Hola a todos, es un honor para mí poder comunicarme con ustedes cara a cara aquí y aclarar algunos de mis pensamientos. El siguiente es un discurso de intercambio de profesores de 10 minutos que compilé para usted. ¡Espero que le resulte útil!
Discurso de intercambio docente de 10 minutos, artículos seleccionados 1 Estimados líderes y colegas:
¡Buenos días! El espléndido otoño dorado está lleno de abundantes cosechas y el nuevo año escolar está preñado de expectativas y anhelos. En este momento perfecto, el 25º Día del Maestro está lleno de cosecha y alegría. Como docente, estoy muy emocionado de participar en el simposio de este día. Me alegra que el comité municipal del partido y los líderes de todos los niveles concedan gran importancia a la educación y la atención a los docentes. Durante muchos años, he trabajado duro en un puesto ordinario por la educación que amo.
Los profesores deben aprender de los agricultores: respetar la individualidad y cultivar intensamente.
Los agricultores trabajan la tierra y nunca obligan a sus cultivos a crecer siguiendo un patrón, porque saben que hacerlo sería inútil. Simplemente riegan, fertilizan y rocían pesticidas diligentemente para crear buenas condiciones para que cada cultivo crezca a su manera. Como resultado, obtuvieron su propia gran cosecha en el otoño.
Lo mismo ocurre con la educación. La educación es agricultura, no industria. La industria se caracteriza por las líneas de montaje y la estandarización, mientras que la agricultura se caracteriza por la ecología y la diversificación. Aprenda a mirar a nuestros hijos desde una perspectiva ecológica diversificada y descubriremos que los árboles grandes tienen la elegancia de los árboles grandes y los pastos pequeños tienen el encanto de los pastos pequeños. Es precisamente gracias a la diversidad biológica que la Tierra parece tan vibrante y hermosa.
Agregar la escala de evaluación permitirá que más estudiantes experimenten el éxito, satisfaciendo así su deseo de ser un buen estudiante; estos factores psicológicos promueven aún más el logro de nuevos resultados, formando así un círculo virtuoso.
Mejorar el índice de felicidad de profesores y estudiantes - inspiración en las pirámides egipcias.
Estudié historia cuando era joven y me maravillé ante la inmensa creatividad y el ingenio artístico de los esclavos egipcios que construyeron las pirámides. Durante miles de años, no mucha gente ha dudado de los milagros eternos creados por los esclavos. Pero un relojero suizo utilizó su propia experiencia para resolver este eterno misterio. Porque, en un estado libre, puede reducir el error de producción del reloj a cero, pero por mucho que trabaje en prisión, no puede reducir el error a una décima parte; Por lo tanto, no creía que un grupo en un estado de falta de libertad pudiera crear un ritual mundial tan grandioso. Por lo tanto, afirmó que los constructores de las pirámides definitivamente no eran esclavos que perdieron su libertad, sino un grupo de personas libres y piadosas.
Resulta que esta idea es correcta. Una persona que no es libre en acción y pensamiento no puede lograr la causa más magnífica. Porque esto requiere no sólo tecnología, sino también mentalidad, y la personalidad es una fotografía estética. La estética debe completarse en el ámbito del altruismo y del autoobjeto. Debe haber una premisa, que es la libertad y la alegría del alma. Una persona que está encarcelada y pierde su libertad y su felicidad ya no puede crear estéticamente.
En el año 20__, Egipto anunció al mundo que las pirámides fueron construidas por un grupo de personas felices y libres. Lo mismo ocurre con la educación. La enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes deberían ser como Confucio y Sócrates, explorando y buscando felices juntos el conocimiento, en lugar de una especie de agotamiento físico y mental. En este caso, se debe dar a profesores y estudiantes la máxima libertad para disfrutar de la educación y el aprendizaje en estética.
