El trabajo intenso y gratificante ha llegado a su fin. Durante este período, creo que todos enfrentaron muchos desafíos y lograron un gran crecimiento. Resumámoslo y registrémoslo en el resumen del trabajo. Entonces, ¿es realmente difícil escribir un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de pasantías docentes que recopilé para usted (generalmente 6 artículos). Bienvenido a compartir.
Resumen del trabajo del período de prueba para maestros 1 En un abrir y cerrar de ojos, llegó el período de prueba de un año. En mi primer año como docente aquí, estoy muy contento de poder subir al tan esperado podio de un metro, realizar la transformación de estudiante a maestro, adaptarme verdaderamente a la educación normal y la vida docente de la escuela e integrarme. en la gran familia de la escuela secundaria Taihe. Durante el año pasado, con la ayuda de líderes escolares y colegas, mi capacidad de aprendizaje, mi capacidad de enseñanza y mi nivel profesional mejoraron significativamente. El trabajo del año pasado se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, Alemania:
Como miembro del partido, apoyo firmemente la dirección del Partido Comunista de China y estudio concienzudamente los documentos importantes y el espíritu del partido. Participar activamente en los estudios políticos de la escuela, esforzarse por mejorar la conciencia ideológica, cumplir conscientemente la "Ley de Maestros" y otras leyes y reglamentos, y cumplir conscientemente las reglas y reglamentos de la escuela. Participar activamente en actividades de enseñanza e investigación, obedecer las asignaciones, completar diversas tareas asignadas por la escuela, enseñar con integridad, ser leal a la causa educativa del partido, implementar la política educativa del partido, enseñar y educar a las personas y cultivar talentos calificados con todos los aspectos. desarrollo. Respeto a los líderes, uno a los colegas y puedo manejar correctamente las relaciones con líderes y colegas. Suele ser sincero con las personas, ama a los estudiantes y tiene relaciones interpersonales armoniosas. Siempre estandarizo mis palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo, y cultivo incansablemente mi calidad y capacidad integrales.
En segundo lugar, puedes:
Este año, me desempeñé como profesora de historia en el primer grado de la escuela secundaria. En la enseñanza, estudio cuidadosamente el nuevo programa de estudios, comprendo a fondo los materiales didácticos, exploro activamente ideas de enseñanza y aplico con flexibilidad algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula y me esfuerzo por cultivar la cooperación y la comunicación de los estudiantes. Habilidades, autonomía Capacidad de explorar e innovar. Debe preparar cuidadosamente las lecciones antes de la clase, prestar atención a activar la atmósfera del aula durante la clase, mejorar la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y resumir y reflexionar de manera oportuna después de la clase. Los estudiantes nunca serán castigados corporalmente y se realizarán actividades de emparejamiento para estimular la ambición de los estudiantes. En tiempos normales, cuidamos a los estudiantes no solo mediante requisitos estrictos, sino también mediante una orientación paciente para promover el desarrollo integral, activo y saludable de los estudiantes.
En tercer lugar, diligencia:
Cumplo estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y participo activamente en la capacitación, el estudio político, las actividades de enseñanza e investigación, los deberes y las ceremonias de izamiento de banderas en la escuela. . No pierdas ninguna oportunidad de aprender y mejorar, no pierdas tu rutina diaria. En la enseñanza de historia de los grados 1 y 5, debemos completar el plan de lección, llegar a la escuela a tiempo, nunca llegar tarde, salir temprano o ausentarnos de clase y esforzarnos por ser un maestro calificado.
Cuarto, resultados:
Con el esfuerzo conjunto de los estudiantes se ha culminado con éxito la labor docente de este curso escolar. Se han logrado buenos resultados especialmente en el cultivo de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. La gran mayoría de los estudiantes están cambiando gradualmente de un estudio a otro durante el año pasado, el interés de los estudiantes en aprender historia ha aumentado y sus puntajes en cada examen son comparables a las clases impartidas por maestros veteranos. En el futuro, continuaré trabajando incansablemente para mejorar continuamente mi capacidad y nivel de educación y enseñanza y generar mejores resultados. Hay un largo camino por recorrer en Xiuyuan, y estaré arriba y abajo. Trabajaré duro como siempre y seré una persona con los pies en la tierra. Haré esfuerzos incansables para compensar a la escuela secundaria Taihe y a la sociedad.
