La teoría del desarrollo humano integral es la base teórica básica para la implementación de una educación de calidad. Sólo haciendo un buen trabajo en la educación integral para el desarrollo se podrá mejorar la calidad de las personas. Para implementar la teoría del desarrollo humano integral y educar a los estudiantes para el desarrollo integral, se debe implementar una educación de calidad. Sólo haciendo un buen trabajo en la educación para el desarrollo integral se podrá mejorar la calidad integral de los estudiantes y la calidad nacional.
2. El desarrollo integral de la educación es el único camino hacia una educación de calidad.
Durante mucho tiempo, el contenido de la educación de calidad en nuestro país siempre ha sido la educación moral, la educación intelectual y la educación física. Posteriormente se fue sumando la educación estética y la educación laboral y técnica, conformándose una situación donde ". "cinco educaciones" reciben el mismo énfasis. Evidentemente, estas "cinco educaciones" corresponden básicamente al contenido de una educación de calidad. Al implementar de manera integral las "Cinco Educaciones", básicamente podemos promover la implementación de una educación de calidad. Al mismo tiempo, y lo que es más importante, el desarrollo económico y el progreso social exigen cada vez más la calidad de las personas. De esta manera, como el contenido de la educación para el desarrollo integral promueve la implementación de una educación de calidad, también se modificará y enriquecerá en consecuencia.
3. La educación de calidad es el objetivo del desarrollo integral de la educación.
El desarrollo integral de la educación es permitir que los estudiantes se desarrollen de forma integral. Lo principal es el desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física. Sin embargo, dicha lista no favorece la comprensión general de los profesionales de la educación. Después de la introducción de una educación de calidad, este problema quedó resuelto. El propósito fundamental de la educación de calidad es mejorar integralmente la calidad de los estudiantes, lo que encarna la unidad de la educación de calidad y la educación para el desarrollo integral. Con el complemento de "calidad", el objetivo del desarrollo integral de la educación se vuelve más concreto, y con la especificación "integral" de la educación de calidad, sus requisitos son más claros. La complementariedad entre "integral" y calidad refleja que la educación de calidad y la educación para el desarrollo integral son complementarias entre sí.