El Plan 1 de actividades del grupo de interés artístico es implementar plenamente la política educativa del partido, demostrar plenamente los resultados de la educación artística escolar, promover la reforma y el desarrollo de la educación artística escolar, construir un entorno cultural saludable y progresista en el campus. y crear un buen ambiente para el crecimiento saludable de los jóvenes. Con el fin de mejorar el ambiente educativo, se decidió celebrar el 4º Festival de Arte y Cultura del Campus en el Parque Industrial de Suzhou. Las actividades específicas son las siguientes:
1. Actividad de recopilación de ensayos del Festival de Arte
Tiempo de escritura: 20xx de septiembre - junio + octubre.
Participantes: alumnos y profesores de primaria y secundaria.
Requisitos específicos:
1. Contenido del ensayo: puede centrarse en el desarrollo vigoroso de la educación preescolar en los últimos años, el desarrollo vigoroso de la cultura y el arte en el campus y el crecimiento saludable de niños en el jardín de infantes. , O puede escribirse en función de los eventos nacionales en 20xx, no hay restricciones en el estilo y usted mismo puede elegir el título.
2. Recuento de palabras: 600 palabras para estudiantes de primaria, 1000 palabras para estudiantes de secundaria y 20xx palabras para profesores.
3. Evaluación después de la escuela, cada escuela puede enviar 5 ensayos para participar en el concurso de ensayos del distrito.
4. Fijación de premios: Hay primer, segundo y tercer premio para cada grupo.
2. Concurso de danza para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia:
Tiempo de competición: 20xx 65438 + finales de octubre.
Lugar: Por determinar
Asuntos relacionados con el concurso:
1 Participantes y métodos de inscripción:
Los participantes son todos Estudiantes. en jardines de infancia, escuelas primarias, escuelas secundarias y escuelas secundarias de distrito (incluidas las escuelas intermedias y las escuelas profesionales). En esta competición, las escuelas forman equipos y cada escuela está limitada a un equipo.
2. Formato y requisitos de la competencia
La forma de presentación de danza no está limitada y puede ser danza solista, dúo, danza en trío o danza en grupo; danza folclórica, danza moderna, ballet, danza latina y otros tipos de danza, el contenido de la actuación de danza debe ser positivo y saludable, acorde con el crecimiento físico y mental de los niños, y el tiempo de actuación de cada equipo no debe exceder los 6 minutos.
3. Fijación de premios
Cada grupo se divide en primer, segundo y tercer premio; las unidades que ganen el primer y segundo premio en cada categoría recibirán el Premio de Instructor Destacado ( uno para cada equipo) nombre).
2. Representación de obras de teatro de arte popular en escuelas primarias y secundarias
Tiempo de actividad: 165438 + mediados a finales de octubre de 20xx.
Lugar: Por determinar
Asuntos relacionados con la exposición:
1 Participantes y métodos de inscripción: Los participantes son todas las escuelas primarias y secundarias y escuelas técnicas industriales, y. cada escuela está limitada a inscribirse en un equipo. (Las escuelas primarias y secundarias de las escuelas de educación obligatoria de nueve años pueden registrarse por separado)
2 Contenido y requisitos de la exposición: se pueden registrar todos los programas de artes populares y ópera (incluidas obras de teatro, musicales, pantomimas, libros de texto). etc.); contenido de la actuación Deben ser activos y saludables, acordes con el crecimiento físico y mental de los niños, y el tiempo de actuación de cada equipo no debe exceder los 7 minutos.
3. Exposición de trabajos de bricolaje "Green Park" de estudiantes de primaria y secundaria
Forma de actividad: diversas producciones artísticas
Notas de actividad:
1. El contenido del trabajo es positivo, saludable, significativo y puede reflejar el tema del "parque verde".
2. No hay restricciones en la selección de materiales y puede prestar atención a la protección del medio ambiente.
3. El trabajo se podrá realizar de forma independiente o colaborativa, con no más de 3 colaboradores. (Los maestros, padres y otros estudiantes que no están en nuestro distrito no se encuentran entre los colaboradores).
