La física es una parte importante del examen de ingreso a la escuela secundaria. Si quieres aprender bien la física, debes encontrar el método correcto. La mejor manera es definitivamente hacer un esquema de revisión. y la versión de Shanghai del volumen de física de octavo grado que compilé para usted. Espero que sea útil para todos. ¡Bienvenidos a leer
la versión de octavo grado de Guangdong y Shanghai! Esquema de física de grado para el primer volumen
Capítulo 1 Movimiento mecánico
Puntos de prueba comunes
1. Movimiento mecánico: la posición de un objeto cambia en relación con otro objeto (palabras clave "cambio de posición")
2. Descripción del movimiento
Objeto de referencia: el objeto estándar seleccionado al describir si el objeto está en movimiento o está estacionario
La relatividad entre movimiento y reposo: se seleccionan diferentes objetos de referencia y la descripción del movimiento puede ser diferente
3. Clasificación del movimiento
Movimiento lineal uniforme: moverse en línea recta , la velocidad permanece sin cambios; movimiento lineal de velocidad variable: al moverse en línea recta, la velocidad cambia.
4. Cómo comparar la velocidad: si el tiempo es el mismo, mira la distancia, la distancia más larga es más rápida; si la distancia es la misma, mira el tiempo, el tiempo más corto es más rápido; /p>
5. Velocidad (puntos probados con frecuencia)
Significado físico: Indica la velocidad de movimiento de un objeto; Definición: La distancia recorrida por un objeto en unidad de tiempo; =s/t
Unidad: m/s, km/h Relación: 1m/s=3,6km/h=1/3,6m/s
6 Movimiento lineal uniforme
Características: La distancia recorrida es la misma en cualquier momento
Fórmula: v=s/t La velocidad no tiene nada que ver con los cambios de tiempo y distancia
7. Describe la velocidad del movimiento
El significado físico de velocidad promedio: refleja la velocidad de un objeto durante todo el movimiento Fórmula de velocidad: v=s/t
8 Medición de la velocidad media
Principio: v=s/t Herramientas: báscula, cronómetro Cantidades físicas a medir: distancia s tiempo t
Nota: Asegúrese de especifique qué distancia (o período de tiempo) es
9. Imagen de tiempo de viaje, imagen de tiempo de velocidad
Capítulo 2 Fenómeno del sonido
p>1. El generación y propagación del sonido
Puntos de prueba comunes
1. Todos los objetos que producen sonido vibran. Cuando presionas el diapasón para pronunciar con la mano, la pronunciación se detiene. Este fenómeno significa que la vibración se detiene y el sonido se detiene. Un objeto que vibra se llama fuente de sonido.
2. La propagación del sonido requiere un medio, y el sonido no se puede transmitir en el vacío. En el aire, el sonido viaja como ondas sonoras invisibles. Las ondas sonoras llegan al oído humano, hacen que el tímpano vibre y la persona escucha el sonido.
3 El sonido no se puede transmitir en el vacío y no hay aire en la Luna, por lo que los astronautas que aterrizaron en la Luna tuvieron que depender de teléfonos inalámbricos para hablar incluso si estaban muy cerca unos de otros. , porque las ondas de radio también pueden propagarse en el vacío.
4. La velocidad de propagación del sonido en el medio se denomina velocidad del sonido. En circunstancias normales, la velocidad de propagación de v gt sólido; v gt líquido; v sonido gaseoso en aire a 15 ℃ es de 340 m/s.
5. El eco se forma cuando el sonido encuentra obstáculos y se refleja durante la propagación. Si el eco llega al oído humano más de 0,1 segundos después que el sonido original, el oído humano puede distinguir el eco del sonido original. En este momento, la distancia desde el obstáculo hasta el oyente es de al menos 17 m. Las conversaciones en una casa suenan más fuertes que en el desierto. La razón es que el espacio en la casa es relativamente pequeño, por lo que el eco llega al oído humano menos de 0,1 segundos después que el sonido original. mezclados para fortalecer el sonido original.
Utilización: Echo se puede utilizar para medir la profundidad del fondo marino, la distancia a los icebergs y la distancia de los submarinos enemigos. Al realizar la medición, primero se debe conocer la velocidad de propagación del sonido en el agua de mar. El método es: medir el tiempo desde que se emite el sonido hasta el momento en que se refleja. Según el tiempo t de la señal de sonido, encuentre la velocidad de propagación v del sonido en el medio, luego la distancia entre el punto de sondeo y el. objeto es S=vt/2.
2. ¿Cómo escuchamos el sonido?
