En primer lugar, el propio alumno puede no ser muy bueno estudiando, o incluso hasta el punto de ser un cabrón, pero debe tener algunas características, como ser firme y persistente en sus objetivos, ser capaz de soportar las dificultades sin darse por vencido, tiene un pensamiento muy ágil o, en pocas palabras, tiene un coeficiente intelectual muy alto, de lo contrario sería casi imposible que contraatacases en un corto período de tiempo. Debido a que el mundo es justo, otros han estudiado durante muchos años antes de ingresar a universidades clave. Si no tenías condiciones congénitas especialmente buenas, ¿por qué te internaron en tan poco tiempo?
En segundo lugar, el propio profesor. Espero que puedas dedicar suficiente tiempo para enseñarle. Debe ser un profesor muy serio y responsable, porque para ser un alumno, no comprende muchos conocimientos básicos. Si el profesor quiere hacerlo sensato, tiene que dedicar mucho tiempo y energía. En este sentido, cosas que a muchos otros estudiantes les parecían sencillas, a él le resultaban muy difíciles. Si el docente no tiene una buena actitud y el tiempo suficiente, es imposible brindar una orientación adecuada a este alumno, docente.
Por último, está la cuestión de la comunicación profesor-alumno. Los profesores tienen esta intención y los estudiantes tienen esta intención. Necesitan establecer contacto y finalmente lograr un resultado, es decir, el alumno está dispuesto a trabajar duro y el profesor está dispuesto a ayudar al alumno, para que pueda contraatacar. Solo es posible, porque otros estudiaron mucho durante más de diez años antes de ingresar a una universidad clave, y tú estudiaste mucho durante tres meses y medio antes de ingresar. Esto es obviamente injusto, a menos que tu coeficiente intelectual sea increíble.