¿Por qué la educación en inteligencia emocional en las escuelas primarias estadounidenses se centra en este punto?

El artículo es una reproducción de "La vida diaria del profesor Xiaoyuan en una escuela primaria estadounidense" y los derechos de autor pertenecen al autor original.

Durante el recreo de la semana pasada, la señorita Xiaoyuan vio esta escena:

"Después de clase, Shasha se sentó en la alfombra y lloró en silencio. La maestra Xiaoyuan fue a preguntarle qué pasaba, pero Sasha Permaneció en silencio. Dalton, el niño a su lado, le dio unas palmaditas a Sasha para consolarla y le dijo a la maestra que faltaba la nueva "caja de bocadillos" que su madre le había comprado. De manera conmovedora, Dalton pareció sentir el estado de ánimo de Sasha en ese momento. Su rostro estaba un poco preocupado y seguía acariciando a Shasha con la mano y le decía: "Busquémoslo juntos". Esto le recordó al maestro Xiaoyuan una palabra "Empatía". Wang Xiaofei dijo una vez en una entrevista que lo que le atrae de Big S es la "empatía". Las personas con empatía saben escuchar en las interacciones interpersonales y pueden pensar y resolver problemas desde la perspectiva de los demás. Los adultos de hoy tienen niños felices y definitivamente transmitirán esta "empatía" al educar a sus hijos.

La empatía es una lección muy importante en la educación de la inteligencia emocional en las escuelas primarias estadounidenses. Veamos primero qué es la empatía.

Empatía y Compasión

Muchas personas creen erróneamente que empatía es compasión. Teresa Wiseman, una enfermera extranjera, destacó la diferencia esencial entre ellos. Echemos un vistazo al siguiente ejemplo. Si el "dilema" que encuentra la gente se compara con un "agujero negro":

Una persona compasiva querrá consolar a una persona en apuros porque simpatiza con ella. por simpatía hacia él. Cuando una amiga está herida, una persona comprensiva la consolará y le dirá: "¿Estás bien?". No estés triste, todo estará bien. En este momento expresamos más simpatía por los débiles. Teresa Wiseman compara a un simpatizante con una persona parada a la entrada de una cueva para consolar a los demás:

La empatía se expresa más como sentimientos, es decir, imaginarse a uno mismo como la otra persona para experimentar los sentimientos de la otra persona. . Por ejemplo, si un amigo pierde a su cachorro y está triste, una persona con empatía pensará que ha perdido a su propio cachorro. Los emotivos llantos les hicieron querer ayudar a sus amigos a encontrar a sus cachorros perdidos.

Aunque algunos niños son naturalmente buenos para ver las cosas desde la perspectiva de los demás, los educadores estadounidenses creen que la "empatía" es una habilidad que se puede cultivar. Entonces, ¿cómo cultivan gradualmente las escuelas estadounidenses un bebé cariñoso y con "empatía"? Hoy compartiré con ustedes un método práctico:

Comprender diferentes emociones

Las escuelas primarias estadounidenses deberían enseñar a los niños a "conocer las emociones". Casi todas las aulas de las escuelas primarias estadounidenses cuelgan carteles tan emotivos:

(El método de descarga de imágenes de alta definición se adjunta al final del artículo)

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En el primer mes de clases, el maestro Xiaoyuan preguntaba a los niños todas las mañanas: "¿Cómo se sienten hoy?". Los niños se sentaron en círculo y compartieron sus emociones.

(Fotos de Internet)

Los niños tienen muchas ganas de compartir sus emociones con todos. Leona dijo: "Hoy estoy emocionada porque mi mamá me llevará a la fiesta de cumpleaños de un amigo después de la escuela". Nathan dijo: "Hoy estoy triste porque mi mamá no me preparó macarrones con queso como me prometió".

Mientras los niños compartían, la profesora señaló el emotivo cartel. También diseñamos movimientos corporales para cada emoción. Por ejemplo, cuando un niño comparte su entusiasmo, otros niños levantarán las manos en el aire y vitorearán. Estos métodos están diseñados para ayudar a los niños a comprender diferentes emociones (como ira, felicidad, miedo, depresión, etc.).