Puntos de prueba comunes
1. La forma en que el sonido se propaga en el oído: el sonido del exterior hace que el tímpano se vibrar, que Esta vibración se transmite al nervio auditivo a través de los huesecillos auditivos y otros tejidos, y el nervio auditivo transmite la señal al cerebro, y la persona escucha el sonido.
2. Conducción ósea: Sonido. Puede conducirse no solo a través de los oídos, sino también a través del cráneo y la mandíbula al nervio auditivo, lo que provoca la audición. Este método de conducción del sonido se llama conducción ósea. Algunas personas que han perdido la audición pueden oír los sonidos de esta manera.
3. Efecto binaural: Las personas tenemos dos oídos, no uno. La distancia desde la fuente de sonido a los dos oídos es generalmente diferente, y el tiempo, la intensidad y otras características del sonido que llega a los dos oídos también son diferentes. Estas diferencias son una base importante para juzgar la dirección de la fuente de sonido. Este es el efecto binaural
3. Tres características del sonido
1. Tono: el nivel de sonido percibido por las personas. El tono está relacionado con la frecuencia de vibración del emisor de sonido. Cuanto mayor es la frecuencia, más alto es el tono; cuanto más baja es la frecuencia, más bajo es el tono. El número de veces que un objeto vibra en 1 segundo se llama frecuencia. Cuanto más rápido vibra el objeto, mayor es su frecuencia. La unidad de frecuencia es tiempos/segundo y también se registra como Hz.
2. Sonoridad: el volumen del sonido percibido por el oído humano. El volumen está relacionado con la amplitud del generador y la distancia a la fuente de sonido. Cuando un objeto vibra, la distancia que se desvía de su posición original se llama amplitud. Cuanto mayor es la amplitud, mayor es el volumen.
La principal forma de aumentar el volumen es reducir la divergencia del sonido.
3. Tono: determinado por el propio objeto. Las personas pueden identificar instrumentos musicales o distinguir personas según su timbre.
4. Distinguir los tres elementos de la música: escuchar el sonido y conocer a la persona - juzgar en función del timbre de diferentes personas; gritar fuerte - se refiere al volumen del cantante soprano - se refiere al tono.
4. Peligros y control del ruido
Preguntas frecuentes
1. Desde una perspectiva física, el ruido se refiere a las vibraciones irregulares y desordenadas de los emisores de sonido. Sonido; desde la perspectiva de la protección del medio ambiente, el ruido se refiere al sonido que dificulta el descanso, el estudio y el trabajo normal de las personas, así como el sonido que interfiere con los sonidos que las personas quieren escuchar.
2. Las personas usan decibelios (dB) para clasificar los niveles de sonido; el límite inferior de audición es 0 dB; para proteger la audición, el ruido debe controlarse para que no exceda los 90 dB para garantizar el trabajo y el estudio; debe controlarse para que no exceda los 70 dB para garantizar el descanso y el ruido debe controlarse durante el sueño a no más de 50 dB;
3. Métodos de reducción del ruido: debilitamiento en la fuente del sonido, debilitamiento durante el proceso de propagación y debilitamiento en el oído humano.
5. El uso del sonido
Puntos de prueba comunes
El sonido se puede utilizar para difundir información y transferir energía. (Pregunta de opción múltiple)
Capítulo 3 Cambios en el estado de la materia
1. Temperatura
El principio de un termómetro: utiliza la expansión y contracción térmica de líquidos para trabajar.
Cómo utilizar los termómetros de uso común:
Antes de su uso: Observe su rango para determinar si es el adecuado para la temperatura del objeto a medir y reconozca el valor de graduación del; Termómetro para lecturas precisas. Cuando se utiliza: el bulbo de vidrio del termómetro está completamente sumergido en el líquido a medir y no toca el fondo o la pared del recipiente. El bulbo de vidrio del termómetro está sumergido en el líquido a medir y espera un momento; y luego tome una lectura después de que la indicación del termómetro esté estable; durante la lectura, el bulbo de vidrio debe permanecer en el líquido que se está midiendo, con su línea de visión nivelada con la superficie superior de la columna de líquido en el termómetro.
2. Cambios en los estados físicos
Puntos de prueba comunes
1. Fusión y solidificación
①Fusión:
Sustancias cristalinas: olas del mar, hielo, cristal de cuarzo, sustancias amorfas: colofonia, vidrio de parafina, asfalto, sal de cera de abejas, alumbre, naftaleno, metales diversos
Imagen de fusión:
Características de fusión : convivencia sólido-líquido, absorbe calor y la temperatura no cambia Características de fusión: absorbe calor, primero se vuelve blando y fino, y finalmente se vuelve líquido, y la temperatura sigue aumentando.