Se basa en este tipo de pensamiento que Li Xigui debería completar una misión espiritual: devolver la libertad a profesores y estudiantes, y así nació la educación que respira libremente. Los requisitos de educación de la sociedad son cada vez mayores, el potencial de comprensión de los niños es cada vez más fuerte, hay cada vez más actividades y los desafíos que enfrentan en el trabajo son cada vez mayores. En el contexto de la economía de mercado, debemos permanecer sobrios, tranquilos, solitarios y nobles. La educación es la industria más difícil y los docentes son el grupo de trabajo más duro. Pero como hemos elegido la educación, debemos calmarnos y ser responsables de la próxima generación y del futuro de la nación. El mundo exterior es maravilloso, pero el escenario allí es más amplio; la vida exterior es maravillosa, pero la atmósfera allí es más pura; el futuro exterior es perfecto, pero los beneficios allí son más nobles y sagrados; La profesión docente también puede hacer realidad sus ideales de vida y crear su valor vital.
Además, es más fácil encontrar la felicidad espiritual y la felicidad espiritual que en otras profesiones. Sólo cuando los profesores se desarrollen podrán los estudiantes realmente desarrollarse y beneficiarse. Necesitamos perseguir con valentía la alegría y la felicidad de la educación. Sólo cuando los maestros enseñan felicidad y felicidad, los estudiantes pueden aprender felicidad y felicidad.
La educación es un arte lento: los caracoles y los sabios caminan.
Un día, Dios le dio la tarea al sabio de sacar a pasear un caracol. Pero el caracol se arrastraba demasiado lento y el sabio seguía instándolo, asustándolo y culpándolo. Miró al sabio con ojos arrepentidos, como diciendo: "¡He hecho lo mejor que pude!". "El sabio estaba enojado y ansioso, así que tiró, tiró y pateó. El caracol resultó herido, pero se arrastró más lento. , y luego simplemente se acostó. Allí permaneció inmóvil, y el sabio exhausto sólo podía mirarlo. En su desesperación, el sabio no pudo evitar preguntarse: ¿Por qué Dios me pidió que sacara a pasear un caracol? p>
Otro día, Dios envió a un hombre sabio. Llevando al caracol a caminar, mirando su cuerpo encorvado y sus ojos asustados, el hombre sabio no pudo evitar sentir lástima. Simplemente lo siguió y dejó que el caracol. Oye, en este momento, el sabio olió de repente. Al principio, era un jardín. Más tarde, el sabio escuchó el canto de los insectos y los pájaros, sintió la suave brisa y vio las estrellas en el cielo. Miró hacia adelante sin darse cuenta, y ah, el caracol se había alejado. Estaba muy lejos cuando el sabio corrió para alcanzarlo, lo saludó con actitud victoriosa. Antes de que el sabio pudiera hablar, ya estaba subiendo. con confianza a la otra "estación". El sabio de repente se dio cuenta: ¡Dios no me dejó sacar a pasear a este caracol, pero deja que este caracol me lleve a pasear!
¡En nuestra educación de los niños! , no debemos anhelar un éxito rápido, culparlos ciegamente y no consolarlos demasiado. Debemos tratarlos con un corazón normal, mirarlos en silencio, comprenderlos y escucharlos con paciencia. , pero también debes encontrar formas de hacerles sentir que puedes lograrlo con tus propios esfuerzos. Ve a la batalla y deja que tus hijos tengan confianza y tengan una mente sana para lograr buenos resultados. Creo que ganará mucho en cada etapa del crecimiento de su hijo.
"La educación es una ciencia. El "arte lento" es un concepto importante de la educación orientada a la vida. "La educación es una especie de "lento". vida" y "vida sutil", y es un proceso de vida sutil. Como dice el refrán, "hidratar las cosas en silencio", los cambios en la educación son extremadamente lentos y sutiles, y requieren la infiltración de vida, atención intensiva y regulación. "Cuando el Sr. Zhang Wenzhi, editor jefe de este libro, habló sobre las "palabras clave" de la educación para la vida, mencionó "espera, paciencia, calma, tolerancia, expectativa, ocio, elegancia y detalles". Estas son las cosas que La actitud y la mentalidad deben cultivarse en el proceso educativo. La educación lenta no se limita a 40 minutos en el aula, sino que debe incluirse en todo el proceso educativo. Desde este punto de vista, los profesores realmente deben prestar atención a los recursos educativos. objetos de educación de manera expectante. Dedícate a la educación y presta siempre atención al crecimiento de la vida.