Resumen del trabajo de docente en formación 2 En septiembre de 20XX, tuve la suerte de convertirme en un maestro del pueblo. Ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos y el período de prueba de un año está a punto de finalizar. Como profesora nueva, aprendí mucho este año, lo que me permitió reflexionar y comprender mucho sobre mi negocio. A continuación haré un breve informe sobre la labor docente de este año escolar:
Primero, ideología política:
Como docente, no sólo debes tener conocimientos profundos y excelentes habilidades, También es necesario tener una alta moral. Sé que, como nuevo maestro, el cultivo de la ética docente no se puede lograr de la noche a la mañana, ni pueden ser palabras vacías. Debemos ser buenos aprendiendo, trabajar duro para practicar, empezar desde cosas pequeñas, empezar desde ahora, perseverar y perseverar. Eso es lo que quería hacer. Un año después, participé activamente en diversos estudios y capacitaciones dentro y fuera del colegio. Para completar rápidamente el cambio de rol de estudiante normal a maestro, participé activamente en las actividades de educación y capacitación en ética docente cuidadosamente organizadas por la Oficina de Educación Municipal de Gaozhou, para poder crecer y mejorar en la investigación y la teoría educativa. fines educativos. Tener ideas claras, actitud correcta, aprender negocios, amar la carrera, unir colegas y ser un modelo a seguir para los demás.
2. Educación y enseñanza:
Culto activamente la capacidad de aprendizaje independiente y el espíritu de investigación científica de los estudiantes. Los profesores ya no inculcan conocimientos, sino que permiten a los estudiantes hacer preguntas, analizar problemas, encontrar soluciones, resolver problemas, sacar conclusiones, verificar conclusiones y aplicar conclusiones para resolver problemas mediante investigaciones independientes. Mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, cultivar el espíritu creativo de los estudiantes y tratar de cultivar a los recién llegados con moralidad, ideales, cultura y disciplina.
1. Prepare las lecciones con cuidado, todo por el bien de los estudiantes.
Estoy en una clase de idioma chino en tercer grado de la escuela y la tarea de enseñar es muy pesada. Normalmente consulto a profesores experimentados con seriedad y humildad, aprendo de su experiencia y actitud seria y responsable hacia los estudiantes, mejoro constantemente mi nivel profesional y participo activamente en actividades de docencia e investigación. Pero como profesor joven, para mejorar mi dominio del chino, siempre leo series sobre educación y enseñanza del chino, a menudo encuentro excelentes planes de lecciones y material didáctico en Internet y me esfuerzo por tener más oportunidades para salir y asistir a clases. Para permitir que los estudiantes experimenten de manera más intuitiva el contenido que han aprendido, preparo cuidadosamente las lecciones, analizo cuidadosamente los materiales didácticos, aprendo bien el esquema y diseño planes de lecciones basados en las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes. . Escuchar atentamente en clase y evaluar la clase con atención. Para enseñar bien este curso y estimular el interés de los estudiantes en aprender, revisé diversa información e imágenes en Internet antes de la clase, incursioné extensamente en diversos conocimientos, me concentré en las fortalezas de los demás para determinar mis propias ideas de enseñanza y me esforcé por comprender. Los materiales didácticos se aprenden a fondo, se encuentran puntos clave y se superan las dificultades, formando una estructura de conocimiento relativamente completa.
2. Aprender y mejorar continuamente tu nivel profesional.
Sé que los nuevos profesores sólo pueden acumular experiencia gradualmente asistiendo a más clases. Por eso aprecio cada oportunidad de tomar clases. En el último año escolar, participé en más de 20 clases, incluyendo chino, matemáticas, estudios sociales y cursos integrales. Cada profesor tiene su propio estilo único y algo que vale la pena aprender. En sus clases todos muestran mucho cariño y cariño. Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en el último semestre. Por favor, critíquenme y corríjanme. Seguiré trabajando duro.
3. Para perfeccionar mis habilidades de gestión, además de ser profesora de chino durante tres años, también trabajé como profesora de clase durante tres años (1). Como profesora de clase en prácticas, participo activamente en la gestión diaria de la clase. En primer lugar, aprovecho al máximo las reuniones de clase para comprender la situación de la clase y el estado psicológico de los estudiantes, y les imparto ideas a través de conferencias, debates o historias llenas de filosofía de vida. En segundo lugar, preocuparse por los estudiantes de bajo rendimiento y con desviaciones de comportamiento. Los estudiantes de bajo rendimiento y con desviaciones de comportamiento son un grupo que tiene un fuerte sentimiento de inferioridad y es difícil de educar. En este sentido, he demostrado una gran paciencia. Haz que cambien a través de visitas domiciliarias, cartas, conversaciones, etc.
Ahora nuestra clase se ha convertido gradualmente en un grupo unido y progresista.
