La formación de este semestre se centra principalmente en la construcción de la ética docente, conceptos educativos, estructura del conocimiento y métodos de enseñanza, organización de una actividad de clase, creación de enseñanza en el aula, y mejorar el nivel general de enseñanza. Todos los miembros del grupo insisten en ser proactivos, fortalecer la docencia, la investigación y la orientación, trabajar duro y mejorar eficazmente la calidad del trabajo y el nivel de gestión.
2. Objetivos de la formación:
1. Mejorar la calidad ideológica y política y la ética profesional del profesorado a través de la formación de todo el personal.
2. En el nuevo plan de estudios de arte, los profesores serán pioneros y creadores. Los requisitos curriculares diversificados y selectivos requieren que los profesores de arte mejoren continuamente en la enseñanza y mejoren su calidad ideológica y habilidades profesionales en la práctica y exploración de la reforma curricular. Impulsar a todos los docentes a transformar aún más sus ideas educativas, conceptos educativos, métodos educativos y métodos de enseñanza, y fortalecer la actualización y ampliación de conocimientos. Fortalecer la evaluación de las tareas de arte de los estudiantes.
3. A través de la capacitación de actividades de enseñanza e investigación, mejorar las capacidades de enseñanza e investigación de los docentes, fortalecer el aprendizaje de la tecnología educativa moderna, aprovechar las ventajas de los equipos de medios modernos y resumir la experiencia de la integración de la tecnología de la información. y enseñanza de materias. Dominar las habilidades básicas de los métodos de enseñanza modernos y la enseñanza en el aula.
3. Formas de formación:
Se deben llevar a cabo diferentes tipos de formación en la escuela de forma flexible según la situación real del trabajo escolar y de los profesores, y la combinación de formación centralizada e independiente. Se debe respetar el aprendizaje.
4. Contenido de la formación:
(1) Ética profesional: incluye la ética profesional de los profesores de primaria y secundaria y las leyes, reglamentos y políticas educativas que los profesores deben dominar.
(2) Teoría educativa: el concepto y la innovación del nuevo currículo, cambios en el nuevo currículo y métodos de aprendizaje, cambios en el nuevo currículo y roles de los docentes, reforma del nuevo currículo y evaluación, nuevo currículo y desarrollo escolar, etc.
(3) Habilidades profesionales: como caligrafía, pintura tradicional china, color, boceto, escultura en arcilla, creación, boceto, etc.
(4) Investigación educativa: actividades experimentales como la mejora de los planes de evaluación y la mejora de la calidad de los estudiantes. A través de la formación y el debate sobre temas, los profesores pueden mejorar su capacidad para descubrir, analizar y resolver problemas.
(5) Tecnología educativa moderna: la formación en la escuela debería permitir a los profesores dominar la tecnología educativa moderna necesaria para la enseñanza lo antes posible, centrándose en la aplicación. De acuerdo con el funcionamiento general, se utiliza el sistema de preparación de lecciones para ayudar a la enseñanza, producir material didáctico, optimizar la enseñanza en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza. Mejorar las capacidades de construcción de bibliotecas de recursos y enseñanza e investigación en línea.
Plan de formación personal para profesores de arte 2 1. Ideología rectora
El desarrollo docente es el proceso de realización del valor de la vida de los profesores. También es la mejora continua de la búsqueda y la espiritualidad de los profesores. desarrollo basado en su plena comprensión de la importancia de la educación: el proceso de mejorar la ética profesional, dominar las leyes de la educación, ampliar el conocimiento de las materias, fortalecer las habilidades profesionales y mejorar los estándares de educación y enseñanza. Los nuevos conceptos curriculares, los nuevos materiales didácticos y los nuevos conceptos de evaluación curricular tienen un fuerte impacto en el sistema de formación docente existente y han planteado requisitos nuevos y más altos para los educadores. Sobre la base de comprender plenamente la importancia de la educación, los maestros mejoran constantemente sus objetivos espirituales, mejoran la ética profesional, dominan las leyes de la educación, amplían el conocimiento de las materias, fortalecen las habilidades profesionales y mejoran los niveles de educación y enseñanza. Con el fin de mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza y promover el desarrollo de la educación vocacional a un nivel superior para el desarrollo sostenible de las escuelas y los docentes, y para la profesionalización de la profesión docente, formulé un plan quinquenal de desarrollo para los docentes; en mi propia realidad.
