(Cualificación Profesional Nacional para trabajadores de puericultura de quinto, cuarto y tercer año* * *)
Capítulo 1: Crecimiento y desarrollo de los niños
Sección 1: Características y medidas de cuidado de la salud de los bebés en diferentes épocas
Sección 2: Normas de crecimiento y desarrollo de los niños
Sección 3: Factores que afectan el crecimiento y el desarrollo
Sección 4 Importancia y medición de los indicadores de desarrollo físico
Sección 5 Evaluación del desarrollo físico
Capítulo 2 Características fisiológicas y anatómicas de los bebés y niños pequeños
Sección 1 Anatomía del Sistema Nervioso y características fisiológicas
Sección 2 Anatomía y Características Fisiológicas del Sistema Respiratorio
Sección 3 Anatomía y Características Fisiológicas del Sistema Digestivo
Sección 4 Sistema Cardiovascular La anatomía y características fisiológicas del sistema urinario
Sección 5: La anatomía y características fisiológicas del sistema urinario
Sección 6: La anatomía y características fisiológicas características del sistema sensorial
Sección 7: Endocrinología Anatomía y características fisiológicas del sistema
Sección 8 Anatomía y características fisiológicas del sistema esquelético
Capítulo 3 Psicológicas Desarrollo de los bebés
Sección 1 Características del desarrollo psicológico de los niños pequeños
Sección 2 Las leyes del desarrollo psicológico infantil
Capítulo 4 Nutrición infantil
El Primer Ahorro Energético
Sección 2 Nutrientes
Sección 3 Evaluación del estado nutricional infantil
Capítulo 5 Concepto de enfermedades infantiles
Sección 1 La diferencia entre medicina pediátrica y de adultos
Sección 2 Etiología
Sección 3 Diagnóstico de enfermedades
Sección 4 Terapéutica
Sección 5 Prevención
Capítulo Seis: Ética profesional de las enfermeras y leyes y reglamentos relacionados
Sección 1: Naturaleza y dirección del trabajo de las enfermeras
Sección 2: Profesionales de las enfermeras Ética y rutinas de trabajo
Tercera Sección Protección ocupacional de enfermeras y leyes y reglamentos relacionados
Capítulo 7 Orientación sobre educación familiar
Sección 1 Orientación sobre educación familiar para bebés y niños
Sección 2 Formación en habilidades de calidad
Capítulo 8 Conocimientos básicos de la formación profesional de enfermería
Sección 1 Características de la educación de adultos
Sección 2 Formas y Características de la Formación Participativa
Sección 3: Contenidos y métodos básicos de la formación enfermera
Habilidades de enseñanza de conocimientos teóricos básicos
Parte 2: Habilidades operativas
(Las enfermeras tienen cinco o cuatro Cualificación Vocacional Nacional Nivel 3, Nivel 3)
Cualificación Vocacional Nacional Nivel 5 para Niñera
Capítulo 1 Crianza Infantil
Sección 1 Principios de la Alimentación Infantil
Sección 2: Lactancia Materna
Sección 3: Alimentación artificial y agua potable científica
Sección 4: Alimentación mixta
Sección 5: Alimentación durante el período de adición
Sección 6: Sueño del bebé
Sección 7: Excreción urinaria de bebés y niños pequeños
Sección 8 : Ejercicio físico de bebés y niños pequeños
Sección 9 Sistema vital y cuidados de la vida diaria
Capítulo 2 Atención de la salud infantil
Sección 1 Monitoreo del crecimiento infantil
Sección 2 Inmunización planificada
Sección 3 Exámenes de salud periódicos
Sección 4 Atención del recién nacido
Sección 5 Atención de la salud de bebés de alto riesgo
Capítulo 3 Bebés Atención domiciliaria para enfermedades comunes en niños pequeños
Sección 1: Atención domiciliaria para enfermedades comunes en recién nacidos
Sección 2: Enfermedades nutricionales comunes
Sección 3: Enfermedades respiratorias comunes Atención domiciliaria para enfermedades
Sección 4 Atención domiciliaria para enfermedades comunes del sistema digestivo
Sección 5 Manifestaciones comunes de enfermedades críticas en niños
Sección 6 Lesiones accidentales en niños Primeros auxilios y prevención
Sección 7: Prevención del envenenamiento por plomo en niños
Capítulo 4: Educación y capacitación infantil temprana
