Plan 1 de la reunión de clase temática de educación jurídica en línea
Propósitos didácticos:
1. Cultivar la conciencia jurídica básica de los estudiantes y ayudarlos a establecer el concepto de cumplimiento de la ley. ley.
2. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección para que comprendan y sepan cómo utilizar las armas legales para protegerse.
3. Fortalecer los conceptos legales de los estudiantes a través del análisis de casos y discusiones con los estudiantes.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, la importación es impactante:
Según las estadísticas, en nuestro país, las personas menores de 25 años representan más Más del 70% de todos los delitos cometidos contra menores aumentan día a día y el número de nuevos delincuentes juveniles asciende a 6.543.805 cada año. Además de algunos factores externos, es importante que los jóvenes cometan delitos ellos mismos en la formación de estas conductas delictivas. Entonces, ¿cómo podemos prevenir la delincuencia juvenil? Los estudiantes menores de edad de primaria y secundaria deben estudiar seriamente los conocimientos jurídicos, ser autodisciplinados de acuerdo con la ley, tratar correctamente la educación de los padres y las escuelas y utilizar armas legales para salvaguardar sus derechos e intereses legítimos.
En segundo lugar, ¿cuánto sabes sobre las leyes pertinentes del país?
1. Cuéntanos las leyes y regulaciones que conoces.
2. El profesor resume y muestra el material didáctico.
Diccionario Legal:
Comportamiento ilegal: se refiere al comportamiento que viola la ley, pone en peligro los intereses del país, la sociedad y los ciudadanos, y debe asumir la responsabilidad legal de acuerdo con la ley. Por lo general, se manifiesta como una alteración del orden social normal, una infracción de los derechos personales de los ciudadanos, la propiedad pública y privada y otros derechos e intereses legítimos.
Delito: se refiere a un comportamiento que pone en grave peligro a la sociedad, viola el derecho penal y debe ser castigado.
En tercer lugar, cooperación y comunicación:
Pregunta 1. ¿Qué comportamientos son malos comportamientos? ¿Tiene algún mal comportamiento?
Pregunta 2. ¿Cuáles son las causas de la delincuencia juvenil?
Autoprevención:
No hagas el mal, por pequeño que sea; no olvides hacer el bien, por trivial que sea.
Una gran cantidad de hechos han demostrado que los malos hábitos de comportamiento son el comienzo de la ilegalidad. Los jóvenes deben empezar por las cosas pequeñas y la vida cotidiana, dar cada paso de la vida con honestidad y abandonar resueltamente los malos comportamientos.
Plan 2 de la reunión de clase temática de educación jurídica en línea
Nombre del tema:
Aprenda a protegerse de acuerdo con la ley.
Objetivos docentes:
Para el crecimiento saludable de los menores, las familias, los centros educativos y la sociedad tienen la responsabilidad de protegerlos. Los propios niños tienen una mayor responsabilidad de protegerse. Educar a los estudiantes sobre su derecho a evitar peligros y proteger su derecho a la vida en emergencias. Sólo tienen una vida y proteger su derecho a la vida es lo más importante. En circunstancias especiales, podemos luchar con flexibilidad contra los malos y protegernos.
Puntos clave y dificultades:
1. Que los estudiantes se den cuenta de la importancia de la vida.
2. Aprender a utilizar los medios legales para afrontar los problemas con tacto y flexibilidad para evitar caer o salir del peligro.
Métodos de enseñanza:
Presentar ejemplos para estimular el interés. Capte los enlaces clave y comprendalos profundamente. Discutir temas y ampliar ideas.
Proceso de enseñanza:
Primero, introducción:
1. Debe haber muchos temas sobre la protección de derechos. ¿Sabes cuáles son tus derechos? (Permita que los estudiantes comprendan los derechos legales de los menores)
2. Aún tiene derecho a sobrevivir y derecho a evitar peligros en caso de emergencia. Cuando te encuentres con circunstancias especiales, debes adaptarte a los cambios y protegerte con flexibilidad. Considere este ejemplo. (El contenido del caso se muestra en la pantalla grande)
Segundo, análisis y comprensión
(1) Haga preguntas y hable sobre su propia comprensión.
1. Después de leer este ejemplo, ¿puedes decirme cómo salió Yu Jie de las puertas del infierno?
2. ¿Qué clase de niño es Yu Jie? ¿Qué aprendiste de Yu Jie?
(2) Combinado con la realidad.
Cuente historias sobre usted.