4. Cada escuela puede proporcionar de 3 a 5 trabajos, 5438 a principios de junio + entrega en febrero. (Por favor, preste atención al aviso de la Red de Educación para fechas específicas)
5. Fijación de premios
Cada grupo se divide en primer, segundo y tercer premio las unidades que ganan; primer y segundo premio de cada categoría, concediéndose el Premio Instructor Destacado (uno por cada equipo).
Cuarto, bienvenida actuación
Tiempo de actividad: 65438 + finales del 20xx de febrero.
Lugar: Por determinar
Participantes: Cada escuela seleccionará programas, algunos de los cuales se seleccionarán directamente de concursos de danza y representaciones de arte popular y teatro.
Fecha límite de inscripción: 165438+10 de octubre.
Hora de preselección: 65438+principios de febrero
¡Date prisa y prepárate!
Plan de actividades del grupo de interés artístico 2 El grupo de interés extracurricular del arte tiene como objetivo cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, aumentar el conocimiento extracurricular de los estudiantes, mejorar ciertas habilidades y enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes. Para brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes a quienes les gusta la caligrafía y la pintura, nuestra escuela organizó un grupo de interés artístico. Las actividades del grupo de interés se organizan de la siguiente manera:
1. Propósito de la actividad:
A través de las actividades del grupo de interés artístico, los estudiantes pueden desarrollar mejor su experiencia artística, aún más. comprender los conocimientos básicos del arte y cultivar la capacidad de observación e innovación y la mejora de la estética.
2. Tiempo de actividad:
Durante la clase de actividad semanal, los miembros del equipo deben llegar a tiempo a la sala de actividades.
Tres. Ubicación:
Sala de arte
IV. Pasos de la actividad:
Los grupos de interés artístico son un complemento y una extensión de la enseñanza en el aula, y son más flexibles y plásticos que el aula. enseñanza, por lo que a los estudiantes les gusta mucho participar. Si desea terminar lo que comenzó y perseverar con calidad y cantidad, los maestros deben llevar a cabo actividades planificadas y decididas basadas en las condiciones específicas de los estudiantes para hacer que los grupos de interés artístico sean ricos y coloridos.
1. Organizar y mejorar grupos de interés artístico.
Solo se seleccionan de 2 a 4 estudiantes para cada clase. Los profesores deben planificar, preparar cuidadosamente las lecciones y escuchar atentamente para garantizar la profundidad, amplitud e intensidad de los grupos de interés.
2. Contenido de la actividad
Los profesores deben desarrollar contenidos de aprendizaje específicos para los estudiantes. El contenido principal de este grupo de interés son los bocetos, los patrones y la caligrafía. Los grupos de interés ofrecen clases de dibujo, clases de patrones y clases de caligrafía según los intereses de los estudiantes.
3. Realizar una exposición de trabajos de los estudiantes
Organizar una exposición de trabajos para comunicar, revisar y resumir los resultados del aprendizaje puede brindar a los estudiantes oportunidades para demostrar sus fortalezas, mejorar la confianza en sí mismos y cultivar el talento y la personalidad.
Para llevar a cabo actividades de grupos de interés artístico para que los estudiantes realmente puedan aprender algo, los profesores deben hacer grandes esfuerzos, ser diligentes en el pensamiento, practicar con audacia, maximizar el entusiasmo de los estudiantes y llevar a cabo grupos de interés artístico de una manera rica. y colorista.
Plan de actividades del grupo de interés artístico 3 1. El propósito y la importancia del plan de actividades
Las actividades extracurriculares de arte son una parte importante de la educación artística y son un complemento y una continuación de la enseñanza en el aula. La organización de grupos de interés artístico extracurriculares es una forma de actividades extracurriculares. Como aspecto importante del desarrollo de los intereses y pasatiempos de los estudiantes, de cultivar la columna vertebral artística de toda la escuela y de toda la clase, de promover el aprendizaje y las actividades artísticas de toda la escuela y de sentar una buena base para cultivar los talentos artísticos, no solo puede mejorar a los estudiantes ' Habilidades de observación, comprensión, apreciación y crítica, pero también estimulan el deseo de conocimiento y el interés creativo de los estudiantes.
Dos. Objetivos específicos del plan de actividades
A través de las actividades de los grupos de interés, los estudiantes pueden desarrollar mejor sus talentos artísticos, comprender mejor los conocimientos básicos del arte, cultivar habilidades de observación y pensamiento innovador y mejorar su apreciación estética.
