1. Escuela de Finanzas y Economía en la prefectura autónoma de Honghe Hani y Yi, provincia de Yunnan;
2. Escuela Agrícola Honghe; escuela secundaria ordinaria.
3. Escuela Normal para Nacionalidades de Honghe; Escuela de Deportes de la Prefectura de Honghe;
4. Escuela de Educación Especial de la Prefectura de Honghe; escuela secundaria pública.
5. Escuela secundaria vocacional Mengzi;
6. Escuela Técnica Secundaria de Mecanización Agrícola de Mengzi; escuela secundaria vocacional.
7. Escuela secundaria vocacional número 1 de la ciudad de Gejiu;
8. Escuela secundaria superior vocacional de envío;
9. Escuela Secundaria Vocacional Nacional Yuanyang;
10, escuela secundaria vocacional Honghe;
11. Escuela de patrimonio cultural Honghe Hani Rice Terraces; escuela secundaria vocacional.
12. Escuela secundaria vocacional nacional de Luchun;
13. Escuela secundaria vocacional superior pública;
14, escuela secundaria vocacional del condado autónomo de Hekou Yao;
15, Colegio Vocacional de Salud Honghe; colegio vocacional público de cinco años.
16 Colegio Técnico y Vocacional de Honghe; colegio vocacional público de cinco años.
17. Escuela vocacional y técnica de la industria del estaño de Yunnan; escuela vocacional superior de cinco años.
18, Yunnan Technician College-Luxi Branch; escuela técnica pública;
19, Colegio Técnico Yunnan Honghe; colegio técnico público;
20. Escuela Técnica Avanzada del Grupo de la Industria del Estaño de Yunnan;
La escuela secundaria vocacional es una escuela de educación vocacional de la República Popular China (China). La diferencia entre las escuelas secundarias vocacionales y las escuelas secundarias ordinarias es que las escuelas secundarias vocacionales se enfocan en cultivar practicantes y practicantes con habilidades vocacionales intermedias. Las escuelas secundarias vocacionales se dividen en varias especialidades, mientras que las escuelas secundarias generales no se dividen en especialidades. Los requisitos para los estudiantes de las escuelas secundarias vocacionales son: tener las habilidades, conocimientos, ética profesional y habilidades operativas para poder participar directamente en una determinada ocupación, los cursos culturales deben ser equivalentes al nivel de las escuelas secundarias ordinarias;