Mirando hacia atrás, no puedo prescindir del cuidado y la ayuda de mis líderes. esta frase: La vida está llena de preguntas. Coma, siempre debemos buscar signos de exclamación en la vida. En mi trabajo futuro, seré más estricto conmigo mismo, estaré a la altura de la formación y las expectativas de los líderes de todos los niveles, educaré e influiré en los estudiantes. con el comportamiento ejemplar de los profesores del pueblo y hago mi propia contribución a la causa de la educación.
El discurso de intercambio de profesores dura unos 10 minutos. Artículos seleccionados 2 Estimados expertos:
Hola. ¡Todos!
Mi nombre es Li _ _ y soy profesora de información. ¡Bienvenidos a nuestra escuela para inspeccionar y guiar nuestro trabajo!
¡Me siento muy honrada de participar en esta discusión! Como representante de los docentes en este día, las características de la escuela de "cultivarse con reglas e iluminarse con las diferencias" reflejan la filosofía de la escuela de "educar a las personas con diferencias y sentar las bases para el crecimiento de los estudiantes". La escuela toma el "desarrollo integral del cerebro" como tema del campus y concede gran importancia al desarrollo integral de los estudiantes, y concede importancia al importante papel de la educación artística en el desarrollo intelectual de los estudiantes.
Mientras llevamos a cabo la enseñanza diaria de tecnología de la información, también desarrollamos cuidadosamente recursos curriculares y ofrecemos una variedad de cursos de actividades comunitarias para cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y promover el desarrollo integral de sus cerebros izquierdo y derecho. En el buen ambiente educativo y de enseñanza del campus, continué trabajando duro y di muchas clases de demostración públicas en el distrito. A continuación haré un informe detallado de tres aspectos:
1. Inspiración diversificada, aula eficiente y promoción de la enseñanza.
En la enseñanza, me concentro en las características docentes de la "iluminación diversificada". "en el campus, centrándose en cultivar el espíritu innovador y el potencial práctico de los estudiantes en una situación de reducción de la carga y alta eficiencia, haciendo pleno uso de diversos métodos de enseñanza, movilizando la intención de aprendizaje de los estudiantes, dando pleno juego al papel principal de los estudiantes y utilizando el concepto de enseñanza "basado en tareas" para hacer que el aula de tecnología de la información se vuelva vivaz, apasionada y muestre una especie de vitalidad. En la enseñanza, debemos implementar concienzudamente el plan de enseñanza, preparar las lecciones con anticipación y redactar planes de lecciones. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y estudie el "Esquema de orientación del plan de estudios de tecnología de la información de la escuela secundaria" y los "Nuevos estándares del plan de estudios de tecnología de la información de la escuela secundaria". Esfuércese por comprender a fondo los materiales didácticos, identifique los puntos clave y las dificultades, utilice el modelo de enseñanza 4x1 para enseñar bien cada clase y esfuércese por ser eficiente en el aula, para que los estudiantes puedan dominar las habilidades de obtener información, analizar información y procesar información mientras reducen su carga, y pueden utilizar la tecnología de la información como nuevas herramientas cognitivas para el aprendizaje autónomo. En primer lugar, prepare las lecciones con cuidado, no sólo para los estudiantes, sino también para los materiales y métodos de enseñanza. De acuerdo con los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, seleccionamos varios casos que sean propicios para atraer la atención de los estudiantes y nos esforzamos por captar los puntos clave, superar las dificultades y ser concisos y completos. Movilizar completamente las intenciones de aprendizaje de los estudiantes, permitiéndoles convertirse verdaderamente en "sujetos" y explorar varios métodos que puedan liberar completamente la imaginación y la creatividad de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, para que puedan realizar trabajos innovadores y creativos sobre la premisa de dominar los conocimientos básicos. obras. Después de que cada estudiante haya cosechado su propio trabajo, los estudiantes y el grupo se evaluarán entre sí. Finalmente, el maestro hará una evaluación sumativa para permitir que los estudiantes analicen y resuelvan correctamente los problemas. Resuma a tiempo después de clase, descubra deficiencias y esfuércese por seguir mejorando.