Tres. Quién participa en la planificación del evento y cuándo se llevará a cabo.
1. Adecuado para los grados 1-6. Además de ser voluntarios, las personas que participan en grupos de interés artístico también deben ser estudiantes con experiencia artística.
2. Tiempo de actividad: Gran tiempo de actividad todos los días.
Etapa de preparación:
1. Formular el plan experimental
2. Aprender teorías relevantes.
3. Explorar formas de enseñanza.
4. Investigar el contenido docente
(2) Etapa experimental
1. Explicación teórica
2. arte abierto Charlas de conocimiento y actividades de observación.
3. Ensayos en etapas experimentales y exposiciones periódicas de los trabajos de los estudiantes.
(3) Etapa de resumen del experimento
1. Comprender el interés de los estudiantes por la pintura artística a través de cuestionarios.
2. Escribe un artículo experimental.
3. Organiza un concurso de pintura, exhibe las pinturas artísticas de los estudiantes en columnas y juzga las pinturas destacadas.
4. Informe de resultados docentes experimentales
IV. El contenido específico y los pasos del plan de actividades
(1) Actividades:
1.
2. La enseñanza se centra principalmente en la pintura infantil, complementada con la pintura a mano, y se centra en la creación de cuadros decorativos y cuadros caseros.
3. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
(2) Pasos de la actividad:
1. Organizar y mejorar los grupos de interés artístico.
Las actividades deben ser fijas, generalmente una vez por semana, y las actividades deben institucionalizarse. En caso de circunstancias especiales, no será fácil suspender. Los miembros participantes insisten en el registro voluntario y los maestros son seleccionados para garantizar la calidad de los estudiantes participantes e inspirar el sentido de responsabilidad y honor de los estudiantes. Planifique cuidadosamente las actividades para garantizar la profundidad, amplitud y densidad de los grupos de interés.
Las actividades grupales incluyen principalmente tres aspectos: (1) Centrarse en la formación básica, fortalecer la formación en dibujo, color, dibujo y manualidades, y resolver problemas de difícil solución en el aula. (2) Guiar a los estudiantes para que participen y organicen el entorno del campus, enfocándose en guiar a los estudiantes a diseñar logotipos para festivales de arte y juegos deportivos, diseñar carteles, pizarrones y carteles de pared, y aprender a organizar lugares y exposiciones de arte, etc. , aprender, practicar y mejorar. (3) Guiar a los estudiantes para que participen en la creación artística, cultivar los hábitos de los estudiantes de observar y amar la vida, y utilizar las buenas personas, las buenas acciones y las actividades coloridas en el campus como tema principal para crear obras con contenido positivo e inspirador y de alto nivel. gusto artístico.
2. Realizar periódicamente charlas sobre conocimientos artísticos.
Las obras de arte excelentes tienen un efecto positivo en la comprensión, la educación ideológica y la capacidad estética de los estudiantes. Con el desarrollo de la sociedad, los atributos estéticos de las cosas objetivas se han vuelto cada vez más prominentes. Las personas modernas que carecen de capacidad estética y logros artísticos inevitablemente tendrán confusión y deficiencias. A través de la enseñanza de la apreciación del arte y el conocimiento y las habilidades artísticas, podemos cultivar los conceptos y habilidades estéticos saludables de los estudiantes, cultivar sus sentimientos, mejorar sus personalidades y guiarlos por el camino del crecimiento saludable. A menudo realizamos conferencias sobre conocimientos artísticos, como apreciar pinturas de fama mundial, apreciar pinturas de paisajes mundiales, apreciar la ropa china, apreciar exposiciones de arte nacionales, etc. Vemos una variedad de nuevas imágenes artísticas a través de multimedia, miramos videos, mostramos presentaciones de diapositivas o nos sentamos en grupos y leemos grandes libros ilustrados, charlando sobre nuestros sentimientos mientras leemos.