2. Metas de desarrollo profesional personal
(1) Metas generales de crecimiento:
Ser un maestro reflexivo y perspicaz Ser un maestro con una ética noble y Ser un buen docente con comportamiento estandarizado, espíritu pionero e innovador, y elogiado por los estudiantes y la sociedad, ser un docente con ciertos conocimientos, capacidad de investigación científica y habilidades profesionales; Forme gradualmente su propio estilo de enseñanza único, brinde educación personalizada a los estudiantes y conviértase en un maestro que sea bueno para pensar, aprender, practicar, cuestionar, escribir y desarrollarse durante toda la vida, y que pueda comprender profundamente el significado de la educación y la enseñanza. Esforzarse por convertirse en la columna vertebral de la reforma de la educación escolar y promover el desarrollo de los maestros de escuela.
(2) Objetivos profesionales personales:
1. Aprovechar al máximo el encanto único de la enseñanza del arte, utilizar imágenes animadas de dibujos animados para educar estéticamente a los estudiantes e infiltrar la educación moral en la educación estética. , cultivar la sólida personalidad de los estudiantes, permitirles comprender la vida, cultivar sus sentimientos y cultivar un gusto estético saludable y una actitud positiva hacia la vida en el estudio del arte.
2. Mejore su nivel de enseñanza en el aula, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, comprenda completamente los requisitos de los nuevos estándares curriculares, fortalezca la práctica y la creación, estimule el interés de los estudiantes en el aprendizaje artístico, mejore la capacidad estética de los estudiantes. y cultivar el amor de los estudiantes por la patria, el amor por las personas, el amor por la ciencia, el amor por el trabajo y el amor por la naturaleza, estimular el interés de los estudiantes en comprender la sociedad y llevar a cabo actividades de práctica social, y cultivar y mejorar las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos. .
3. Mejora tu calidad profesional, fortalece el estudio de conocimientos profesionales, lee más libros sobre educación artística, aprecia las obras de maestros famosos, fortalece tu propia formación profesional artística y mejora tu nivel de pintura.
(3) Metas de desarrollo a corto plazo:
1. Estudie seriamente el "Código de ética profesional para profesores de primaria y secundaria", exíjase estrictamente de acuerdo con los requisitos de el código, mejorar el nivel de ética profesional y ser un docente destacado.
2. Comunicarme más con mis colegas para adaptarme al entorno laboral; comunicarme más con los estudiantes para adaptarme a mi modelo de enseñanza en el aula y promover tanto a profesores como a estudiantes para fortalecer el cultivo de estudiantes con talentos especiales; Ser el mejor en caligrafía y pintura de la ciudad y distrito. Obtener buenos resultados en el concurso.
3. Fortalecer la enseñanza de la creación pictórica en las condiciones de enseñanza existentes, enseñar a los estudiantes habilidades de composición pictórica y mejorar libremente las habilidades creativas de los estudiantes.
4. Utilice su tiempo libre para crear material didáctico sobre arte, aprender a utilizar los recursos de la red y estimular el interés de los estudiantes en aprender arte a través de una variedad de métodos y canales de enseñanza. Animar más a los estudiantes y criticarlos menos, para que realmente se enamoren del arte.
5. Participa activamente en la gestión escolar y utiliza las características de tus propias disciplinas para llevar a cabo actividades culturales ricas y coloridas en el campus.
(4) Plan de crecimiento quinquenal
1. La primera etapa: esforzarse por convertirse en un maestro que aprende.
(1) Fortalecer el cultivo moral de los docentes y su creencia en ser aprendices permanentes.
(2) Adaptarse al entorno docente, fortalecer el aprendizaje empresarial, comprender y dominar correctamente el programa de arte y familiarizarse con los materiales didácticos. Implementar correctamente los principios de enseñanza y contar con buenos métodos de enseñanza.