En segundo lugar, las actividades del club de desarrollo integral del cerebro iluminan la mente
Guiadas por el tema "desarrollo integral del cerebro" del campus, centrándose en "abrir la mente y sentar las bases al 100% para vida" Basado en el concepto de administrar una escuela, ha establecido casi una serie de proyectos, incluida la producción de imágenes, producción de páginas web, producción de animación, producción de videos, etc. , enriqueciendo el plan de estudios de actividades del club y brindando a los estudiantes un espacio de crecimiento personalizado. Los estudiantes reciben entrenamiento de habilidades, cultivo potencial, desarrollo intelectual y desarrollo del cerebro en diversas actividades. Para cultivar el potencial práctico y el potencial de pensamiento innovador de los estudiantes, los maestros de tecnología de la información de nuestra escuela desarrollaron recursos curriculares durante las actividades y utilizaron materiales comunes en la vida para producir muchos trabajos estrechamente relacionados con la vida diaria, que lograron buenos resultados. Los estudiantes desarrollan su potencial de observación en la vida diaria durante proyectos de producción.
3. Dirección de los esfuerzos
Me exijo estrictamente, aprovecho cada oportunidad para estudiar mucho y mejorar mi educación y nivel de enseñanza a través de la práctica continua. Aprenda de manera humilde y proactiva de los profesores de tecnología de la información en campus hermanos, absorba los buenos métodos de enseñanza de otras personas, enriquezca los métodos de enseñanza y continúe practicando, resumiendo y mejorando su propia enseñanza.
En el futuro, fortaleceremos la investigación sobre diversos métodos y métodos de enseñanza, fortaleceremos la gestión del aula y lograremos una enseñanza precisa y concisa, reduciendo la carga y siendo eficiente. Permitir a los estudiantes lograr un mayor progreso en su comprensión del aprendizaje de tecnologías de la información. Estudia detenidamente las diversas teorías, exígete estrictamente y enriquécete para que puedas tener teorías sólidas como guía en tu trabajo y desempeñar mejor la labor educativa y docente. Además, en mi tiempo libre, estudio seriamente el conocimiento de las redes y aprendo a utilizar diversos programas para crear material didáctico que sirva para la enseñanza.
El discurso de intercambio del profesor dura unos 10 minutos. El tercer artículo seleccionado es Estimado _ _:
Soy Liu_ de la Oficina de Enseñanza e Investigación de _ Town. un maestro especial en _. Soy un novato entre los profesores especiales. En primer lugar, me gustaría rendir homenaje a todas las personas mayores y hermanas presentes aquí y agradecer a la Oficina de Educación del Distrito y al Centro de Desarrollo Educativo por brindarnos una buena oportunidad de intercambio y aprendizaje. Ahora permítanme informarles brevemente del trabajo que he realizado en los últimos años y mi opinión sobre la construcción de un equipo de maestros famosos en nuestro distrito.
Primero, el trabajo que he realizado en los últimos años.
En los últimos años, confiando en la plataforma de Liu__Studio, he trabajado con los miembros del estudio y he logrado algunos resultados.
Ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Clases de Pizarra, el primer premio en el Concurso Nacional de Maestros para Instructores y otros honores a nivel de distrito y superiores. Estableció con éxito el proyecto de investigación nacional de tecnología educativa "Duodécimo Plan Quinquenal", publicó más de 200.000 palabras en monografías, 4 artículos publicados públicamente y publicó más de 300 artículos originales, aproximadamente 500.000 palabras, en el "Blog de Liu__Studio". Se llevaron a cabo más de 30 conferencias y conferencias dentro y fuera del distrito, y se capacitó a más de 3.000 maestros, incluidas más de 10 clases abiertas o conferencias a nivel de distrito o superior. Fue invitado a publicar artículos e informes en la Segunda Conferencia Mundial sobre Educación China y a dar informes especiales en Xiamen, Nanping, Fujian y Conghua, Guangzhou. En 2020, Liu _ _ _ fue calificada como maestra especial en la provincia de Guangdong y maestra famosa en el "Plan de apoyo especial" de la provincia de Guangdong. El efecto de guiar el crecimiento de los docentes jóvenes es notable. 3 miembros fueron calificados como objetivos provinciales clave de formación docente, 6 personas ganaron el primer premio a nivel nacional y 1 persona fue calificada como maestro clave del distrito.
