; Terminar una palabra con la primera letra para revisar la palabra con la primera letra. Luego, complete la primera letra entre paréntesis del artículo anterior y revise la anterior. Al revisar, primero vea la traducción inglesa del significado chino y luego mira el chino, y luego piensa en sus palabras en inglés. Como dije antes, las palabras olvidadas en la audición y las palabras que no se recuerdan cuando se leen deben registrarse por separado, solo para tratarse de manera diferente cuando se revisan. Olvidar las palabras, leerlas todos los días, dibujarlas y, si no puedes recordarlas, leer toda la carta y luego leerla solo, normalmente sin necesidad de leerla. El enfoque de revisión de las palabras GRE es extraño: se necesitan crucigramas. En otras palabras, cubra una parte de la palabra y piensa en cómo se escribe toda la palabra. Además, debemos tener en cuenta sus sinónimos, sinónimos y antónimos. Por cierto, las palabras del examen GRE no tienen nada que ver con las palabras del examen TOFEL, es decir, si no conoces las palabras de TOFEL, probablemente obtendrás una puntuación alta en el examen GRE.