(3) El efecto de la enseñanza es bueno y la calidad de la enseñanza se ha mejorado sobre la base original. Prestar atención a la mejora del propio nivel teórico y de los conocimientos básicos profesionales, participar activamente en la docencia y la investigación científica y redactar al menos un trabajo educativo y docente cada año académico.
(4) Fuerte espíritu innovador y capacidad práctica.
2. La segunda etapa: esforzarse por convertirse en el maestro columnar de la escuela.
(1) Adhiérase a los cuatro principios básicos, tenga una buena ética docente y ame la educación. Tener ideas educativas correctas y ser capaz de acometer las tareas docentes, docentes e investigadoras del centro.
(2) El cambio de rol personal requiere completar la transformación de predicador a investigador. (3) Exigirse estrictamente de acuerdo con los estándares de los profesores clave, centrarse en mejorar su propio nivel teórico y conocimientos básicos profesionales, participar activamente en la enseñanza y la investigación científica y convertir la experiencia útil en teoría.
(4) Esfuérzate por mejorar tu nivel de enseñanza para que tus habilidades en todos los aspectos cumplan con los requisitos de ser un maestro fundamental.
En tercer lugar, formas de crecimiento y desarrollo profesional
1. Crecimiento de la formación
En el proceso de reforma curricular, la escuela ha creado buenas condiciones de aprendizaje para los docentes. Medio ambiente y recursos formativos de calidad. Aprovecharé las oportunidades de capacitación y conferencias para aprender de maestros famosos y maestros destacados, y absorberé constantemente las experiencias de otros para enriquecerme y hacer que mis métodos, métodos y métodos de enseñanza sean más desarrollados y exitosos. En particular, estudie detenidamente el lenguaje utilizado por profesores destacados en el aula y preste atención a sus comentarios inspiradores. Aprenda más de las experiencias de otras personas, reflexione a menudo sobre sus propios defectos y trabaje duro para lograr sus objetivos paso a paso.
2. Crecer en el aprendizaje
La lectura es la mejor manera para que los profesores se recarguen. La lectura no sólo proporciona materia prima para la creación, sino que también inspira a los profesores de arte a crear. Quiero utilizar mi tiempo libre para leer más libros sobre educación y teoría de la enseñanza y tomar notas sobre la lectura, para poder acumular conocimientos, mantenerme al día y mejorar mi calidad. Lea más, lea buenos libros y arme su mente con ideas y conceptos educativos avanzados.
3. Crecer a través de la reflexión
No habrá crecimiento sin reflexión, por eso creo que la reflexión debería acompañarme todos los días. Insista en escribir una reflexión después de la clase. Después de una clase, escriba su propia experiencia docente y su reflexión a tiempo. A menudo me conecto a Internet para encontrar videos relevantes sobre enseñanza de arte, conocer las fortalezas de otros, reflexionar sobre mis propias actividades docentes, encontrar problemas y tengo un fuerte deseo de mejorar mi conducta docente y mejorar mi nivel de enseñanza.
Imitando y aprendiendo los comportamientos docentes de profesores destacados, absorbiendo sus fortalezas y excelentes cualidades docentes, ajustando y mejorando constantemente sus propios comportamientos docentes, mejorando su propio nivel de enseñanza y combinando sus propias prácticas docentes para formar su propio estilo de enseñanza.
4. Crecer en la práctica
Participe activamente en las actividades de enseñanza en el aula, aproveche al máximo las oportunidades de apertura de clases que brinda la escuela, proporcione un escenario para exhibirse y proporcione un medio de transporte. para la docencia en investigación.
5. Crecer en el resumen
Esfuércese por resumir el trabajo semestral cada semestre, clasifique las ganancias y pérdidas y escriba un trabajo educativo y docente de alta calidad cada año, un Excelente diseño didáctico o narrativa docente.
Cuatro. Medidas y estrategias de desarrollo
(1) Actualizar conceptos y fortalecer aprendizajes. Los pensamientos de los profesores determinan la dirección de sus acciones. Como docentes de arte de escuelas primarias rurales en la nueva situación, debemos esforzarnos por mejorar nuestras capacidades de enseñanza, desde la centrada en el maestro hasta la centrada en el estudiante, desde la transmisión de conocimientos hasta la orientación y promoción del aprendizaje de los estudiantes, y transformar la tradicional relación digna entre maestro y estudiante en Nuevas amistades y asociaciones.