3. Realizar periódicamente exposiciones de trabajos de los estudiantes.
Organizar exposiciones de arte para comunicar, revisar y resumir los resultados del aprendizaje puede proporcionar a los estudiantes un escenario para demostrar su fortaleza y mejorar su confianza en sí mismos, lo que puede desempeñar un papel inesperado. Los profesores deben orientar con cuidado y controlar estrictamente. Los estudiantes concibieron con audacia, fueron eclécticos, dibujaron cuidadosamente y produjeron muchas obras excelentes, que se exhibieron en la escuela y sirvieron como demostración. Para algunos estudiantes con talentos sobresalientes y personalidades distintivas, les brindaremos las condiciones para que realicen exposiciones conjuntas y exposiciones individuales, y nos esforzaremos por cultivar talentos artísticos sobresalientes.
4.Organizar actividades de observación.
Adoptamos el enfoque de salir e invitar a entrar, organizando a los estudiantes para que visiten exposiciones de arte y fotografías, para que los estudiantes puedan ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos. Antes de visitar la exposición, un poco más de conocimiento previo. Durante la visita, miramos, charlamos, escribimos y dibujamos. Si las condiciones lo permiten, se puede invitar al organizador a la escuela para reunirse y hablar con los estudiantes, o para hacer una demostración de pintura en el lugar. De esta manera, la enseñanza y la observación se pueden integrar y los estudiantes se beneficiarán mucho.
5. Realizar un concurso de pintura artística.
Los concursos de arte pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Realizamos concursos de dibujo, caligrafía, diseño de pizarra, dibujo sencillo y dibujo de memoria. A través de competiciones de entrenamiento, las habilidades de velocidad, precisión y competencia de los estudiantes mejoran enormemente.
Medidas tomadas por el verbo (abreviatura del verbo):
(1) Los profesores de arte deben ser serios y responsables y considerarlo como parte integral de la educación escolar hacer que las actividades grupales sean vívidas y rico.
(2) Organiza bien.
(3) Concertar la hora y el lugar del evento.
(4) Establecer los sistemas necesarios y hacer bien el trabajo ideológico.
El papel de las actividades verbales intransitivas:
El grupo de interés artístico extracurricular tiene como objetivo cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el arte, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades y enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes. Desempeñará un papel positivo en el cultivo de talentos artísticos en el futuro.
Siete. El formato de los resultados esperados:
Informes experimentales, artículos, informes de columnas, etc.
Plan de actividades del grupo de interés artístico 4 El grupo de interés extracurricular del arte tiene como objetivo cultivar los intereses y pasatiempos de los estudiantes, aumentar el conocimiento extracurricular de los estudiantes, mejorar ciertas habilidades, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y desempeñar un papel en el cultivo artístico. talentos en el futuro. Para brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes amantes del arte, la escuela organiza grupos de interés artístico. Las actividades del grupo de interés se organizan de la siguiente manera:
1. Propósito de la actividad:
A través de las actividades del grupo de interés artístico, los estudiantes pueden desarrollar mejor su experiencia artística, aún más. comprender el conocimiento básico del arte y cultivar la capacidad de observación y la capacidad de pensamiento innovador, mejorar la estética.
2. Horario de actividad:
Todos los sábados y domingos de 8:30 a 165438 + 0:30 a 14:00 horas.
3. Pasos de la actividad:
Los grupos de interés artístico son un complemento y una extensión de la enseñanza en el aula. Son más flexibles y plásticos que la enseñanza en el aula, por lo que a los estudiantes les gusta mucho participar. Sin embargo, los profesores y estudiantes a menudo no pueden completar lo que empiezan con calidad y cantidad debido a las restricciones y los impactos de los exámenes u otras actividades. Para gestionar bien un grupo de interés artístico, los profesores deben dirigirlo de manera planificada y decidida de acuerdo con la situación específica de los estudiantes, de modo que el grupo de interés artístico pueda ser rico y colorido. Por lo tanto, el grupo de arte de nuestra escuela combina el plan de estudios escolar y las características locales y parte de los siguientes aspectos.
(1) Organizar y mejorar grupos de interés artístico
El grupo de interés artístico tiene alrededor de 70 miembros Además de los voluntarios, las personas que participan en este grupo de interés son todos estudiantes con arte. experiencia. Las actividades deben ser fijas, una vez por semana, y no pueden interrumpirse fácilmente, salvo circunstancias especiales. Los profesores deben planificar, preparar cuidadosamente las lecciones y escuchar atentamente para garantizar la profundidad, amplitud e intensidad de los grupos de interés.
