En la actualidad, la gran mayoría de los candidatos que postulan a escuelas extranjeras están restringidos por condiciones subjetivas y objetivas, como los entornos profesionales y los tutores de la escuela a la que postulan, la configuración básica y la solidez académica de una cierta materia en la escuela y el campo de investigación y especialidad del tutor. Los resultados carecen de la comprensión necesaria. Hablando objetivamente, como tutores, esperan que los candidatos puedan tener una comprensión básica de sus direcciones de investigación, lo que será más propicio para la inscripción y la orientación del estudio.
Sin embargo, debido a que los tutores están muy ocupados con la enseñanza y la investigación, no tienen tiempo ni energía para comunicarse con los candidatos, por lo que tienen que tomar medidas para evitarlo. De esta manera, los profesores y los estudiantes no pueden comunicarse de manera efectiva, lo que lleva a que los tutores inscriban estudiantes a ciegas, los candidatos presenten solicitudes ciegas e incluso dificultades inesperadas en el proceso de capacitación de los estudiantes después de la inscripción. Por lo tanto, debe comunicarse eficazmente con su instructor antes de realizar el examen.
Contactar a un mentor para recibir orientación tiene los siguientes beneficios:
1. A diferencia del reclutamiento de estudiantes de doctorado, los supervisores de estudiantes de maestría a menudo no tienen forma de conocer las habilidades y los intereses de investigación de los candidatos. No hay duda de que los tutores quieren seleccionar estudiantes que sean capaces e interesados en su propia dirección de investigación. Por un lado, los mentores suelen tener sus propias áreas de investigación específicas. Será muy desventajoso para el tutor guiar a los estudiantes si estos no están interesados en su propia dirección de investigación.
Por otro lado, las habilidades de los estudiantes varían mucho y son comunes los estudiantes con puntuaciones altas pero habilidades bajas. La interacción profesor-alumno antes del reexamen ayuda al tutor a encontrar sus propios puntos fuertes, añadiendo así puntos al éxito del reexamen.
2. Es útil conocer a tu mentor. En términos generales, los mentores se pueden dividir en dos categorías. Uno es un viejo profesor de gran reputación. La mayoría de ellos han realizado contribuciones destacadas en algún aspecto. La mayor ventaja de este tipo de tutores es que tienen altos logros académicos y en su mayoría son modestos, lo que favorece el rápido crecimiento de los estudiantes en su trayectoria académica y la relación armoniosa entre profesores y estudiantes. El otro es un joven académico en ascenso. Son jóvenes y tienen un espíritu pionero. La mayoría de ellos tienen doctorados y son estrellas académicas en ascenso.
La mayor ventaja de este tipo de tutores es que tienen un fuerte espíritu emprendedor, se mantienen al día con la frontera académica y están interesados en ampliar sus horizontes en la investigación, facilitando a los estudiantes el acceso a las últimas novedades. campos de investigación y lograr fácilmente resultados innovadores.