En primer lugar, preste atención a las puntuaciones de los exámenes. Los colegios y universidades estadounidenses generalmente establecen exámenes parciales y finales, y el índice de puntuación representa más del 60% de la puntuación total. En Estados Unidos, aunque los resultados de los exámenes no son tan importantes como en China, todavía representan el 60%, por lo que deben tratarse con precaución. Las universidades estadounidenses generalmente tienen dos tipos de exámenes: exámenes en el aula y exámenes en el hogar. Las preguntas del examen presencial son relativamente difíciles. Es mejor que los estudiantes se familiaricen con el formato, el contenido y el alcance del examen con anticipación, lo que puede ayudarlos a aprobarlo con éxito. Los exámenes en casa permiten a los estudiantes llevárselos a casa y completarlos. Como no hay límite de tiempo, hay poca presión. No debería resultar difícil para los estudiantes tomar apuntes en clase, concretar el contenido del libro y luego prestar atención a la coherencia y modificación de palabras y frases para obtener resultados satisfactorios.
En segundo lugar, completa tu tarea con cuidado. Los diferentes departamentos tienen diferentes ejercicios de tarea. En términos generales, las tareas en matemáticas, ciencias, negocios y otros departamentos consisten principalmente en problemas de cálculo y problemas de aplicación. Siempre que los estudiantes escuchen atentamente en clase, revisen los libros de texto y las notas, o discutan con sus compañeros y personas mayores, este tipo de tarea probablemente no le resulte difícil. Las tareas en el Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales generalmente se centran en lecturas asignadas e informes escritos, con énfasis en comentarios, análisis y expresión, y no son demasiado difíciles. Las presentaciones orales son probablemente la forma de tarea más difícil. Debido a que tienes que hablar en inglés frente a profesores y otros estudiantes en clase, a menudo puede ser estresante porque los profesores o estudiantes pueden interrumpirte o hacerte preguntas en cualquier momento. Al prepararse para una presentación oral, los estudiantes deben "escuchar" lo que otros tienen que decir y luego desarrollar un esquema de su propia presentación para que ésta pueda ser coherente.
En tercer lugar, complete el trabajo final ($ TERM paper) con excelencia. En Estados Unidos, a muchos profesores les gusta utilizar informes trimestrales en lugar de puntuaciones de exámenes para evaluar las verdaderas habilidades de los estudiantes. Por eso, un excelente informe trimestral puede jugar a veces un papel decisivo. Para evitar que el formato del informe redactado por el alumno no cumpla con los requisitos del profesor, lo mejor es que el alumno solicite al profesor una muestra del informe con antelación y lo redacte estrictamente de acuerdo con las normas anteriores. Por ejemplo, la mayoría de las escuelas exigen que los estudiantes de psicología redacten informes trimestrales estrictamente de acuerdo con el formato de informe unificado de la Asociación Estadounidense de Psicología APA.
En el proceso de redacción de informes trimestrales, los estudiantes deben prestar especial atención a las cuestiones de derechos de autor. Todas las referencias a materiales o textos de otras personas deben anotarse en detalle para evitar ser acusados de plagio. Los estadounidenses conceden gran importancia a los derechos de propiedad intelectual. Una vez violadas, los estudiantes serán degradados y, en casos graves, incluso se les puede ordenar que abandonen la escuela. Pero las citas adecuadas pueden ser la guinda del pastel. Los estudiantes no deben abandonar este método de escritura eficaz por temor a una infracción. En términos generales, al citar la oración original, se deben poner comillas e indicar el autor, título y número de página de la oración original para evitar plagio.
Comprenda que al escribir un informe trimestral, es mejor mantener un contacto adecuado con el profesor. Por ejemplo, analice la dirección de redacción con el profesor con más frecuencia. Esto ayudará a modificar mejor el informe y mejorarlo. relación amistosa entre estudiantes y profesores. Pero para los estudiantes con un dominio promedio del inglés, es mejor preguntarles a los estudiantes estadounidenses o contratar a alguien para que les ayude a revisar la gramática y la retórica inglesas para que todo el informe sea más fluido.
En resumen, siempre que los estudiantes internacionales estén familiarizados con las "reglas del juego" relevantes y estudien mucho, no debería ser un problema convertirse en un excelente estudiante.