(2).Planificación específica de actividades grupales
El arte es una asignatura muy amplia, y el diseño, la pintura y la apreciación forman parte del estudio. Aprender más no es tan bueno como aprender demasiado. Los profesores necesitan formular contenidos de aprendizaje específicos para los estudiantes. El contenido de este estudio de grupo de interés parte principalmente de materiales didácticos escolares, en verano es principalmente arcilla blanda y en invierno es principalmente escultura de hielo y escultura de nieve, complementados con cursos básicos (pintura de cómics, artesanía, etc.). Por lo tanto, las actividades específicas del grupo se dividen en tres. Cada parte: se enfoca en ayudar a los estudiantes a comprender las esculturas de arcilla blanda y nieve en esculturas de hielo, apreciar trabajos excelentes y mejorar la capacidad de apreciación de los estudiantes, centrándose en el aprendizaje básico, a partir de aspectos; como forma, color, proporción, etc., para resolver problemas difíciles en el aula, guiar a los estudiantes a participar en la creación artística, cultivar las habilidades de observación de los estudiantes y el hábito de amar la vida, y utilizar las buenas personas, las buenas acciones y las actividades coloridas; campus como tema principal para crear obras que sean positivas, inspiradoras y con cierto gusto artístico.
(3) Impartir cursos de apreciación del conocimiento artístico.
Las obras de arte excelentes tienen un efecto positivo en la comprensión, la educación ideológica y la capacidad estética de los estudiantes. Con el desarrollo de la sociedad, los atributos estéticos de las cosas objetivas se han vuelto cada vez más prominentes. Las personas modernas que carecen de capacidad estética y logros artísticos inevitablemente tendrán confusión y deficiencias. A través de la enseñanza de la apreciación del arte y el conocimiento y las habilidades artísticas, podemos cultivar los conceptos y habilidades estéticos saludables de los estudiantes, cultivar sus sentimientos, mejorar sus personalidades y guiarlos por el camino del crecimiento saludable. Por lo tanto, es necesario establecer cursos de apreciación en la enseñanza, como "Apreciación de pinturas mundialmente famosas", "Apreciación de la ropa china", etc. , para que puedas verlo a través de multimedia, mostrar diapositivas o sentarte en grupos y leer libros ilustrados de gran tamaño. Puedes charlar mientras lees y hablar sobre tus sentimientos. Porque las excelentes obras de arte nacionales y extranjeras, tanto antiguas como modernas, pueden tocar el corazón de los estudiantes. Por ejemplo, podemos presentar destacadas obras de arte chinas, como "Larga vida a la patria", "La ceremonia de fundación", "Padre" de Qi Baishi, etc. , guíe a los estudiantes para que vean y lean pinturas, y las sientan y experimenten desde lo superficial a lo profundo a través de su propia visión. Además del agradecimiento, profesores y estudiantes pueden comentar sus experiencias. De esta manera, a través de una serie de apreciación y evaluación, se profundizará el amor de los estudiantes por las obras maestras y se estimulará su entusiasmo por el arte. El grupo de interés continuará durante mucho tiempo.
(4) Realizar periódicamente exposiciones de trabajos de estudiantes.
La realización de exposiciones de arte para comunicar, revisar y resumir los resultados del aprendizaje puede permitir a los estudiantes demostrar sus habilidades y mejorar su confianza en sí mismos. Como profesor, debes guiar cuidadosamente y controlar estrictamente a los estudiantes. Algunos trabajos destacados de los estudiantes se pueden exhibir en la escuela para que sirvan como demostración. Para algunos estudiantes con talentos sobresalientes y personalidades distintivas, les brindaremos las condiciones para que realicen exposiciones conjuntas y exposiciones individuales, y nos esforzaremos por cultivar talentos artísticos sobresalientes.
(5) Organizar concursos de pintura artística.
Los concursos de arte pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Dentro de un cierto período de tiempo, los estudiantes pueden realizar concursos como hacer dibujos y bocetos sencillos utilizando esculturas de hielo de barro blando y esculturas de nieve.
A través de competiciones de entrenamiento, los estudiantes pueden desarrollar habilidades rápidas, precisas y competentes. Al mismo tiempo, también puede generar en los estudiantes un gran entusiasmo y amor por el arte, para que puedan estudiar de forma activa y seria.