2. El trabajo de los maestros especiales del distrito y la recomendación y construcción de maestros famosos.
1. Maestro especial es un título profesional senior especialmente diseñado por el estado para reconocer a los maestros de primaria y secundaria con personalidades destacadas. Sólo hay unos 20 profesores súper especiales (incluidos profesores jubilados) en Shunde, lo que constituye un valioso recurso de talento de alto nivel entre los profesores de primaria y secundaria del distrito. Esperamos que las autoridades competentes le presten plena atención, se preocupen políticamente y se ocupen de ello en la vida diaria. Se recomienda que el gobierno del distrito aprenda de Jiangsu, Zhejiang, Shanghai y otros lugares y proporcione subsidios de subsistencia locales a maestros especiales. Proporcionar a los maestros de grados especiales las mismas condiciones de oficina y de trabajo que los líderes de nivel escolar en el campus, brindar buenas condiciones de trabajo a los maestros de grados especiales, reflejar plenamente el respeto por los maestros de grados especiales y estimular su orgullo y entusiasmo por el trabajo. Afortunadamente, la oficina de educación del distrito distribuyó recientemente 50.000 yuanes a cada estudio de maestros de grado especial, lo que demuestra que la oficina de educación apoya firmemente la mejora de las condiciones de trabajo y estudio de los maestros de grado especial. Este es un buen comienzo.
2. Se recomienda que la Oficina de Educación del Distrito realice una evaluación y selección periódica, serializada y estandarizada de nuevos talentos docentes - maestros clave - maestros famosos - maestros principales - objetos especiales de capacitación docente en el equipo de maestros del distrito. para que los profesores de todos los niveles puedan ver Trabajar duro y ponerse al día.
3. Fortalecer la conexión entre los estudios de maestros especiales y los estudios de maestros del distrito, y contratar maestros especiales para que sirvan como consultores para los estudios de maestros en cada distrito.
4. Enumere los estudios de profesores especiales no listados de manera oportuna, seleccione los aprendices para cada estudio y emita certificados a los aprendices.
5. Fortalecer los intercambios y las conexiones entre estudios de profesores especiales, aprender unos de otros y brindarse orientación experta unos a otros. En primer lugar, se debe crear una buena atmósfera de respeto mutuo entre los profesores especiales.
6. Los profesores especiales también deben adaptarse a los tiempos, seguir aprendiendo y progresando.
Conferencia de encuentro de intercambio de profesores: unos 10 minutos. Líderes y camaradas seleccionados del artículo 4:
Como miembro ordinario del partido de educación y enseñanza, se sintió muy preocupado cuando se presentó allí. Porque entiendo que muchos compañeros han trabajado más que yo y lo han hecho mejor. Pero como se trata de una disposición organizativa, informaré brevemente sobre algunos de mis trabajos.
Llevo más de 20 años enseñando y trabajando duro. Desde que me uní al Partido Comunista de China en 20__, he trabajado duro para convertirme en un miembro destacado del partido, no solo me he ganado el reconocimiento de los líderes y colegas del campus, sino que también me he ganado la confianza y el respeto de estudiantes y padres. He sido calificado como maestro de clase sobresaliente y maestro sobresaliente en el Centro de Gestión Educativa.
La enseñanza y el aprendizaje aprenden unos de otros. Siempre estoy aprendiendo, cambiando y practicando.
En la enseñanza en el aula, presté atención a la enseñanza de la lectura, combiné la práctica docente con el estudio de nuevos estándares curriculares y escribí un artículo docente "Aprendiendo estándares curriculares y repetición", que se publicó en "Shandong Education". . Cuando asumí el primer grado de la escuela secundaria el año pasado, este semestre combiné la escucha, la imitación de los clásicos y la orientación de lectura en el aula, y también combiné la lectura matutina con la lectura en el aula y combiné la práctica de lectura con las actividades de competencia de lectura en clase; mejoró significativamente el potencial y la intención de lectura de los estudiantes.
“Mi mente está llena de poemas y libros”. Doy gran importancia al aprendizaje de una excelente cultura tradicional por parte de los estudiantes. En 20__, comenzamos el experimento de recitar poesía antigua y clásicos, recitar poesía antigua, las Analectas de Confucio y el Tao Te Ching. En el primer grado que asumí el año pasado, combiné la educación de ingreso, memoricé y estudié al mismo tiempo, y utilicé las "Reglas del Discípulo" para combinar orgánicamente el estudio de la excelente cultura tradicional con la educación de los hábitos de estudio de los estudiantes actuales y hábitos de vida y obtuve muy buenos resultados.