(2) Realizar un buen trabajo docente en el aula y mejorar las habilidades organizativas. El aula es un lugar para que los profesores demuestren sus habilidades y talentos, y deben completar tareas establecidas en un tiempo y espacio limitados. Según las características de las clases de arte: 1. Preparación de la lección: comprender el contenido del libro de texto, el estilo de disposición y la intención del editor, y determinar los objetivos de enseñanza de todo el libro de texto desde tres aspectos: conocimiento artístico, habilidades básicas y pensamientos. y sentimientos. Después de la clase, es necesario analizar el efecto de la enseñanza, resumir las ganancias y pérdidas y estar completamente preparado para las habilidades de la clase de arte. 2. Lección: Es necesario seguir las características de esta asignatura, captar las características emocionales y visuales del arte, tomar como núcleo la educación estética, prestar atención a la influencia de la belleza y cultivar la alfabetización artística de los estudiantes en diversos aspectos.
(3) Participar activamente en la formación, dominar la tecnología educativa moderna, ampliar los canales de enseñanza del arte, ser valiente al intentar e innovar y utilizar las ventajas de Internet para brindar a los estudiantes una mayor nutrición musical.
(4) Prestar atención a la investigación docente, reflexionar sobre el proceso de enseñanza, resumir experiencias, identificar deficiencias y compensarlas.
En resumen, en la práctica futura, continuaré trabajando duro para atraer estudiantes e impresionar a los padres con amor sincero, corazón sincero y estilo de enseñanza personalizado en el aula. Frente a la nueva reforma curricular, siempre me digo a mí mismo que debo buscar la excelencia, defender la primera clase, rechazar la mediocridad, centrarme en mi propio espíritu innovador y capacidad práctica y dedicar todo mi conocimiento, talento y amor a los estudiantes y la educación.
Plan de formación personal del profesor de arte 3 (1) Descripción del objetivo general de crecimiento profesional personal
Esforzarse por formar un estilo de autoaprendizaje, desde un profesor técnico hasta un profesor reflexivo, y luego a un maestro maestro creativo.
(2) Plan de crecimiento profesional personal de dos años
Para el futuro desarrollo profesional personal, el plan es el siguiente:
1. de los fenómenos pedagógicos cotidianos.
2. Mantener un hábito de sensibilidad y exploración en el trabajo diario.
3. Mejore continuamente su trabajo y forme una comprensión racional.
4. Sólo a través de la reflexión educativa continua podremos pasar de un docente técnico a un docente reflexivo, para luego convertirnos en un docente creativo.
Submetas y tareas:
1. Metas de enseñanza (metas básicas)
Bajo la guía de los nuevos estándares curriculares, continuaremos haciendo un Buen trabajo en cada sección Clases, esforzarse por encontrar nuevas ideas en las clases antiguas, dejar que los estudiantes adoren las clases de arte y los profesores de arte, llevar a cabo activamente investigaciones e implementación de clases efectivas y esforzarse por participar en clases más abiertas o clases competitivas.
2. Metas de educación, enseñanza e investigación (metas del problema)
Realizar investigaciones grupales e individuales sobre temas escolares y completar 2 artículos o informes de investigación de alta calidad.
3. Metas de aprendizaje (metas extendidas)
Desde los profesores técnicos hasta los profesores reflexivos y los profesores creativos, todos los procesos de desarrollo son inseparables del apoyo de la teoría y el trabajo duro. libros. Continuar estudiando y estudiando nuevos estándares curriculares.
(3) Estrategias de acción
(1) Enfoque en la formulación de planes de estudio.
Analice su propia base de conocimientos y haga una estimación precisa de su estilo de aprendizaje, capacidad de aprendizaje, capacidad y condiciones para encontrar recursos de aprendizaje.
Identifica con precisión los eslabones débiles y las deficiencias de tu propia estructura de conocimiento, y evalúa lo que puedes y no puedes hacer.
¿Cómo llevar a cabo un aprendizaje específico basado en la situación personal real?