Condiciones de fusión: ⑴ Alcanzar el punto de fusión. ⑵Continúe absorbiendo calor.
② Solidificación:
Definición: El cambio de una sustancia de líquido a sólido se llama solidificación.
Imagen de solidificación:
Características de solidificación: almacenamiento sólido-líquido, exotérmica, temperatura constante. Características de solidificación: exotérmica, espesamiento gradual, pegajoso, endurecimiento, Finalmente se convierte en un sólido y el. la temperatura sigue disminuyendo.
Punto de congelación: Temperatura a la que un cristal se solidifica. El punto de fusión y el punto de congelación de una misma sustancia son los mismos.
Condiciones de solidificación: ⑴ Alcanzar el punto de congelación. ⑵Continúe liberando calor.
2. Vaporización y licuefacción:
①Vaporización:
Definición: El cambio de una sustancia de un estado líquido a un estado gaseoso se llama vaporización.
Definición: El fenómeno de vaporización que puede ocurrir en un líquido a cualquier temperatura y solo ocurre en la superficie del líquido se llama evaporación.
Factores que influyen: ⑴ La temperatura del líquido ⑵ La superficie del líquido ⑶ El flujo de aire sobre la superficie del líquido.
Función: Evaporación y absorción de calor (absorbiendo calor del mundo exterior o de sí mismo), y tiene efecto refrescante.
Definición: A una determinada temperatura, se produce una vaporización violenta simultáneamente en el interior y en la superficie de un líquido.
Punto de ebullición: Temperatura a la que hierve un líquido.
Condiciones de ebullición: ⑴ Llegar al punto de ebullición. ⑵ Continuar absorbiendo calor
La relación entre el punto de ebullición y la presión del aire: el punto de ebullición de todos los líquidos disminuye cuando la presión del aire disminuye y aumenta cuando la presión del aire aumenta
②Licuefacción:
Definición: El cambio de una sustancia de un estado gaseoso a un estado líquido se llama licuefacción.
Método: ⑴ Reducir la temperatura; ⑵ Comprimir el volumen.
Beneficios: Tamaño reducido para facilitar su transporte.
Función: la licuación libera calor
3. Sublimación y condensación:
①Definición de sublimación: Proceso en el que una sustancia cambia directamente de estado sólido a gaseoso. estado, absorbiendo calor Las sustancias que se subliman fácilmente incluyen: yodo, hielo, hielo seco, alcanfor y tungsteno.
②Definición de sublimación: el proceso por el cual la materia cambia del estado gaseoso directamente al estado sólido, liberando calor.
☆Para que la ropa lavada se seque lo más rápido posible, escriba cuatro métodos efectivos.
⑴Amplía la ropa para aumentar la zona de contacto con el aire. ⑵Cuelgue la ropa en un lugar ventilado. ⑶Cuelgue la ropa al sol o en un lugar con temperatura alta. ⑷Deshidratar la ropa (escurrirla, centrifugarla).
☆ ¿Explicación de "frío antes de las heladas y frío después de la nieve"?
Frío antes de las heladas: ¿solo cuando la temperatura exterior es lo suficientemente baja puede el vapor de agua en el aire liberar calor y condensarse? en las heladas, por lo que "antes de las heladas" hace frío". Frío después de la nieve: el derretimiento de la nieve es un proceso de derretimiento y absorbe calor, por lo que es "frío después de la nieve".
Capítulo 4 Fenómeno de la luz
1. Propagación de la luz en línea recta
1. Fuente de luz: Definición: Un objeto que puede emitir luz se llama luz fuente.
Categoría: Fuentes de luz natural, como el sol, luciérnagas; fuentes de luz artificial, como hogueras, velas, lámparas de aceite y lámparas eléctricas. La luna en sí no emite luz, no es una fuente de luz.
2. Regla: La luz se propaga en línea recta en un mismo medio uniforme.
3. La luz es un modelo físico ideal establecido abstrayendo un pequeño haz de luz. Establecer un modelo físico ideal es uno de los métodos comunes para estudiar física.
☆¿Por qué puedes ver que el haz emitido por los faros del coche es recto cuando hay niebla?
Respuesta: La luz se propaga en línea recta en el aire. Durante la propagación de la luz, parte de la luz encuentra niebla, se refleja de manera difusa y ingresa al ojo humano. La gente puede ver la propagación lineal de la luz.
☆Por la mañana, la posición del sol que acaba de salir del horizonte es más alta que su posición real. Este fenómeno demuestra que la luz no se propaga en línea recta en un medio no uniforme.