La lectura extracurricular de los estudiantes es muy importante y desarrollar buenos hábitos de lectura es aún más importante. Exijo que todos tengan al menos un libro extracurricular en su mochila escolar. Escucho historias con los estudiantes y leo con los estudiantes. Cuando completo las tareas de aprendizaje en la clase de chino, los estudiantes toman el libro y lo leen. Esto se convirtió en un hábito en el primer año de la escuela secundaria. Alfabetizar lo antes posible y leer más son las claves para aprender bien el chino. Para ampliar la alfabetización y la lectura, al comienzo del aprendizaje de Pinyin, distribuí "Rimas infantiles clásicas de tres caracteres" para sincronizar el aprendizaje de Pinyin con la alfabetización. Durante el período, se intercalaron videos de alfabetización del "Palacio del Carácter Chino" y "Alfabetización Yun". En mi enseñanza diaria, los libros de texto chinos, "Recitación diaria" y "Reglas del discípulo" van de la mano, se leen y se memorizan por completo. Al final del primer grado, no solo completamos con éxito las tareas de enseñanza, sino que también recitamos 160 canciones infantiles en las "Reglas del discípulo" y la "Recitación diaria", recitamos Zengguang Xianwen y más de 40 poemas antiguos, y leímos "A un Buena Madre" 4 canciones infantiles en "400 Canciones Infantiles" y las palabras y el uso del lenguaje detrás de ellas. * * *Miren juntos. Leemos los estándares del plan de estudios de los grados inferiores más de 10 veces al año y los memorizamos cinco veces. Al final del primer semestre de la escuela secundaria, los padres ayudaron a contar la alfabetización de los estudiantes: 4 estudiantes tenían entre 2.500 y 3.000 palabras, superando el estándar del plan de estudios de grado medio (grados 3 y 4) de 2.500; y 14 tenían entre 1.600 y 2.000 palabras. * * * Superaron el requisito de alfabetización del primer período (grados 1 y 2) en 20 personas. (Nota: el tamaño de la clase es de 28 personas) Leer y memorizar como una ballena traga comida de ganado ha sentado una base cultural sólida y amplia para el desarrollo de los estudiantes.
Como profesora de chino, valoro mucho la calidad de mi escritura. Gané el tercer premio en el Concurso Nacional de Hidrología para Profesores de Chino de Escuela Primaria; el primer premio en el Concurso de Hidrología para Profesores de Chino de Escuela Primaria de Shandong y publiqué artículos como "Tras las huellas de la Larga Marcha" en "Happy Composition·Reading"; ". Para acumular materiales didácticos y reflexionar y resumir mi práctica docente, establecí mi propio blog a principios de 2012. En los últimos dos años, he escrito casi 200 publicaciones de blog, aproximadamente 1,2 millones de palabras.
Para los estudiantes de secundaria y preparatoria, presto más atención a sus experiencias personales. Solía llevar a los estudiantes a inspeccionar el entorno circundante del campus y escribir informes de investigación ambiental; salía a una excursión de primavera con mis compañeros y regresaba para escribir escenas y narrativas, hacía muñecos de nieve y tenía peleas de bolas de nieve con mis compañeros, sintiendo; la alegría de la vida, y luego convertí la alegría en palabras; crié peces y los solté con los estudiantes. Crié brotes de ajo, salteé brotes de ajo, escribí diarios de observación y experimenté un amor cálido... En la primavera de 20__. , Organicé a los estudiantes para que vieran el video de noticias "Niños perdidos en la montaña Daliang: anhelo de amor" de CCTV "Ir a las bases en busca de calidez y cuidado" "Niños". El enorme contraste en el entorno de vida hizo que los estudiantes no pudieran ayudarse a sí mismos. Organizaron espontáneamente una recaudación de fondos para ayudar a Ji Juemutie y Ji Jue Rqu, dos niños perdidos en la montaña Daliang, y los promovieron para que se convirtieran en donaciones de caridad para toda la escuela. Durante las actividades, los estudiantes completaron su autoeducación y mejoraron su conciencia social y sentido de responsabilidad. A medida que la actividad avanzaba paso a paso, integré estrechamente la mejora del potencial de escritura china con la actividad y guié sucesivamente a los estudiantes para que completaran cuatro ejercicios: una carta a Ji Juemutie y Ji Jueriqu, una propuesta de donación, La historia de la primavera, el Amor por la montaña Daliang: maestros y estudiantes de la Escuela Primaria de Mantenimiento de Automóviles donaron niños, se practicaron cartas, propuestas, narrativas y noticias. Esta experiencia no sólo amplía los horizontes de los estudiantes, sino que también amplía el mundo de la educación china.