Para llevar a cabo actividades de grupos de interés artístico, para realmente permitir que los estudiantes aprendan algo, los profesores deben hacer grandes esfuerzos, ser diligentes en el pensamiento, practicar con valentía y maximizar el entusiasmo de los estudiantes deben ser coloridos. y colorido.
Plan de Actividades del Grupo de Interés Artístico 5 Al inicio del nuevo semestre, la labor docente también estará en pleno apogeo.
Para promover aún más el trabajo de enseñanza del arte de toda la escuela y cultivar talentos artísticos destacados, el plan del grupo de actividades artísticas está especialmente formulado de la siguiente manera:
Análisis de los estudiantes:
El. Los estudiantes del grupo de interés artístico son todos entusiastas de la pintura, también tienen cierta imaginación, capacidad de pensamiento y poder expresivo, y tienen cierta percepción de las cosas externas. Entre estos estudiantes, estudiantes como Pan y Geng son estudiantes representativos. Sus obras son audaces e innovadoras y pueden inspirar a otros amantes del arte. También hay algunos estudiantes que tienen una base deficiente y falta de conocimientos artísticos y necesitan una cuidadosa orientación de los profesores. En resumen, estos estudiantes son buenos en arte en cada clase y pueden promover el buen desarrollo del trabajo artístico en cada clase.
2. Objetivos de la actividad:
Este semestre, a través del cultivo de los estudiantes de arte, los estudiantes dominarán ciertas habilidades y técnicas, se esforzarán por ganar premios en concursos de todos los niveles y cultivarán su excelencia. nombre de los estudiantes 20-28.
Tres. Requisitos de la medida:
(1) Hacer un buen trabajo en la organización.
Sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se seleccionarán para participar estudiantes con cierta base artística y buenas calificaciones en cada clase. Los estudiantes con buena capacidad de trabajo y buenas calificaciones deben ser seleccionados como líderes de equipo. Los grupos de interés deben aprovechar plenamente el papel fundamental de los estudiantes bajo la dirección de los profesores.
(2) Concertar la hora y el lugar del evento.
Según la disposición unificada de la escuela, generalmente se organiza una vez por semana, adhiriéndose al principio de actividades extracurriculares. Estas actividades están organizadas, planificadas y disciplinadas. Los estudiantes de diferentes grados tienen diferentes actividades y cada grado organiza actividades en grupos.
(3) Establecer los sistemas necesarios y hacer bien el trabajo ideológico.
Se debe educar a los estudiantes para que cumplan conscientemente el sistema de aprendizaje y participen a tiempo en los estudios de arte. Clarificar el propósito del aprendizaje, cultivar un espíritu diligente y emprendedor y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Cada actividad debe tener un propósito, estar orientada a tareas y estar sujeta a evaluación. Al final del semestre, se lleva a cabo una exposición de arte en toda la escuela para mostrar los logros de aprendizaje de los estudiantes.
Cuatro. Disposición de la actividad
(Omitido)
Plan de actividad del grupo de interés artístico 6 El grupo de interés artístico tiene como objetivo cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el arte, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades y enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes. cultura La vida desempeñará un papel positivo en el cultivo de talentos artísticos en el futuro. Para brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes amantes del arte, las actividades del grupo de arte este semestre se organizan de la siguiente manera:
1. Propósito de las actividades:
A través del. actividades del grupo de interés artístico, podemos aprender más Desarrollar bien los talentos artísticos de los estudiantes, comprender mejor los conocimientos básicos del arte y mejorar su nivel de apreciación y creatividad.
2. Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.
2. Para actividades extracurriculares por la tarde cuatro veces por semana, los miembros del equipo deben llegar a tiempo al salón de clases designado.
3. Los miembros del equipo de arte deben cumplir estrictamente con la disciplina y no se les permite hacer ruidos fuertes en clase ni hacer nada que no esté relacionado con el aprendizaje del arte.
4. Cada vez que el profesor asigne una actividad, los estudiantes deben completarla a tiempo.
5. Cuidar bien las instalaciones y útiles del aula.
Tres. Actividades:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunos conocimientos artísticos simples (tipos de arte, herramientas de uso común, métodos de uso básicos, probar varios métodos de pintura infantil).