4. Aplicaciones y fenómenos:
①Alineación láser.
②La formación de sombras: Durante el proceso de propagación de la luz,
cuando encuentra un objeto opaco, se forma un área negra o sombra detrás del objeto.
③La formación de eclipses solares y lunares: Un eclipse lunar puede formarse cuando la Tierra está en el medio.
Como se muestra en la imagen: se puede ver un eclipse solar total en la posición 1 detrás de la luna, un eclipse solar parcial en la posición 2 y un eclipse solar anular en la posición 3.
④ Imágenes de agujeros pequeños: el experimento de imágenes de agujeros pequeños se ha registrado en el "Mo Jing" ya en el "Mo Jing". El pequeño agujero se representa en una imagen real invertida y la forma de. la imagen no tiene nada que ver con la forma del agujero.
5. Velocidad de la luz:
La velocidad de la luz en el vacío es C=3×108m/s=3×105km/s la velocidad de la luz en el aire es; aproximadamente 3×108m/s. La velocidad de la luz en el agua es 3/4 de la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de la luz en el vidrio es 2/3 de la velocidad en el vacío.
2. Reflexión de la luz
1. Definición: Cuando la luz se emite desde un medio a la superficie de otro medio, se produce el fenómeno de que parte de la luz se refleja de regreso al original. medio se llama reflexión de la luz.
2. La ley de la reflexión: tres líneas están en el mismo plano, la normal está en el medio, los dos ángulos son iguales y el camino de la luz es reversible. Es decir: la luz reflejada, la. La luz incidente y la normal están en el mismo plano, y la luz reflejada y la luz incidente están separadas entre sí. En ambos lados de la línea, el ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia. El camino óptico es reversible durante la reflexión de la luz.
3. Clasificación:
⑴Reflexión especular:
Definición: La luz paralela que incide sobre la superficie del objeto permanece paralela después de la reflexión
Condición: La superficie reflectante es lisa.
Aplicación: Mira la superficie del agua tranquila de cara al sol, es particularmente brillante. El "reflejo" de la pizarra se debe a la reflexión especular
⑵Reflexión difusa:
Definición: la luz paralela que incide sobre la superficie del objeto se refleja en diferentes direcciones, cada luz obedece las leyes de reflexión de la luz.
Condiciones: La superficie reflectante es irregular.
Aplicación: Los objetos que no emiten luz se pueden ver desde todas las direcciones porque la luz incide en el objeto y se refleja de forma difusa.
☆ Dé un ejemplo para explicar las ventajas y desventajas del reflejo de la luz en la vida y la producción de las personas.
⑴ Ventajas: Utilice un espejo plano para observar rostros en la vida; la mayoría de los objetos que podemos ver se deben a la luz reflejada de los objetos que ingresan a nuestros ojos.
⑵Desventajas: las pizarras reflejan la luz; los reflejos de los muros cortina de vidrio y las paredes de ladrillo vidriado de los edificios altos de la ciudad provocan contaminación lumínica.
☆Coloque la mesa en el medio del aula. Podemos verla desde todas las direcciones. La razón es: la luz se refleja de manera difusa en la mesa.
4. Máscara:
⑴Espejo plano:
Características de la imagen: igual tamaño, equidistante, vertical, imagen virtual
①Imagen, objetos son iguales en tamaño; ② las distancias desde la imagen y el objeto al espejo son iguales ③ la línea que conecta la imagen y el objeto es perpendicular al espejo ④ la imagen formada por el objeto en el espejo plano es una imagen virtual; .
Principio de imagen: teorema de reflexión de la luz; función: imagen, cambio de trayectoria de la luz
Imagen real e imagen virtual:
Imagen real: la imagen formada por punto de convergencia de luz real
Imagen virtual: la imagen formada por el punto de convergencia de la línea de extensión inversa de la luz reflejada
⑵ Espejo esférico:
Definición: Utilice la superficie interior de la esfera como superficie reflectante.
Propiedades: Un espejo cóncavo puede hacer converger los rayos de luz paralelos dirigidos hacia él en un punto; la luz reflejada desde el foco hacia el espejo cóncavo es luz paralela
Aplicaciones: cocinas solares, linternas, coches Faro
Definición: Utilice la superficie exterior de una esfera como superficie reflectante.
Propiedades: Los espejos convexos difunden la luz. La imagen formada por un espejo convexo es una imagen virtual reducida
Aplicación: espejo retrovisor de automóvil
☆ Al estudiar las características de imagen de espejos planos, a menudo realizamos experimentos con vidrio plano, reglas , y velas El propósito de elegir dos velas idénticas es facilitar la determinación de la posición de la imagen y la comparación del tamaño de la imagen y el objeto.