4. La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. La dirección de mis esfuerzos futuros:
Primero, para mejorar mi propio nivel de enseñanza, me esforzaré por escuchar más, pensar más, escribir más y comunicar más;
En segundo lugar, Los profesores a menudo aprenderán de profesores experimentados, adquirirán más conocimientos y podrán actuar de forma independiente;
En tercer lugar, continuarán impartiendo formación en la escuela y enriqueciendo su experiencia y habilidades en la práctica.
Este es mi resumen del año pasado, todo un año de rápido crecimiento ganado a base de sudor. Pero esto es sólo el comienzo. Trabajaré más duro.
Resumen del trabajo de docente en formación 3 He estado involucrado en la enseñanza de matemáticas de cuarto grado en xx escuela primaria desde que asumí el cargo en febrero de 20xx. Este semestre hice mi trabajo con diligencia y responsabilidad. Aunque mis calificaciones fueron bajas, sentí mucho. Resumo el trabajo de este semestre de la siguiente manera:
Primero, aspecto ideológico:
Como maestro del pueblo, siempre me he adherido a los cuatro principios básicos, amado la educación y tenido una Comprensión profunda de mi propio trabajo. Trabajar sin condiciones y tratar de hacerlo mejor. Participé activamente en diversas actividades políticas organizadas por la escuela, tomé en serio todos los estudios políticos, respeté estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, uní a mis camaradas, amé la escuela como mi hogar, amé la vida como un niño y me convertí en un nuevo maestro que cumple con los requisitos. exigencias de la modernización.
2. Docencia:
1. Ser serio y responsable en la enseñanza y conseguir determinados resultados. Desde que asumí el cargo, he sido meticuloso en la enseñanza, he estudiado mucho, he diseñado cuidadosamente enlaces de enseñanza como preparar lecciones, asistir a conferencias, corregir tareas, etc., y rápidamente asumí el cargo. La labor docente ha sido bien recibida por profesores y alumnos.
2. Realizar activamente investigación docente y resumir y mejorar constantemente la educación y la docencia.
Porque antes estuve involucrado en educación política en la escuela secundaria, que es muy diferente de la educación primaria actual. La primera mitad del semestre estuvo principalmente en la etapa de exploración y adaptación, lo que provocó que los exámenes parciales de los estudiantes fueran insatisfactorios. Luego de analizar la calidad del examen parcial, poco a poco me di cuenta de los problemas que existían en mi trabajo diario y trabajé duro para solucionarlos en la segunda mitad del semestre, por lo que obtuve buenos resultados en este examen final.
3. Cultivar activamente talentos y ayudar a los pobres. Siempre hay algunos estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase, y yo siempre cuido especialmente a los de bajo rendimiento. Pregunte a más estudiantes de bajo rendimiento en clase, inspeccione más, bríndeles más orientación y felicítelos por su pequeño progreso. Hable con ellos más después de clase, haga más amigos, hágales saber que el maestro no los menosprecia y desarrolle sus habilidades. confianza, estimular su interés por aprender. Además, los mejores estudiantes de la clase también se movilizan para que se ofrezcan como tutores voluntarios para los de bajo rendimiento. Les pedí que formaran un grupo. Los estudiantes con buenas calificaciones revisan principalmente las tareas de los estudiantes, los ayudan a dominar los conocimientos y habilidades básicos de los libros de texto y establecen metas para los de bajo rendimiento de acuerdo con sus respectivas situaciones, para que ambos estudiantes puedan avanzar hacia esa meta. La pequeña maestra es realmente muy seria. Es muy fácil para los estudiantes de bajo rendimiento aprender con un maestro a su lado.
4. Hacer un uso razonable del tiempo libre para mejorar el autocultivo. A través de estos pocos meses de trabajo, sé que incluso en las escuelas primarias rurales hay muchos talentos. Si desea lograr algunos resultados aquí, debe seguir trabajando duro y progresando, por lo que en su vida diaria debe instarse constantemente a leer más y aprender más. Trabajo duro para estudiar teorías de la psicología educativa, adquirir conocimientos profesionales, buscar recursos didácticos en línea y progresar continuamente en mi tiempo libre.
5. Toma la iniciativa de encontrar otros profesores de quienes aprender. Como era la primera vez que enseñaba matemáticas en la escuela primaria, yo mismo no entendía muchas de las preguntas. A menudo puedo preguntarles a los profesores que me rodean. Estos profesores están muy entusiasmados de ayudarme a responder preguntas, lo que me ha beneficiado mucho. De esto también entendí que el conocimiento y la experiencia no caerán del cielo. Debemos mantener el espíritu de diligencia y estudio, considerarnos estudiantes y absorber activamente los conceptos y métodos de enseñanza avanzados de otros maestros para mejorar nuestro nivel de enseñanza. Además, también participé activamente en actividades de investigación científica y actividades colectivas de preparación de lecciones, lo que me permitió aclarar los objetivos y la dirección de la enseñanza.
