Responsabilidades laborales de los profesores de danza

9 responsabilidades laborales de los profesores de danza

En la sociedad actual, las responsabilidades laborales se requieren en cada vez más lugares. Las responsabilidades laborales se refieren al contenido del trabajo que debe completarse y el alcance de las responsabilidades que debe tener un puesto. ¿Quiere aprender a formular responsabilidades laborales pero no sabe a quién consultar? Las siguientes son las responsabilidades laborales de los profesores de danza que he recopilado cuidadosamente solo como referencia y espero que sean útiles para todos.

Responsabilidades laborales del profesor de danza 1 Responsabilidades laborales:

1. Buen trabajo en equipo y capacidad de expresión personal, buen mandarín.

2. Graduado en otros departamentos de colegios y universidades (departamento de piano, musicología, danza, teatro, etc.) e interesado en la música infantil y la enseñanza en grupo.

3. Ama la educación, sé accesible y afectuoso.

4. Los cursos como canto visual, entrenamiento auditivo, teoría musical y danza deben cumplir con requisitos básicos.

5. Se dará prioridad a los solicitantes con experiencia en educación Orff.

6. Obedecer las disposiciones de los superiores y ser capaz de cumplir mejor las tareas encomendadas por los superiores.

7. Capaz de adaptarse al trabajo de fin de semana

1. Trabajo docente;

2. mejora profesional;

4. Organizar reuniones de padres y maestros

Requisitos:

1. Licenciatura o superior, preferentemente carreras relacionadas; p>2. Mandarín estándar, gran capacidad de expresión lingüística;

3. Amo la educación, amo a los estudiantes, sé paciente y ten una gran afinidad.

Responsabilidades laborales del profesor de danza 2 1. Participar en la enseñanza de la danza a los niños.

2. Responsable de la comunicación efectiva con estudiantes y padres, y retroalimentación oportuna sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes.

3. Participar en ayudar a la escuela en diversos procesos de planificación, promoción e inscripción de mercados.

4. Docencia del curso y aseguramiento de la calidad del curso.

5. Mantenimiento y gestión de aulas y material didáctico.

6. Dispuesto a trabajar los fines de semana.

Responsabilidades laborales de los profesores de danza 3 Responsabilidades laborales:

1. Los profesores son responsables de la seguridad de los niños en su clase e implementan estrictamente sistemas de seguridad para prevenir accidentes.

2. Preparar las lecciones cuidadosamente de acuerdo con el diseño curricular y el plan de enseñanza de la escuela para garantizar que el diseño del aula esté completamente integrado con deportes, experiencias y escenas, y que la educación sea entretenida. Centrarse en el cultivo de intereses y la mejora de habilidades, complementados con el dominio del conocimiento. Reflejar plenamente la filosofía educativa, los métodos educativos y los propósitos educativos de la escuela.

3. Confíe, respete y trate a los niños por igual, cree una atmósfera de clase relajada, feliz y cálida y complete de forma independiente el trabajo de gestión de los estudiantes en la clase.

4. tiempo y con alta calidad Registros, informes mensuales, registros de trabajo, evaluación integral de las habilidades de los niños y otros trabajos reportables y sumativos;

5. Planificar y organizar diversas actividades colectivas de los niños;

6. . Crear y embellecer el ambiente del aula;

7. Hacer un buen trabajo en la comunicación familiar y cooperar con * * * para completar las tareas de educación infantil

8. el director a cargo y aceptar su inspección y orientación.

Responsabilidades laborales del profesor de danza 4 1. Responsable de impartir los cursos de danza, implementar planes docentes y didácticos, velar por la calidad de la enseñanza, participar en la evaluación docente, etc.

2. Durante el período de enseñanza, ganar el reconocimiento y la confianza de los estudiantes y padres, y minimizar las pérdidas de los estudiantes.

3. así como también renovar contratos con los clientes y ayudar a alcanzar los objetivos de ventas.

4. Responsable de o ayudar en la organización de diversas actividades internas y externas de la base docente;

5. Responsable del ensayo de los programas de los estudiantes; Responsable de completar las tareas asignadas por los líderes. Otros asuntos profesionales.

Responsabilidades laborales del profesor de danza 5 1. Responsable de la docencia, docencia e investigación, etc.

2. Orientar a los estudiantes en prácticas, proyectos de graduación, etc.

3. Responsable de la tutoría del curso y preguntas y respuestas, corrección de tareas y exámenes, etc.

4. Participar en investigaciones profesionales sobre reforma docente o en trabajos piloto de reforma, y ​​brindar sugerencias para nuevos métodos de investigación docente.