☆El cristal que tiene delante el conductor del coche no está vertical, sino inclinado hacia arriba y hacia dentro. Además de reducir la resistencia que se encuentra al avanzar, se presenta la ventaja de hacerlo desde un punto de vista óptico. es que hace que el interior del automóvil sea más cómodo. La imagen del objeto está por encima de la línea de visión del conductor y no afecta la visión del conductor de la carretera. Los faros de los automóviles se instalan debajo de la parte delantera del vehículo: pueden hacer que los obstáculos delante del automóvil formen sombras más largas en la carretera, lo que facilita que los conductores los detecten a tiempo.
3. Color y luz invisible
1. La composición de la luz blanca: roja, naranja, amarilla, verde, azul, índigo, violeta.
Coloreada. luz Los tres colores primarios: rojo, verde y azul. Después de mezclarlos, son los tres colores primarios del pigmento de luz blanca: rojo, amarillo y azul. Después de mezclar, queda negro
Luz invisible: infrarroja, ultravioleta
Capítulo 5 Lentes y sus aplicaciones
1. Refracción de la luz
1. Definición: Cuando la luz incide oblicuamente de un medio a otro medio, la dirección de propagación generalmente cambia, este fenómeno se denomina refracción de la luz;
2. La ley de refracción de la luz: tres líneas están en el mismo plano, la normal está en el medio, el ángulo en el aire es grande, la trayectoria de la luz es reversible
⑴La luz refractada, la luz incidente y la normal están en el mismo plano.
⑵El rayo refractado y el rayo incidente están separados de ambos lados de la línea normal.
⑶ Cuando la luz incide oblicuamente desde el aire hacia el agua u otro medio, el ángulo de refracción es menor que el ángulo de incidencia, que es una refracción casi normal. Cuando la luz entra al aire de forma oblicua desde el agua u otros medios, el ángulo de refracción es mayor que el ángulo de incidencia, que es, con mucho, una refracción normal. La luz incide verticalmente desde el aire (o se emite desde otros medios) y el ángulo de refracción = ángulo de incidencia = 0 grados.
3. Aplicación: Cuando mires un objeto en el agua desde el aire, o mires un objeto en el aire desde el agua, verás una imagen virtual del objeto y la posición que ves. es más alto que la posición real
☆ El agua de la piscina parece menos profunda de lo que realmente es porque la luz se refracta cuando pasa diagonalmente desde el agua al aire, y el ángulo de refracción es mayor que el ángulo de incidencia.
☆El cielo azul y las nubes blancas forman reflejos en el lago, y los peces en el agua se mueven libremente a través de las "nubes". Las nubes blancas que vemos aquí en el agua son imágenes virtuales formadas por el reflejo de la luz, y los peces que vemos son imágenes virtuales formadas por la refracción de la luz.
2. Lente
1. Sustantivo: lente delgada: el espesor de la lente es mucho menor que el radio de la esfera.
Eje óptico principal: línea recta que pasa por los centros de dos esferas.
Centro óptico: (O) es el centro de la lente delgada. Propiedades: La dirección de propagación de la luz que pasa por el centro óptico no cambia.
Enfoque (F): Una lente convexa puede hacer que los rayos de luz paralelos al eje óptico principal converjan en un punto del eje óptico principal. Este punto se llama foco.
Distancia focal (f): Distancia desde el foco al centro óptico de la lente convexa.
2. Ruta óptica típica
3. Rellena el formulario:
3. Reglas de imagen de lentes convexas y sus aplicaciones
1 Experimento: experimente Encienda la vela de modo que los centros de la llama de la vela, la lente convexa y la pantalla de luz estén aproximadamente a la misma altura. El propósito es hacer que la imagen de la llama de la vela esté en el centro de la pantalla de luz.
Si durante el experimento, no importa cómo mueva la pantalla de luz, no puede obtener una imagen en la pantalla de luz, las posibles razones son: ① la vela está dentro del foco; ② la llama de la vela está encendida; el foco; ③ la llama de la vela, lente convexa, Los centros de las pantallas de luz no están a la misma altura ④ La distancia desde la vela a la lente convexa es ligeramente mayor que la distancia focal y la imagen se forma de una manera muy lugar lejano y la pantalla de luz del banco de luz no se puede mover a esta posición.
