Es necesario realizar el examen de ingreso de posgrado para carreras de seguridad en el ciberespacio. La seguridad de la red requiere altas habilidades profesionales y los profesionales generalmente tienen buena formación académica. Si una licenciatura o superior representa más del 90%, una maestría es mejor.
Cursos de posgrado en ciberseguridad:
Después de clasificar las materias de seguridad del ciberespacio en varias universidades, llegamos a la conclusión de que la teoría ideológica y política, el inglés I, las matemáticas I y el autoaprendizaje son todas materias de examen obligatorias. Generalmente, las preguntas de autoestudio son diferentes. Las universidades establecen sus propias preguntas y la dirección también es específica. Puedes consultar el catálogo de admisiones en el sitio web oficial de la Escuela de Graduados de cada año.
Objetivos formativos
Cultivar la buena moral y el cultivo, cumplir con las leyes y reglamentos, tener conciencia social y ambiental, dominar conocimientos básicos de matemáticas y ciencias naturales, y teorías básicas relacionadas con los sistemas informáticos. , conocimientos básicos, habilidades básicas y métodos básicos, tienen habilidades de pensamiento científico, incluido el pensamiento computacional, y tienen la capacidad de diseñar soluciones informáticas e implementar sistemas basados en principios informáticos.
Ser capaz de expresarse con claridad, desempeñar un papel eficaz en un equipo, tener una buena calidad general, ser capaz de ampliar sus habilidades a través de la educación continua u otro aprendizaje permanente, comprender y mantenerse al día con el desarrollo profesional de la materia y su conducta. investigación en sistemas informáticos y otros campos relacionados, talentos profesionales y técnicos de alta calidad con competitividad laboral en desarrollo, implementación y aplicación.
Marco general
El sistema de conocimientos de esta especialización incluye conocimientos generales, conocimientos básicos de la materia, conocimientos profesionales y enseñanza práctica. El sistema curricular debe apoyar el logro efectivo de los requisitos de graduación, asegurando así la realización efectiva de los objetivos de formación profesional.
Los cursos de humanidades y ciencias sociales representan aproximadamente el 15%, los cursos de matemáticas y ciencias naturales representan aproximadamente el 15%, los cursos prácticos representan aproximadamente el 20% y los cursos de conocimientos básicos y profesionales representan aproximadamente el 30%. La educación en humanidades y ciencias sociales permite a los estudiantes considerar las limitaciones económicas, ambientales, legales, éticas y de otro tipo al participar en el diseño de ingeniería.
La educación en matemáticas y ciencias naturales puede permitir a los estudiantes dominar métodos teóricos y experimentales, sentando las bases para que los estudiantes expresen problemas de ingeniería, elijan modelos matemáticos apropiados y realicen razonamientos analíticos.
Los cursos básicos de disciplina incluyen el contenido básico de la materia, que puede reflejar el cultivo de las habilidades de aplicación de las matemáticas y las ciencias naturales de la especialización; los cursos profesionales y los enlaces prácticos pueden reflejar mejor el cultivo del diseño y la implementación del sistema; talento. El sistema curricular se establece con la participación efectiva de expertos empresariales o industriales.