Sección 1: Educación temprana en el desarrollo intelectual de los bebés El papel de los niños
Sección 2: Entrenamiento de las habilidades motoras del bebé
Sección 3: Entrenamiento de la capacidad del lenguaje del bebé
Sección 4: Entrenamiento de la capacidad de percepción sensorial infantil
>Sección 5: Entrenamiento de las habilidades cognitivas de los niños
Sección 6: Entrenamiento del comportamiento social adaptativo de los niños
Capítulo 5: Hogar técnicas de cuidado para la crianza del bebé
Sección 1 Consejos para la lactancia materna
Parte 2: Cocina de Baby Mom - Producción casera de alimentos para bebés
Sección 3 Toque del bebé
Sección 4 Baño del bebé
Sección 5 Movimiento pasivo y movimiento activo del bebé
Sección 6 Tecnología básica de enfermería
Sección 7 Tecnología de primeros auxilios
Sección 8 Educación y capacitación temprana para niños de 0 a 3 años
Niñera Calificación vocacional nacional Nivel 5 Consejos para enseñar habilidades operativas
Cualificación Vocacional Nacional Nivel 4 Habilidades Operativas para Enfermeros
Capítulo 1 Crianza del Lactante
Sección 1 Lactancia Materna
Capítulo Sección 2: Alimentación artificial
Sección 3: Alimentación durante la adición de alimentos
Sección 4: Cultivar buenas conductas alimentarias
Sección 5: Sueño del bebé
Sección 6 Orina y excreción de la orina infantil
Sección 7 Higiene y desinfección
Capítulo 2 Atención de la salud infantil
Sección 1 Monitoreo del crecimiento infantil
Sección 2: Planificado Inmunización
Sección 3: Cuidado del recién nacido
Capítulo 3: Atención de enfermedades comunes
Sección 1: Enfermedades nutricionales comunes
Sección 2 Respiratorias Enfermedades del sistema
Sección 3 Enfermedades del sistema digestivo
Sección 4 Salud de los ojos, los oídos, la nariz y la boca
Sección 5: Síntomas de enfermedades críticas comunes
Sección 6: Primeros auxilios y prevención de lesiones accidentales en niños
Sección 7: Prevención del envenenamiento por plomo en niños
Capítulo Cuatro Educación y capacitación temprana
Sección 1 El papel de la educación temprana en el desarrollo infantil
Sección 2 Características del desarrollo psicológico infantil
Sección 3 0 ~ Características de edad del desarrollo psicológico de los niños de 3 años
Sección 4: Entrenamiento de las habilidades motoras del bebé
Sección 5: Entrenamiento de la capacidad del lenguaje del bebé
Sección 6: Entrenamiento de la capacidad de percepción del bebé
Sección 7: Entrenamiento de la capacidad cognitiva infantil
Sección 8: Comportamiento social adaptativo y cultivo de la personalidad de bebés y niños pequeños
Cualificación vocacional nacional de enfermería IV Consejos para enseñar habilidades operativas de nivel 3
Habilidades operativas de calificación vocacional nacional nivel 3 para enfermeras
Capítulo 1 Crianza infantil
Sección 1 Alimentación infantil
Sección 2: Cultivo de una buena conducta alimentaria
Sección 3: Higiene de los alimentos
Sección 4: Evaluación del estado nutricional del lactante
Sección 5: Sueño del lactante
Sección 6 La orina y el lactante Excreción de orina
Capítulo 2 Atención de la salud infantil
Sección 1 Monitoreo del crecimiento y desarrollo infantil
Sección 2 Plan de vacunación
Sección 3 Cuidado de Bebés prematuros
Sección 4 Atención sanitaria de bebés de alto riesgo
Capítulo 3 Atención domiciliaria de enfermedades infantiles comunes
Sección 1: Enfermedades nutricionales comunes
Sección 2: Enfermedades infecciosas comunes
Sección 3: Anomalías comunes del comportamiento
Sección 4: Lesiones accidentales en niños Primeros auxilios y prevención
Capítulo 4 Temprano Educación y formación
Sección 1 Observación y evaluación del desarrollo infantil
Sección 2 Juegos sobre problemas psicológicos comunes en bebés y niños pequeños Métodos de corrección
Consejos didácticos para enfermeras Cualificación Profesional Nacional Nivel 3 Habilidades Operativas
Apéndice Valores de referencia de altura y peso y estándares de evaluación para niños y niñas de 0 a 6 años recomendados por la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Referencia