2. Conclusión experimental: (ley de imagen de lente convexa) F se divide en virtual y real, 2f es el tamaño, real está invertido y virtual es positivo,
La naturaleza del imagen de distancia del objeto y la aplicación de la distancia de la imagen
Invertida, vertical, virtual reducida, real
ugt 2f invertida para reducir la imagen real f
diapositiva f2f; proyector
uu lupa
3. Mayor comprensión de las reglas:
⑴u=f es el punto divisorio entre la imagen real y la imagen virtual, el imagen vertical y la imagen invertida, y el mismo lado y el lado opuesto de la imagen.
⑵u=2f es el punto divisorio entre ampliación y reducción de imagen
⑶Cuando la distancia de la imagen es mayor que la distancia del objeto, se forma una imagen real ampliada (o imagen virtual). Si la distancia de la imagen es menor que la distancia del objeto, se forma una imagen real ampliada (o imagen virtual). Una imagen real reducida e invertida.
⑷Cuando se convierte en imagen real:
⑸Cuando se convierte en imagen virtual:
4. Ojos y gafas
1. Imagenología Principio: desde el objeto La luz emitida pasa a través de una lente convexa integral, como la lente, y viaja a través de la retina para formar una imagen real reducida e invertida. Las células del nervio óptico distribuidas en la retina son estimuladas por la luz y transmiten esta señal. el cerebro, para que las personas puedan ver el objeto.
2. Corrección de la miopía y la hipermetropía: La miopía debe usar lentes cóncavas y la hipermetropía debe usar lentes convexas.
5. Microscopio y telescopio
1. Microscopio. : Hay un conjunto de lentes en ambos extremos del cilindro del microscopio. Cada conjunto de lentes funciona como una lente convexa. La lente convexa cerca del ojo se llama ocular y la lente convexa cerca del objeto que se observa se llama. lente objetivo. La luz del objeto observado pasa a través de la lente del objetivo y se convierte en una imagen real ampliada, al igual que la lente de un proyector. El ocular actúa como una lupa común y corriente, ampliando la imagen nuevamente. Tras estos dos aumentos, podemos ver pequeños objetos invisibles a simple vista.
2. Telescopio: Existe un telescopio compuesto también por dos juegos de lentes convexas. La lente convexa cerca del ojo se llama ocular y la lente convexa cerca del objeto que se observa se llama lente objetivo. Que podamos ver un objeto con claridad depende del tamaño del "ángulo de visión" formado por nuestros ojos. Aunque la imagen formada por la lente del objetivo del telescopio es más pequeña que el objeto original, está muy cerca de nuestros ojos. Junto con el efecto de aumento del ocular, el ángulo de visión puede llegar a ser muy grande
Capítulo. 6 Calidad y Densidad
2. Masa:
1. Definición: La cantidad de materia contenida en un objeto se llama masa.
2. Unidad: Sistema Internacional de Unidades: unidad principal kg, unidad común: tgmg Comprensión perceptiva de la calidad: un alfiler pesa aproximadamente 80 mg y una manzana pesa aproximadamente 150 g.
Un elefante pesa aproximadamente 80 mg y una manzana pesa aproximadamente 150 g. aproximadamente 6t Un pollo pesa aproximadamente 2kg
3. Comprensión de la masa: la masa de un sólido no cambia con la forma, el estado, la posición y la temperatura del objeto, por lo que la masa es un atributo del objeto. sí mismo.
4. Medición:
⑴Herramientas de medición comúnmente utilizadas en la vida diaria: básculas de cajas, básculas de banco, balanzas de acero, balanzas de paletas, herramientas de medición comúnmente utilizadas en laboratorios, también se pueden medir con resorte. dinamómetros Encuentre el peso del objeto y luego calcule la masa del objeto mediante la fórmula m=G/g.
⑵Cómo utilizar la balanza de palets: Veinticuatro palabras: En la plataforma horizontal, volver el peso a cero, equilibrar la viga, poner el objeto izquierdo y el peso derecho, primero más grande y luego más pequeño, y la viga está equilibrada. Los detalles son los siguientes:
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① "Mirar": observe el pesaje de la balanza y el valor de graduación de la balanza en la regla.
② "Colocar": Coloque la balanza en la plataforma horizontal y coloque la balanza en la marca cero en el extremo izquierdo de la regla.
③ "Ajustar": Ajuste la tuerca de equilibrio en el extremo derecho de la barra de equilibrio de modo que el puntero apunte a la línea central de la placa de índice. En este momento, la barra está equilibrada.
④ "Pesar": Coloque el objeto a medir en el plato izquierdo, use pinzas para sumar o restar pesos en el plato derecho y ajuste la posición del cursor en la regla hasta que el haz vuelva a balance.
