Las tablas estadísticas se pueden dividir en tablas de cuestionario, tablas de análisis y tablas de acabado según los diferentes usos.
Una tabla estadística es una tabla que refleja datos estadísticos. Es una forma de descripción razonable de los indicadores estadísticos. Hace que los datos estadísticos estén organizados, concisos y claros, y facilita la verificación de la integridad y exactitud de las cifras, así como el análisis comparativo.
Desde un punto de vista formal, una tabla estadística consta de un título, filas horizontales, columnas, números y otras partes. Desde el punto de vista del contenido, consta de dos partes: sujeto y objeto. El término principal es el objeto a explicar en la tabla estadística y está compuesto por los nombres del grupo general, cada grupo del grupo general y los nombres de cada unidad del grupo general. El predicado es el nombre y los datos numéricos del indicador estadístico que explica el tema.
La tabla estadística se compone de la siguiente manera:
Generalmente, se compone de cuatro partes principales: encabezado (título general), título de fila, título de columna y datos numéricos si es necesario. se puede colocar debajo de la tabla estadística Agregar adiciones fuera de balance.
1. El encabezado debe colocarse encima de la tabla. Describe el contenido principal de la tabla estadística y es el nombre de la tabla.
2. Los títulos de las filas y los títulos de las columnas generalmente se organizan en la primera columna y la primera fila de la tabla estadística. Representan principalmente los nombres de las categorías y los nombres de los indicadores de las preguntas de investigación, que generalmente también se denominan "tipos". ".
3. Los extras fuera de la tabla suelen colocarse debajo de la tabla estadística, e incluyen principalmente fuentes de datos, notas sobre indicadores, explicaciones necesarias, etc.
Función
1. Utilizar cantidades para ilustrar las relaciones mutuas entre los objetos de investigación.
2. Utilizar la cantidad para expresar significativamente los cambios en los objetos de investigación.
3. Utilizar la cantidad para expresar significativamente las diferencias entre los objetos de investigación. Esto facilita que las personas analicen problemas e investiguen problemas.