2. Señale las emociones y deje que los niños aprendan a observar.

Mientras los niños se turnaban para compartir, la maestra Xiaoyuan encontró a Chloe sentada a su lado, con el ceño fruncido y un poco triste. Mire más de cerca, porque sus amigos la acorralaron. El maestro Xiaoyuan tuvo una idea. Quizás este sea un buen momento para enseñarles a tus hijos sobre las emociones.

Entonces le dije a Susan: "Por favor, siéntate a un lado. No pareces muy feliz de ver a Chloe apretujada en un pequeño rincón". Cuando los niños sepan que los maestros pueden observar sus emociones, también aprenderán a imitar. y observar las emociones de los demás.

3. Elogia al niño con empatía

Justo cuando la maestra le pidió a Susan que se hiciera a un lado, Westley, que estaba sentado al otro lado de Chloe, se movió al otro lado. . Un poco. En ese momento, el maestro Xiaoyuan inmediatamente elogió el comportamiento de Westley. “Westerley, gracias por compartir tu asiento en la alfombra conmigo.

Sabe pensar en los demás. Ahora que Chloe tenía más espacio, parecía más cómoda. "En ese momento, otros niños también aprendieron lo que hacía Westley y abrieron más espacio para otros estudiantes. Los elogios de la maestra hicieron que los niños comprendieran la importancia de "tener empatía y pensar en los demás" a través de sugerencias positivas. Sexo.

Cinco pasos para cultivar la empatía

Ahora compartiré contigo los cinco pasos del entrenamiento en empatía comúnmente utilizados por los profesores estadounidenses. Antes de la capacitación, los profesores prepararán algunas situaciones diferentes a continuación:

(Método de descarga gratuita adjunto al final del artículo)

Paso uno: observa y escucha.

Así es como cultivar la empatía Paso 1. Observando atentamente la actitud del amigo. expresión y escuchando las palabras de la otra persona, podemos identificar los sentimientos de la otra persona. Tomemos como ejemplo la siguiente situación:

Un amigo no logró marcar un gol y un compañero se quejó de él. pelota al suelo y gritó: "¡No me gusta! ""

Por sus movimientos corporales y su lenguaje podemos identificar lo que está sintiendo en este momento: frustración y enfado.

Paso 2: Haz conexiones.

A continuación, inspira a tus hijos a pensar si ellos han tenido el mismo sentimiento. En ese momento, algunos niños dijeron: "Trabajé duro para repasar el examen, pero no me fue bien en el examen y estaba muy deprimido". Otra persona dijo: "Una vez jugué al fútbol con mis amigos y". Los otros compañeros me culparon por jugar demasiado alto. En ese momento estaba muy infeliz." Pronto los niños establecieron una conexión con este compañero de clase.

Paso 3: Imagina que eres otra persona.

Entonces el maestro le preguntará: "Piénsalo, ¿cómo te sentirías si fueras este compañero de clase?". El niño no puede soportar los sentimientos: "Estaré muy triste", "Estaré muy deprimido y Quiero un hijo.” Un abrazo” “Me hubiera gustado que alguien me ayudara y me enseñara a disparar”. Respuesta correcta. Con los dos primeros pasos, los niños podrán ponerse en situación de forma natural.

Paso 4: Pregunta reconfortantemente.

Cuando sentimos lo que siente la otra persona, nos preguntamos en un tono más sincero: "¿Estás bien?" "¿Cómo te sientes ahora?" como tú. "Empatía, cuando la otra persona sabe que estás compartiendo sus sentimientos, está más dispuesta a compartir sus sentimientos contigo en este momento.

Paso 5: Expresa tu inquietud.

Esta es la máxima expresión de la empatía: como siento lo mismo, puedo compartirlo contigo desde tu perspectiva. Entonces, ¿cómo demostramos que nos preocupamos? Un niño dijo: "Le diré que puedo entender sus sentimientos porque antes no podía jugar baloncesto y otros compañeros de clase se burlaban de mí. ¡Estoy dispuesto a practicar tiro con él durante la clase!". "Después de escuchar esto, el maestro Xiaoyuan se sintió reconfortado porque los niños sabían cómo ponerse en el lugar de los demás y brindarse ayuda. Este tipo de ayuda basada en la comprensión es realmente reconfortante.

Finalmente, mientras cultivamos la empatía, podemos No queremos que los niños pierdan su capacidad de pensar críticamente y ponerse en el lugar de los demás manteniendo una inocencia infantil.

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