Basándose en materiales encontrados en libros, seguros, escuchando la radio y buscando en línea, cuénteles a los estudiantes qué otras historias conoce sobre el autocuidado y la autoayuda de los adolescentes.
(3) Discusión (el contenido de la discusión se muestra en la pantalla grande)
¿Qué debe hacer en las siguientes situaciones? (Puedes elegir 2-3 temas de interés para hablar de tus propias prácticas)
1. Cuando estás solo en casa, un extraño llama a la puerta. ¿Deberías abrir la puerta?
2. ¿Qué debes hacer si un extraño te sigue en el camino?
3. Un desconocido te regala un cómic y te dice que es un regalo.
4. Cuando llegas solo a casa y abres la puerta y descubres que la habitación está desordenada o huele raro, ¿qué debes hacer?
5. Cuando estás solo en casa, alguien dice que tu padre o tu madre le pidieron que te recogiera del trabajo. ¿irás?
6. ¿Qué debes hacer cuando alguien que no conoces te ofrece dulces, bebidas y otros alimentos tentadores?
7. ¿Qué debes hacer si un extraño te arrebata la mochila o te amenaza con pedirte dinero después de la escuela?
8. Cuando eres secuestrado por tipos malos, ¿cómo encuentras una manera de escapar?
(4) Interpreta "Eres un extraño".
(5) Resumen del profesor
Estudiantes, la vida es una sola vez para todos. Es nuestro deber protegernos y castigar los crímenes. Por favor preste más atención. Programas jurídicos como "Legal Report" de CCTV 1 y "Case and Law" de Tianjin Satellite TV pueden inspirarle con algunos conocimientos jurídicos.
Reflexión didáctica:
A través del análisis de casos, queda claro cómo el protagonista Yu Jie escapa del peligro y lleva a la policía a atrapar a los criminales con tacto, para que los estudiantes puedan darse cuenta plenamente de la importancia de vida y aprende a protegerse Para garantizar la seguridad de su vida, aprenda a ver a través de los diversos trucos de los delincuentes y los feos propósitos que se esconden detrás de ellos.
A través de la lectura de ejemplos, la comprensión, la narración de historias, la discusión sobre cosechas y otros vínculos y métodos, se mejora la comprensión ideológica y el nivel operativo de los estudiantes, se potencian sus conceptos jurídicos, se amplían sus ideas y se promueve la autoprotección y La autoprotección se enriquece a través de discusiones e intercambios. Los métodos para evitar emergencias realmente lograron el propósito educativo y lograron buenos resultados educativos.
Plan 3 de la reunión de clase temática de educación jurídica en línea
Propósito educativo: junto con las actividades de la semana de publicidad legal de la escuela, esta conferencia fortalecerá la conciencia jurídica de los estudiantes, para que puedan establecer firmemente conceptos legales y conscientemente Ser respetuoso de la ley.
Métodos de enseñanza: método del caso, método de exposición, método de análisis de caso.
Proceso de enseñanza:
1. La importancia de la educación jurídica entre los estudiantes
2. Seleccione oraciones
A continuación se mostrarán dos Reales. caso. Por favor escuche y piense cuidadosamente.
Caso 1: En una ciudad del sur con una población de casi 6 millones, 172 delincuentes fueron condenados a muerte en cuatro años, de los cuales 115 eran jóvenes delincuentes de entre 18 y 25 años, lo que representa el 66,9 de las personas ejecutadas. . ¿Por qué tantos jóvenes van a la guillotina? La encuesta mostró que todos sus delitos comenzaron en la adolescencia, siendo el 30,5% de ellos delincuentes juveniles y el 61,5% de ellos con antecedentes penales en la adolescencia, y básicamente teniendo mal comportamiento desde la niñez. Hay muchas razones por las que estos niños cometen delitos y la familia tiene una responsabilidad ineludible. Según el análisis, los efectos familiares adversos de estos niños se manifiestan en: primero, no saben cómo educar a los niños y tienen poca disciplina, y mucho menos educación jurídica; segundo, deben ser obedientes y receptivos a las solicitudes de sus hijos; Entre los 115 niños, 77,4 son hijos únicos y los más pequeños. Sus padres son extremadamente cariñosos con ellos, permitiéndoles hacer lo que quieran desde pequeños. En tercer lugar, los padres tienen una ideología poco saludable, carecen de conciencia jurídica e incluso los miembros de la familia violan la ley. leyes y disciplinas; cuarto, la familia es emocionalmente discordante y los padres divorciados, los niños carecen de calidez familiar.