2. Los niños se centran principalmente en la pintura, complementada con la artesanía, y se centran en la pintura.
3. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
4. Aprecia pinturas famosas de celebridades y mejora tu nivel de apreciación.
5. Actividades hechas a mano para cultivar las habilidades prácticas y de modelado de los estudiantes.
Cuatro. Medidas tomadas:
Los profesores de arte deben ser serios y responsables, considerarlo como una parte integral de la educación escolar y hacer que las actividades grupales sean animadas, coloridas y animadas.
Sé organizado. Sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se seleccionarán para participar estudiantes con cierta base artística y buenas calificaciones en cada clase. Los estudiantes con buena capacidad de trabajo y buenas calificaciones deben ser seleccionados como líderes de equipo. Los grupos de interés deben aprovechar plenamente el papel fundamental de los estudiantes bajo la dirección de los profesores.
Programa hora y lugar para el evento. Según la disposición unificada de la escuela, generalmente se organiza una vez por semana, respetando el principio de actividades extracurriculares.
Establecer los sistemas necesarios y hacer bien el trabajo ideológico. Se debe educar a los estudiantes para que cumplan conscientemente el sistema de aprendizaje y participen a tiempo en los estudios de arte. Clarificar el propósito del aprendizaje, cultivar un espíritu diligente y emprendedor y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Al final del semestre, se llevará a cabo una exposición de arte en toda la escuela para mostrar el aprendizaje de los estudiantes.
Plan de actividades del grupo de interés artístico 7 En un abrir y cerrar de ojos, el nuevo semestre está por comenzar. Los niños regresan a la escuela para recibir conocimientos para el nuevo semestre. Desde que se lanzó el grupo de interés artístico extracurricular en nuestra escuela, ha sido bien recibido por estudiantes y padres, y a los niños les está yendo bien en Happy Middle School. La pintura cultiva principalmente el interés y los pasatiempos de los estudiantes por el arte, enriquece la vida cultural extracurricular de los estudiantes y juega un papel importante en el cultivo adicional de la conciencia estética de los estudiantes. Para permitir que los estudiantes del grupo de interés en arte aprendan arte paso a paso, las actividades del grupo de arte este semestre se organizan de la siguiente manera:
1 Propósito de la actividad:
2. Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.
2. Todos los miércoles por la tarde, durante el cuarto tiempo de actividad extracurricular, los miembros del equipo deben llegar a tiempo al salón de arte.
3. Los miembros del equipo de arte deben cumplir estrictamente con la disciplina y no se les permite hacer ruidos fuertes en la sala de arte ni hacer cosas que no estén relacionadas con el estudio de arte.
4. Cada vez que el profesor asigne tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.
Tres. Actividades:
1. Que los estudiantes comprendan la importancia de copiar obras.
2. La enseñanza se basa principalmente en la pintura al gouache, complementada con la artesanía, y principalmente la pintura creativa.
3. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
4. Aprecia pinturas famosas de celebridades y mejora tu nivel de apreciación.
5. Enseñanza de producción manual para cultivar la capacidad práctica y de modelado de los estudiantes.
6.Dejar que los alumnos completen la distribución del estudio en grupos y bloques.
Cuatro. Actividades y medidas:
(1) Hacer un buen trabajo en la organización.
Insistimos en que los estudiantes se inscriban voluntariamente y estudien libremente, pero se seleccionan estudiantes con una determinada base artística para participar en cada clase.
(2) Concertar la hora y el lugar del evento.
De acuerdo con el acuerdo unificado de la escuela, en circunstancias normales, se organiza una actividad extracurricular todos los miércoles por la tarde y se debe respetar el principio de centrarse en actividades extracurriculares.
(3) Desarrollar un sistema de estudio y participar activamente en las actividades.
Los estudiantes deben cumplir conscientemente las reglas y regulaciones del estudio, participar a tiempo en estudios y actividades de grupos de interés y completar concienzudamente las tareas asignadas por el maestro. Al final del semestre, se llevará a cabo una exposición de arte en toda la escuela para mostrar el aprendizaje de los estudiantes. Todos los estudiantes del grupo de interés deben participar activamente.
5. Horario de clases:
(omitido)