5. Cumplir con otras tareas que le asigne el director del Departamento de Docencia: título universitario o superior, * * * y experiencia laboral.

Responsabilidades laborales de un profesor de danza. Responsable de las tareas docentes diarias de cada carrera en el centro;

Responsable de la implementación del plan docente semestral central, la ejecución y retroalimentación del plan docente,

Responsable del Innovación docente, informes de desempeño y divulgación de cada especialidad en el centro Implementación del curso;

Estar familiarizado con el contenido de enseñanza artística para niños y adultos en esta especialidad, innovar activamente e investigar métodos de enseñanza adecuados para diferentes grupos de edad. , mantener una buena comunicación con los padres de los estudiantes y comprender las situaciones de aprendizaje de los estudiantes y las opiniones de los padres.

Responsabilidades laborales del profesorado de danza 7 1. Se desempeñó como profesora de danza profesional y coreógrafa para el grupo de arte.

2. De acuerdo con los requisitos del plan de enseñanza y el programa de estudios, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, redactar planes de lecciones, preparar cuidadosamente las lecciones y completar las tareas docentes con calidad y cantidad.

3. Participar en actividades de formación en enseñanza de la danza y de docencia e investigación en danza para la mejora continua de la calidad de la enseñanza.

4. Comunicarse activamente con los padres de los estudiantes, integrar sugerencias de todas las partes y mantener una buena relación con los padres.

Responsabilidades laborales del profesorado de danza 8 1. Completar cursos de danza con alta calidad de acuerdo con los requisitos de enseñanza;

2. Prestar atención al arte en el aula, crear una atmósfera activa, esforzarse por movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar continuamente el interés de los estudiantes por aprender;

3. Desarrollar sus propios planes de lecciones, preparar planes de lecciones y formar sus propios métodos de enseñanza;

5. Comunicarse regularmente con los padres y brindar comentarios oportunos sobre el desempeño, el progreso y el desempeño de los niños en el aula. y deficiencias de aprendizaje;

6. Ser bueno en el descubrimiento y resumir varios problemas en la enseñanza, y mejorar constantemente el nivel de enseñanza y los logros en todos los aspectos;

Requisitos:

1. Graduado de una universidad profesional, con excelentes habilidades profesionales (tipo de danza: danza china, danza folclórica, ballet, etc.)

2. /p>

3. Personalidad vivaz y alegre, fuertes habilidades de comunicación y afinidad.

4. Se dará prioridad a los solicitantes con certificados de calificación relevantes y habilidades de creación de danza;

Responsabilidades laborales de los profesores de danza 9 1. Como profesora de danza profesional y coreógrafa de un grupo de arte.

2. De acuerdo con los requisitos del plan de enseñanza y el programa de estudios, estudiar cuidadosamente los materiales didácticos, redactar planes de lecciones, preparar lecciones cuidadosamente y completar las tareas docentes con calidad y cantidad.

3. Participar en actividades de formación en enseñanza de la danza y de enseñanza e investigación en danza para mejorar continuamente la calidad de la enseñanza.

4. Comunicarse activamente con los padres de los estudiantes, integrar sugerencias de todas las partes y mantener buenas relaciones con los padres.