⑤ "Recuerde": La masa del objeto que se está midiendo = el valor de la escala correspondiente a la masa total de las pesas en el plato de la báscula
⑥ Nota: A no puede exceder la balanza Pese; B mantenga la balanza seca y limpia.
⑶Método: A. Medición directa: masa de sólido B. Medición especial: masa de líquido, masa diminuta.
2. Densidad:
1. Definición: La masa de una determinada sustancia por unidad de volumen se llama densidad de la sustancia.
2. Fórmula: Deformación
3. Unidad: Sistema Internacional de Unidades: unidad principal kg/m3, unidad común g/cm3. Comparación de estas dos unidades: la unidad g/cm3 es mayor. Relación de conversión de unidades: 1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3 La densidad del agua es 1,0×103kg/m3, que se lee como 1,0×103 kilogramo por metro cúbico. Su significado físico es: 1 cúbico. metro de agua La masa es 1,0×103 kg.
4. Entender la fórmula de densidad
⑴El mismo material, la misma sustancia, ρ permanece sin cambios, m es proporcional a V la densidad ρ de un objeto está relacionada con la masa, el volumen y la forma del objeto no tiene nada que ver con eso, pero está relacionado con la relación entre la masa y el volumen, la densidad cambia con los cambios de temperatura, presión, estado, etc. Los diferentes materiales generalmente tienen diferentes densidades, por lo que la densidad es; una característica de la materia.
⑵La densidad ρ de diferentes sustancias con la misma masa es inversamente proporcional al volumen; la densidad ρ de diferentes sustancias con el mismo volumen es directamente proporcional a la masa.
5. Imagen: Como se muestra a la izquierda: ρ A gt; ρ B
6. Medición de volumen - probeta medidora (taza medidora)
⑴ Propósito : Mide el volumen de líquidos (e indirectamente el volumen de sólidos).
⑵ Modo de uso: "Mira": Unidad: mililitro (ml) = centímetro 3 (cm3) rango y valor de graduación. "Poner": Colócalo sobre una plataforma horizontal. "Lectura": La superficie del agua en el cilindro medidor es cóncava. Al leer, la línea de visión debe estar al nivel de la parte inferior de la superficie cóncava.
7. Medición de la densidad de sólidos:
Nota: Al medir el volumen de sólidos irregulares, se utiliza el método de drenaje líquido. Aquí se utiliza un método científico de sustitución equivalente.
8. Medición de la densidad del líquido:
⑴Principio: ρ=m/V
⑵Método: ①Utilice una balanza para medir la masa total m1 del líquido y el vaso de precipitados; ②Vierta parte del líquido del vaso de precipitados en la probeta y lea el volumen V del líquido en la probeta de medición; ③Pese la masa m2 del líquido restante en el vaso de precipitados y la taza; ρ=(m1-m2)/V
9. Aplicación de la densidad:
⑴Identificación de sustancias: La densidad es una de las características de las sustancias. Diferentes sustancias generalmente tienen diferentes densidades, y. La densidad se puede utilizar para identificar sustancias.
⑵ Calcule la masa: debido a condiciones limitadas, el volumen de algunos objetos es fácil de medir pero la masa es incómoda de medir. Utilice la fórmula m=ρV para calcular su masa.
⑶ Encuentra el volumen: debido a condiciones limitadas, la masa de algunos objetos es fácil de medir pero el volumen es inconveniente. Usa la fórmula V=m/ρ para calcular su volumen.
⑷Juzgue si es hueca o sólida:
Por ejemplo: una bola de hierro con un volumen de 5 × 10-3 m3 y su masa medida es de 25 kg, intente determinar si la bola es hueco o macizo. (ρ hierro = 7,8 × 103 kg/m3) Análisis: Existen varios métodos para utilizar la densidad para determinar si un objeto está vacío o sólido:
(1) Utilice la fórmula ρ objeto = m/V para encontrar la densidad promedio de un objeto Si ρ objeto = ρ material es sólido, ρ objeto lt es hueco.
(2) Utilice la fórmula V sustancia = m/ρ para encontrar el volumen de la sustancia en el objeto. Si V sustancia = V es en realidad sólido, V sustancia
(3. ) Utilice la fórmula m sustancia = ρV para encontrar la masa de la sustancia contenida en el objeto. Si m sustancia = m es realmente sólida, m sustancia gt es en realidad hueca;
Método de repaso de física
(1) Estudiar el libro de texto
El ejército no libra batallas sin preparación, y lo mismo ocurre con el estudio de física. Se han distribuido los libros para el nuevo semestre. Espero que pueda tomar el libro de texto de física, abrir los capítulos pintorescos y seguir la tabla de contenido para obtener una comprensión general del contenido de este semestre. avance.Tienes muchos pensamientos. Si tienes dudas, espera a que la respuesta se revele con el profesor en clase al revisar, el libro de texto debe revisarse una y otra vez "Lea cien veces y aparecerá el significado". por sí solo", y cada vez harás nuevos descubrimientos.