(2) Cultivar la conciencia y la capacidad de reflexión
Participar activamente en la enseñanza y la investigación en la escuela, reflexionar sobre la enseñanza y aprender los pensamientos, conceptos y métodos de la pedagogía crítica. y las teorías y creencias propias y de los demás Criticar y reflexionar sobre palabras, palabras y prácticas, eliminar sesgos y limitaciones, explorar y captar la esencia y los métodos de enseñanza, para resolver eficazmente los problemas y avanzar en el aprendizaje. Insista en reflexionar una vez en cada clase, y la reflexión debe ser profunda y verdadera. Integrar el aprendizaje de nuevos conceptos curriculares con la reflexión sobre la enseñanza. Abogamos por la práctica del aprendizaje, la reflexión sobre la práctica, la reexaminación de nuestra enseñanza con nuevos conceptos curriculares y nos esforzamos por reflejar los nuevos conceptos curriculares en la enseñanza de los libros de texto antiguos.
(3) Mejorar la capacidad de autoevaluación
Con base en los objetivos de aprendizaje iniciales y el plan de aprendizaje, cómo comprender con precisión el progreso de su propio aprendizaje y la realización de los objetivos de aprendizaje. y evaluar correctamente el progreso del aprendizaje y la capacidad de aprendizaje de los resultados para identificar áreas que faltan y áreas que se pueden mejorar.
(4) Bueno para resumir y mejorar teorías.
Integrar la práctica en la enseñanza, ser una persona concienzuda en el aula, explorar más y mejorar la enseñanza, insistir en escribir, escribir activamente artículos, casos y ensayos didácticos, y esforzarse por publicarlos dentro de 2 años.
(5) Intercambiar, aprender y esforzarse por cultivar las fortalezas de los estudiantes.
El objetivo final de la educación es que los estudiantes, partiendo de su desarrollo, den pleno juego a su rol principal, para que estén dispuestos a explorar y sean buenos explorando. Promover la mejora de** en el proceso de reflexión. Alentar activamente a los estudiantes a tomar la iniciativa de participar en diversas competencias, aumentar las oportunidades de intercambio y aprendizaje con escuelas avanzadas y esforzarse por salir a participar en entrenamiento y capacitación relevantes, creando condiciones favorables para cultivar estudiantes con experiencia en la materia. Esforzarse por guiar a los estudiantes para que participen en diversos concursos de caligrafía y pintura, arte por computadora u otros concursos profesionales relacionados dentro de dos o tres años, y ganar premios municipales y nacionales.
Plan de Formación Personal para Profesores de Arte 4 Si quieres convertirte en un educador cualificado y exitoso, debes enriquecerte activamente, enriquecerte y mejorarte. Bajo esta premisa, combinada con la situación actual de nuestra escuela, formularé un plan de formación escolar para el arte en la escuela primaria de la siguiente manera:
Ideología rectora
Basado en el nuevo arte estándares curriculares y la experiencia de docentes destacados La experiencia laboral, por ejemplo, se basa en la enseñanza en el aula y la tutoría extracurricular. Mientras mejoramos las habilidades de pintura de los estudiantes, también fortalecemos el cultivo de diversas habilidades y cualidades. Estimular la apreciación, reproducción y creación de la belleza de los estudiantes, cultivar la capacidad estética y el interés de los estudiantes por aprender arte y promover el desarrollo de la educación y la enseñanza del arte.
Objetivos formativos
1. Mejorar tu nivel profesional en la educación y la docencia.
2. Enriquecer las propias cualidades teóricas educativas y docentes.
3. Mejorar integralmente la propia calidad.
4. Enriquece tus logros literarios.
5. Mejore su capacidad de enseñanza en el aula y su capacidad de innovación.
6. Mejorar tus capacidades de enseñanza e investigación artística.
Medidas formativas
1. Como profesora de arte a tiempo completo, utilizo mi tiempo libre para fortalecer la práctica y esforzarme por mejorar las habilidades profesionales.
2. Fortalecer el aprendizaje y enriquecer su alfabetización teórica y literaria en la educación y la docencia.
3. Participar en conferencias, aprender y comunicarse, conocer las ventajas de otros en la enseñanza y mejorar las capacidades de investigación científica y educativa.
4. Crea activamente maravillosas clases de chino y muéstrate activamente.