上篇: ¿Cuáles son las propiedades recientemente inauguradas en Suzhou en 2009? 下篇: Una forma inteligente de memorizar símbolos fonéticos en inglésLos 48 símbolos fonéticos en inglés son como los 60 Pinyin chinos. Siempre que los estudiantes lo dominen de manera competente, desempeñará un papel considerable en el aprendizaje del inglés. Primero, puedo leer muchas palabras en inglés con precisión con manos simples y complejas. En segundo lugar, los sonidos y formas del inglés tienen muchas similitudes. Siempre que prestes atención a acumular reglas de pronunciación, podrás comprender y ver los sonidos. Esto es mucho más fácil que aprender chino. Dado que los símbolos fonéticos son tan importantes, ¿cómo podemos enseñar bien los símbolos fonéticos en inglés a niños que ya han aprendido bien su lengua materna? Espero que los siguientes métodos de enseñanza le sean útiles. Primero, permita que los estudiantes aprendan 26 letras cantando y luego aprendan varias expresiones cotidianas. Propósito: Permitirles tener una comprensión perceptiva del inglés y comprender la diferencia entre este y el chino. 2. Enseñar símbolos fonéticos: (1) El primer propósito de enseñar símbolos fonéticos de las letras: los estudiantes se han familiarizado mucho con la pronunciación de las letras cantando canciones consonánticas iniciales. Escribir y enseñar los símbolos fonéticos de estas letras puede hacer que la pronunciación de las letras sea más estandarizada y razonable; por otro lado, les permite tener una comprensión perceptiva de los símbolos fonéticos en inglés y sentir que el inglés, como el chino, también tiene una pronunciación; conjunto de símbolos fonéticos adecuados para ellos. Bajo la guía del profesor, los estudiantes querían saber cuáles son los símbolos fonéticos en inglés y si son similares al Pinyin chino. Vaya al siguiente paso: Enseñar el Alfabeto Fonético Internacional. (2) El propósito de enseñar símbolos fonéticos internacionales es permitir a los estudiantes dominar los símbolos fonéticos ingleses de manera sistemática y competente. Este tipo de dominio significa poder leer y escribir en silencio para poder usarlo en cualquier momento cuando aprenda palabras en el futuro y estar listo en cualquier momento. Tiempo de enseñanza: dos semanas Proceso de enseñanza: 1. Vocales (1) Vocales simples: ①/Q//C//E//i//u//e/ respecto a las vocales simples chinas ②/A://C: /E://I://u .(2) Diptongos: ①/ai//ei//au///Eu/(/ju:/) Comparación con vocales chinas: ai ei ui ao ou iu ②/iE //ZE//uE/ ③/Ci/ Descripción: El grupo de diptongos ① se registra en el orden de las vocales chinas, y /au/ y ao, /Eu/ y ou se escriben de diferentes maneras; El segundo grupo tiene lo mismo en que todos tienen /E/, mientras que el tercer grupo solo tiene uno, así que escríbelo. 2. Número total de consonantes (1): /b/, /p/, /m/, /f/, /v/, /d/, /t/, /n/, /l/, /g/, /k /, /h Comparar con Pinyin chino: b p m f d t n l g k h j q x zh ch r z y w Instrucciones: ① Memorice inglés en el orden de las consonantes iniciales chinas, B, P, M, F, D, T, N, L, G,. K, H y consonantes inglesas /dr/, /tr/, /r/ respectivamente. ②La pronunciación de B, P, M y F en pinyin chino es un sonido /E/ más que los símbolos fonéticos ingleses /b/, /p/, /m/ y /f/; , S, R Los símbolos fonéticos ingleses /dF/, /tF/, /F/, /dz/, /ts/, /s/, /W/, /z/ y /T/ están separados por el tono /i/. . (2) Clasificación de consonantes: ① Sonidos sonoros emparejados: sordos: /p//t//k//F//F/s//W//tF//ts//tr/sonidos sonoros: /b//d / /g/v//z/ Siete Paradas/p//t//k//f//F//W//tF//ts//tr/ puede entenderse como: Mi suegra tiene Una invitada especial. Su nombre es Fu. No solo es hermosa, sino también alta, mide siete pies de altura ("colgar" significa "alta"). (2) Raíz única (es decir, consonantes no apareadas) /m/ /n/ /n/ /l/ /r/ h//j//w/ se registra como: tres sonidos nasales (/m/, /N/ , /N /), /r/ y (es decir, /h TF//dV//ts//dz//tr//dr/ se registran como: voladura, fricción, fricción, los primeros tres pares y los cinco del medio pares (más /r/, / h/) y los últimos tres pares (2) /m//n//l//j/ (clasificación del maestro de secundaria: rol: 1. Recuerde las consonantes, cambie los sustantivos a el plural, los verbos en tercera persona del singular y los verbos en tercera persona del singular) Las reglas de pronunciación del tiempo pasado tienen un excelente efecto distintivo 2. Comprender los pops es muy útil para leer en inglés 3. Deletrear palabras www. .51education.net Objetivo: Deletrear palabras usando símbolos fonéticos en inglés y enseñar a los estudiantes a deletrearlos con precisión. La explicación general de la enseñanza de símbolos fonéticos en inglés es la siguiente: 1. Utilice el orden del Pinyin chino con el que los estudiantes están muy familiarizados para hacerlo más fácil. recordar los símbolos fonéticos en inglés 2. Al leer los símbolos fonéticos, no confunda los símbolos fonéticos chinos y en inglés. ¿Cuáles son las similitudes y diferencias?