Soy un profesor de chino corriente y un miembro corriente del partido. Hice lo que debe hacer un maestro y un miembro del partido, pero la organización del partido me dio un gran honor. Trabajaré más duro y seré digno del título de maestro y del título de miembro destacado del partido.
¡Gracias a todos!
El discurso de intercambio del profesor dura unos 10 minutos y se selecciona la quinta parte. Estimado _ _:
A medida que avanzo sin darme cuenta, poco a poco descubro que mi reserva de conocimientos es cada vez menor. y menos. Ya no es suficiente. Entonces tenía muchas ganas de recargar pilas, reponer fuerzas y mejorar, por lo que seguí participando en diversas clases de formación. Mi característica especial es que participé en el curso de posgrado en tecnología educativa organizado conjuntamente por la Universidad de Shanxi y la Universidad de Chatai en 20__. Recuerdo que fueron más de 100 personas las que se inscribieron, pero solo hubo una docena de personas que insistieron en tomar clases. No importa cuál sea el propósito de los demás que asisten a la clase de capacitación, mi propósito es aprender conocimientos. Así que escuche atentamente en clase y comuníquese con el profesor después de clase.
Si realmente trabajas duro, tarde o temprano tendrás éxito. Cuando tratamos el trabajo como un interés o un pasatiempo, no nos sentiremos cansados. En cambio, experimentará allí una diversión única y la alegría del éxito. Cuando trabajamos con la mente tranquila, es beneficioso para nosotros mismos, nuestro trabajo y nuestros hijos. En realidad, esta es una profunda acumulación antes del éxito, y también es la mentalidad que debemos tener antes del éxito. Cuanto más acumule, más poderoso será cuando estalle y más durará, por lo que no será un destello en la sartén. Cuando persistas en la medida necesaria y llegue una oportunidad, te volverás famoso y obtendrás ganancias. Todas esas son cosas naturales. Además, si las oportunidades no te favorecen, no te desanimes y persevera. Haz lo mejor que puedas y haz lo mejor que puedas, los líderes del campus y los maestros lo verán y no sufrirás. Al menos tus padres reconocerán tu trabajo. Personalmente, creo que este tipo de me gusta debería ser la mayor recompensa. Como dice el refrán, "las copas de oro y las copas de plata no son tan buenas como las copas de la gente común". Muchas personas han ganado innumerables honores, pero su trabajo no ha sido reconocido por sus padres. Años más tarde, cuando vas caminando por la calle y los alumnos a los que has enseñado vienen a abrazarte con entusiasmo y te hablan con entusiasmo, cuando los alumnos vienen a visitarte o te llaman para saludarte en vacaciones, eres el más exitoso y eres el más feliz. .
9. La multimedia ha entrado en las aulas de nuestra escuela y el campus ha gastado cientos de miles de yuanes para equipar equipos multimedia. Hay que aprovecharlo bien, nuestra personalidad es la de profesores jóvenes. Debe poder crear su propio material educativo, aprender a navegar por Internet, encontrar cosas útiles en los enormes recursos de información de Internet, aprovechar al máximo estos recursos gratuitos (audio, vídeo) y complementarse y mejorarse constantemente. Porque las cosas en Internet se actualizan más rápido y se actualizan mucho más rápido que los libros y revistas. Deberíamos desarrollar el buen hábito de buscar ayuda en Internet cuando tengamos problemas. La personalidad es muy importante para los profesores y es importante desarrollar el hábito del aprendizaje permanente. Para nosotros, en términos de tecnología de la información, lo que necesitamos dominar incluye: Word, PowerPoint, Excel, Frontpage, Dreamweaver, Photoshop, modificación simple de audio y video, etc.
Bien, aquí termina mi discurso. Si hay algún problema, critíquelo y corríjalo. Gracias.