Caso 2: El estudiante de secundaria Zhang Lin y varios compañeros de clase estaban jugando a la pelota en el parque y se encontraron con varios compañeros conocidos. Mientras jugaban juntos, Zhang Lin tuvo una discusión con Zhang Lin y lo regañó, por lo que Zhang Lin comenzó a pelear con él. Al día siguiente, Tan Huawei encontró muchos "amigos" para vengarse y llevó a Zhang Lin al parque. Después de que le ataron las manos a Zhang Lin, lo golpearon uno tras otro y le cortaron la cara con cuchillos.
No importa cómo Zhang Lin suplicó clemencia, solo lo golpearon hasta que su rostro quedó cubierto de sangre, magullado y moribundo, y el grupo abandonó el parque. Zhang Lin murió camino al hospital.
Los padres de Zhang Lin se enteraron de que su hijo había sido asesinado a golpes. La presión arterial alta de su padre recayó y le provocó hemiplejía, y su madre se desmayó en el acto. A partir de entonces, su madre estuvo loca todo el día hasta quedar postrada en cama.
3. Análisis de casos
Al observar los dos casos anteriores, las razones por las que cometieron errores irreparables se pueden atribuir a los siguientes aspectos:
Razones familiares:
Razones sociales:
Razones de educación escolar:
Razones de cultivo:
Los adolescentes curiosos están llenos de curiosidad por las cosas externas. su naturaleza. Sin embargo, debido a su superficial experiencia social y su escasa capacidad para distinguir el bien del mal, a veces carecen de juicios completos y correctos sobre el bien y el mal. En ausencia de un incentivo benigno, harán lo que quieran e incluso seguirán el camino de violar la ley. Por ejemplo, una joven, He, es una estudiante de secundaria con un excelente rendimiento académico y talentos versátiles. Como vio a algunos jóvenes mayores consumiendo drogas, lo probó por curiosidad y los resultados fueron inesperados. Finalmente se prostituyó para conseguir dinero para drogas.
Obediencia ciega
En algunos delitos conjuntos, un número considerable de adolescentes no comprenden del todo lo que están haciendo, sino que siguen ciegamente a otros miembros sin un motivo delictivo claro. Por ejemplo, en una banda juvenil de robo y hurto, tres de las seis personas eran menores de 12 años. Estas tres personas siguieron a un "líder" de 16 años y cometieron decenas de delitos en dos años. Cuando se les preguntó por qué cometieron el crimen, todos dijeron: "Él (el líder) nos pidió que lo hiciéramos. Hay más de 20 perpetradores así".
Relativamente vanidosos
En los últimos años, bajo la influencia de malas tendencias sociales como el culto al dinero y el hedonismo, algunos jóvenes han sembrado las semillas de la codicia y la vanidad en sus mentes jóvenes. Se preocupan por la ostentación, el vestir, comer y beber, disfrutar del ocio, odiar el trabajo y soñar con enriquecerse de la noche a la mañana, lo que les lleva a vulnerar los legítimos derechos de los ciudadanos y de las personas jurídicas por todos los medios necesarios.
Yang, una joven de 18 años, malversó más de 600.000 yuanes de fondos públicos en cuatro años sólo para que ella y su novio lucieran hermosos. En los últimos años, la característica más destacada de la delincuencia juvenil es la avaricia. Hubo 17 casos de 56, lo que representa el 30,35%, lo que merece especial vigilancia y atención.
4. Diga la verdad: deje que los estudiantes expresen sus opiniones (15 minutos)
5. Conclusión
Tarea: escriba un ensayo después de Pensamientos sobre educación jurídica.
Plan de reunión de clase temática de educación jurídica en línea 4
1. Concepto de reunión de clase:
Debido al débil concepto legal de los estudiantes y su grave ignorancia legal, los estudiantes que violan Reglas y disciplinas escolares De vez en cuando ocurren fenómenos y las reglas y disciplinas escolares a menudo se violan sin saberlo. Los conocimientos sobre seguridad vial también son muy débiles. Debido a la falta de conciencia jurídica, no saben cómo utilizar las armas legales para protegerse cuando resultan heridos. Por lo tanto, esta reunión de clase temática se lleva a cabo para educar a los jóvenes para que conozcan la ley, aprendan a usarla y se esfuercen por ser buenos estudiantes que conozcan la ley y la cumplan.
