1. La enseñanza integrada puede lograr la complementariedad positiva de los recursos en línea y fuera de línea e integrar profundamente los espacios de enseñanza virtuales y físicos. Por un lado, el espacio de enseñanza virtual favorece la integración de recursos didácticos a través de múltiples canales. Por otro lado, el espacio de enseñanza físico es indispensable como entorno para la adquisición presencial de cursos prácticos.
2. La integración profunda de los espacios de enseñanza físicos, virtuales y fuera de línea, puede maximizar las ventajas de los espacios de enseñanza físicos y virtuales, propiciando así el ajuste de las etapas de aprendizaje y la transferencia de plataformas de los modelos de enseñanza. propicio para el aprendizaje de alta calidad de los estudiantes y la innovación docente de los profesores.
3. La enseñanza híbrida en línea y fuera de línea no solo es un avance efectivo en los métodos de enseñanza tradicionales, sino también una evolución y cambio en los conceptos de enseñanza, conceptos de conocimiento y conceptos de aprendizaje.