Lo anterior es un resumen de mis pensamientos y trabajo desde que asumí el cargo. Aunque se han logrado ciertos logros, es inevitable que haya algunas deficiencias. Definitivamente trabajaré más duro en mi trabajo futuro, mejoraré constantemente y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro de personas.
Resumen del trabajo de prácticas docentes Después de cuatro o seis meses de prácticas, de repente me di cuenta de que había terminado mis prácticas. Se puede decir que el período de prueba de seis meses me trajo muchos buenos recuerdos y también se puede decir que me brindó mucha capacitación en la vida y el trabajo. En general, pase lo que pase, el período de prueba de seis meses es un recuerdo muy valioso para mí.
¿Puedo seguir trabajando en la escuela después de estos 6 meses? Me gustaría agradecer a los profesores y compañeros que me han brindado ayuda y calidez durante este período. Fue su ayuda y apoyo lo que me trajo consuelo. Sólo haciendo esto puedo perseverar durante este período, pero me hacen sentir que ser maestra es algo muy feliz y hermoso. Es precisamente por esto que tengo la idea de permanecer en la escuela, así que espero que los líderes escolares puedan brindarme esa oportunidad. Durante el período de prueba, se desempeñó principalmente como profesor de matemáticas en la escuela secundaria. Aunque la tarea es fácil, sin duda es un gran desafío para mí, un docente novato. Porque esta es mi primera vez como maestra, la primera vez que subo al podio para enseñar a los estudiantes y la primera vez que un maestro escucha. Entonces, incluso cuando me enfrento a un niño de primer grado, todavía me siento nervioso y temeroso de cometer errores.
En primer lugar, frente a los estudiantes traviesos del primer año de secundaria, planeo establecer una relación amistosa con ellos. De vez en cuando me burlaba de ellos durante la clase, y también me burlaba de ellos en privado y tenía algunas actividades de entretenimiento. Entonces, al final, nuestra relación gradualmente se volvió familiar e íntima. Cuando tienen dificultades para estudiar, están más dispuestos a acudir a mí en busca de ayuda. En clase, escuché activa y atentamente cada lección. Su rendimiento académico también mejoró gradualmente. Este es un gran paso para mí.
Ante las auditorías de otros profesores, haré todos los preparativos antes de la clase, incluida la familiaridad con los planes de lección, incluidos los ejercicios y simulaciones en el aula. En clase me relajo lo más posible y trato de concentrarme en enseñar a los niños. Después de clase, pediré activamente la opinión de otros profesores para poder hacer correcciones y mejoras en la próxima clase. De hecho, a través de esta pasantía entendí que no solo debemos prestar atención al aprendizaje de los niños, sino también a su mundo interior. Sólo cuando nuestros profesores comprendan verdaderamente su mundo interior podrán progresar y crecer mejor.
Resumen del trabajo de docente en prácticas 5 Pasaron tres meses sin que me diera cuenta, y finalmente pasé de ser un aprendiz a ser maestro formal de jardín de infantes. Con la ayuda del director y los maestros, completé mi trabajo perfectamente durante la pasantía. Cumplí con el trabajo y las responsabilidades requeridas de un maestro de jardín de infantes calificado. Mirando hacia atrás, los tres meses de trabajo de maestra de jardín de infantes, fueron realmente llenos y ocupados, y la felicidad y las lágrimas se entrelazaron, pero en general, todavía hay muchas cosas que vale la pena retener, así que aquí me gustaría expresar mis tres pensamientos. de la pasantía de tres meses de maestra de jardín de infantes.
1. Trabajo específico
Debido a que tuve la experiencia de dejar que los maestros de jardín de infantes fueran a otros jardines de infantes antes, no realicé una capacitación a largo plazo cuando ingresé a nuestro jardín de infantes xx. Después de sólo tres días de trabajo como asistente de enseñanza, me acababa de adaptar al ambiente de trabajo del jardín de infancia y asumí el puesto de profesora de jardín de infancia. El jardín de infantes es para niños de tres a seis años, por lo que el modelo operativo de nuestro jardín de infantes es similar a mi modelo anterior y no hay mucha diferencia. Vamos temprano a la puerta del jardín de infantes todos los días para esperar a que los padres dejen a sus hijos y luego tenemos un día de enseñanza. Habrá niños que encomienden a nuestra guardería comer al mediodía y la maestra no podrá volver. Debemos quedarnos en el jardín de infancia para cuidarlos, debemos velar por que cada uno de ellos tenga una buena comida y todos deben comer. Después de un breve descanso, los veré tomar una siesta, siempre prestaré atención a su situación para dormir, los cubriré con edredones al patear la colcha, etc. Continuaré la clase por la tarde hasta que los padres se lleven a los niños.