2. Fines didácticos
1. Despertar en los estudiantes la comprensión de algunos conocimientos jurídicos y la atención a la seguridad vial a través de la visualización de vídeos y la realización de bocetos.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y formar gradualmente buenos hábitos de comportamiento que cumplan conscientemente con las normas de comportamiento diarias de la escuela.
3. Contenidos clave
1. Fortalecer el estudio de los conocimientos sobre seguridad vial y el cumplimiento de las leyes y normas de tránsito.
2. Organizar casos educativos sobre diversas conductas ilegales, mejorar la conciencia sobre el cumplimiento de las reglas y disciplinas escolares y fortalecer la conciencia sobre la autoprotección.
Cuarto, métodos de enseñanza
Método de discusión, método de caso y presentación de comedias de situación
Preparación de la clase de verbo (abreviatura de verbo)
1. Permita que los estudiantes recopilen conocimientos jurídicos sobre actos ilegales y noticias sobre accidentes de tránsito. Estudiantes que organizan a los estudiantes para ensayar parodias, aprender a cantar y explorar espectáculos de talentos en clase.
2. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
3. Crea material didáctico PPT.
Sexto, proceso de enseñanza
1. Al menos mostrar la importancia de aprender derecho a través del dibujo.
2. Mire el video sobre seguridad vial, responda preguntas sobre conocimientos legales y de seguridad, y los estudiantes de la clase interpretarán Allegro "Sé un buen niño respetuoso de la ley".
3. Conéctese con la realidad, discuta las violaciones de las reglas y disciplinas escolares a su alrededor y encuentre soluciones.
4. Toda la clase jura ser un estudiante de secundaria calificado que conoce la ley.
5. Mensaje del director.
6. Canciones de clase de coro.
Plan 5 de la reunión de clase temática de educación jurídica en línea
1 Hora de la reunión de clase:
3 de febrero de 20__ 65438.
2. Lugar de reunión de clase:
Aula
3. Participantes:
Toda la clase y el profesor de la clase
4 Moderador:
El profesor de la clase o líder estudiantil
Verbo (abreviatura). del verbo) Tema de la reunión de clase:
La ley está con nosotros.
Objetivo del verbo intransitivo:
Organizar una reunión de clase profunda y significativa para promover la ley, comprender mejor el conocimiento de las leyes y regulaciones, mejorar los conceptos legales de los estudiantes y formar un cumplimiento consciente. por y mantener los hábitos de la ley.
Siete. Título:
Cada paso de la juventud
Ocho. Contenidos principales:
1. Fortalecer la educación jurídica y disciplinaria, orientar a los estudiantes para que aprendan y respeten la ley y cumplan conscientemente las normas y reglamentos escolares.
2. Fortalecer la educación en seguridad para prevenir accidentes como estampidas, saltos por ventanas, tráfico, ahogamiento, intoxicaciones alimentarias, etc., educar a los estudiantes para que se mantengan alejados de la mala cultura, las tentaciones, las salas de juegos, los salones de baile. , cibercafés, sectas y drogas, y poner fin resueltamente a los delitos ilegales provocados por esto.
9. Formato:
Distribuir manuales de estudio jurídico, ver videoclips y adoptar el método de discusión y comunicación.
X. Referencia del proceso de la actividad
1. El anfitrión hace una declaración de apertura y anuncia el inicio de la reunión de la clase temática.
2. Aprender los conocimientos jurídicos de la "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil" (el concurso de conocimientos jurídicos se puede realizar en grupo y el grupo ganador se seleccionará mediante sorteo). lotes y competiciones grupales).
3. Mire la proyección o el videoclip y discuta cómo responder a los siguientes comportamientos.
Imagen 1: En un salón privado, un grupo de estudiantes de secundaria están bebiendo para celebrar el cumpleaños de un compañero.
Imagen 2: Alguien saltó por la ventana y entró a la casa. Una persona lo vio y se alejó silenciosamente.
Figura 3: Un traficante de drogas está incitando a un grupo de estudiantes de secundaria a fumar.
Imagen 4: Algunos estudiantes piden dinero prestado a la fuerza a sus compañeros y, si no lo prestan, les dan una paliza.
Foto 5: Un amigo fue golpeado y un grupo de personas lo ayudó.
4. Resumen del director.
5. El anfitrión anunció el final de la reunión de clase.
Anfitrión: Espero que los estudiantes desarrollen conciencia jurídica desde una edad temprana, para que el sistema legal siempre esté con nosotros y la felicidad siempre esté con nosotros.
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