(2) Escucha atentamente
El genio no nace. Ya sea una clase nueva, una clase experimental, una clase de ejercicios o una clase de repaso, cada "máximo puntaje del examen" puede aprovechar al máximo el tiempo de clase, escuchar atentamente, seguir las ideas del maestro, pensar activamente y delinear los puntos clave de vez en cuando. a tiempo, y marcar cosas que aún no están claras o registrar nuevas preguntas que surjan. Este tipo de aprendizaje es eficiente. El aprendizaje es un proceso. Sólo esforzándose constantemente, fortaleciendo su fe en el aprendizaje y perseverando podrá alcanzar el estado de "aprendizaje" y "aprendizaje".
(3) Autosupervisión
Los ejercicios son para consolidación, la revisión es para el sistema y los exámenes son para prueba.
Cada tarea y cada examen deben completarse de forma independiente, revisar cuidadosamente las preguntas, calcular cuidadosamente, refinar las conclusiones, pensar de manera integral y estandarizar las respuestas de manera oportuna, preguntar si no comprende, aprender a resumir, responder varias preguntas; sacar inferencias de un ejemplo y unificar múltiples preguntas.
Para aprender bien la física, la cuestión clave es comprender las características de la materia lo antes posible, de lo contrario, estarás "volando en un avión", confundido, luchando por sobrellevar la situación y perdiendo la cabeza. iniciativa en el aprendizaje.
Método de aprendizaje de Physics Sprint
Resolver problemas de forma independiente a veces puede ser más lento, a veces tomar desvíos y, a veces, incluso no se puede resolver, pero esto es normal y es lo mejor para cualquier principiante. único camino hacia el éxito. Ganarás mucho dominando los temas que no conoces y ampliando tus conocimientos.
El proceso de formación de conceptos y leyes físicas y los métodos científicos que lo acompañan. En las preguntas del examen de física del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, la puntuación de dichas preguntas representa aproximadamente 10. En los libros de texto de física de la escuela secundaria, el "método de variable controlada" se utiliza a menudo en el proceso de formación de conceptos y leyes físicas.
Análisis de ejemplos en libros de texto (incluidas ilustraciones diversas, ejemplos de vida y desarrollo tecnológico relacionado, etc.).
Los principios, métodos de investigación y procesos de diversos experimentos.
Historia relevante de la física. Durante muchos años de enseñanza de física, el autor descubrió que muchos estudiantes se sumergían en ejercicios durante el proceso de revisión y descuidaban el trabajo más fundamental y necesario: leer los libros de texto, lo que resultaba en una pérdida indebida de puntos en el examen de ingreso.
Es necesario tener una comprensión clara del proceso físico, ya sea un proceso teórico o un proceso práctico. Si el proceso físico no está claro, inevitablemente habrá peligros ocultos en la resolución de problemas. Independientemente de la dificultad de la pregunta, debes hacer tantos dibujos como sea posible. Algunos bocetos son suficientes, mientras que otros requieren dibujos precisos, utilizando compás, escuadras, transportadores, etc. para mostrar relaciones geométricas. El dibujo puede transformar el pensamiento abstracto en pensamiento de imágenes y captar los procesos físicos con mayor precisión. Con diagramas, se pueden realizar análisis de estado y análisis dinámico. El análisis de estado es fijo, inactivo e intermitente, mientras que el análisis dinámico es vivo y continuo.
★ Resumen del plan de enseñanza del primer volumen de física de octavo grado en la edición de ciencia y tecnología de Guangdong y Shanghai
★ Esquema de revisión del primer volumen de física de octavo grado en 2020
★ Revisión del segundo volumen de física en el octavo grado del Esquema de la edición de ciencia y tecnología de Shanghai
★ Recopilación del esquema de revisión del primer volumen de física para el octavo grado
★ Mapa mental para el primer volumen de física de octavo grado
★ Esquema de revisión para el primer volumen de física de octavo grado
★ Física 2021 Esquema del primer volumen del octavo grado
★ Mapa mental de física para el primer volumen del octavo grado
★ Puntos de conocimiento de física del primer volumen del octavo grado