En segundo lugar, la cosecha
Aunque es similar a mi trabajo anterior en el jardín de infantes, todavía hay diferencias. Por ejemplo, todas las tardes hay una clase de baile para enseñar a los niños diversos bailes infantiles, como el baile del conejito. Para ser honesto, es bastante vergonzoso. Sin embargo, después de un período de adaptación, sentí que era normal. Después de todo, estamos enseñando a los niños a afrontar las cosas desde su perspectiva.
Además, me he beneficiado mucho de mi trabajo docente. Aunque doy clases pequeñas y enseño a niños de tres años, el jardín de infantes todavía requiere que haga un plan de enseñanza y me permita planificar el horario de enseñanza de un día, cuándo estudiar, cuándo hacer ejercicio, cuándo jugar, etc. Eso me hace sentir más seguro acerca de un día de enseñanza.
En tercer lugar, la escasez
Todavía existe una cierta brecha entre nosotros y otros maestros de jardín de infantes, y todavía hay una cierta brecha entre los maestros de jardín de infantes excelentes, no solo en términos de experiencia docente, pero también en términos de cuidado de los niños, en términos de enfoque, en términos de ideas como la responsabilidad personal. En mi futuro trabajo como maestra de jardín de infantes, trabajaré duro para compensar la brecha entre yo y todos a través de diversos métodos y esfuerzos para corregir mis deficiencias.
Resumen del trabajo del profesorado en formación. Mi período de prueba para trabajar en el jardín de infancia ha finalizado. Durante el período de prueba de tres meses como profesora, gané mucho y mis propios resultados ignoraban la amargura ocasional. Lo que más me importa es cuánto pagué por este trabajo y qué aprendí de él. De esto se trata realmente mi trabajo de libertad condicional.
Desde el momento en que me convertí en maestra infantil sentí lo sagrada que era mi profesión y surgió mi sentido de responsabilidad. Durante estos tres meses, fui temprano al jardín de infantes todos los días para abrir las ventanas del salón de clases y dejar que el aire circulara. Esto puede evitar que los niños tengan aire viciado cuando vienen al salón de clases. Como son niños, se les debe dar prioridad a la hora de preparar las lecciones, no sólo a los niños. En el plan de lección de cada clase, haré las preguntas muy detalladas y las haré a tiempo durante la clase ese día, para que puedan desarrollar el hábito de levantar la mano para responder preguntas. Al mismo tiempo, también hay algunos niños en la clase que no se sienten seguros y son tímidos. Me comunicaré con ellos uno a uno, descubriré el problema y luego lo resolveré uno a uno. Con mis esfuerzos, estos estudiantes gradualmente se volvieron más seguros y ya no eran tan tímidos como al principio. Ahora pueden levantar la mano con valentía para responder preguntas que conocen.
En cuanto a su propia seguridad, les informaré cuidadosamente las precauciones de seguridad antes de que comiencen las clases y luego saludaré a los padres que vengan a recogerlos para garantizar la seguridad entre profesores y padres. Al mismo tiempo, dejaré que los niños aprendan a protegerse, primero aumentarán su vigilancia y luego, poco a poco, les enseñaré cómo proteger su propia seguridad. A muchos niños les va bien ahora. De camino al colegio prestarán atención a los pasos de cebra y se familiarizarán con los semáforos. En el jardín de infantes, haré todo lo posible para prestar atención al estado de ánimo de cada niño, para poder explicarles a tiempo y evitar que caigan en una situación triste. En marzo dominé las emociones, el comportamiento y el aprendizaje de la mayoría de mis compañeros, los entendí y los ayudé en el momento que lo necesitaban, evitando muchos problemas innecesarios.
Ahora que ha llegado mi período de prueba, también he iniciado mi trabajo post-empleo. Tengo mucha confianza en esto.
Puedo enseñar bien a mis hijos, hacer un buen trabajo como maestra y ayudarlos a aprender correctamente. No estaré ciegamente orgulloso de mis logros. Seré más humilde y trabajaré duro para contribuir a nuestro jardín de infantes. Me centraré más en mi trabajo futuro en lugar de hacer trabajos inútiles. Sólo haré cosas que sean realmente útiles para los niños y para su futuro. Quiero creer que puedo hacerlo mejor.
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