¿Son precisas las respuestas con tiza?

No, pero tiene cierta importancia de referencia. Las puntuaciones aún están sujetas al anuncio de la Oficina de Educación. La tiza sólo puede servir como referencia y no garantiza que las clasificaciones reales sean las mismas.

Los métodos para que los estudiantes mejoren su desempeño son los siguientes:

1. La vista previa puede convertir el aprendizaje pasivo en aprendizaje activo. Debe preparar una vista previa basada en su situación real. En cuanto al tiempo de vista previa, cada uno puede decidir según su situación específica, pero este enlace es absolutamente indispensable.

2. Seguir las ideas del profesor en clase. Durante el proceso de enseñanza, los profesores deben seguir las ideas del profesor, de modo que no sólo puedan concentrarse mucho, sino que también interactúen frecuentemente con el profesor para mejorar el efecto del aprendizaje.

3. La revisión debe ser oportuna. Según la “Curva de Memoria de Ebbinghaus”, consolidar y repasar los contenidos aprendidos en clase lo antes posible. Si espera hasta olvidarlo todo, la revisión se convertirá en el aprendizaje de nuevos conocimientos, lo que reducirá la eficiencia del aprendizaje.

4. Las tareas deben realizarse de forma independiente. La tarea puede consolidar el conocimiento aprendido y probar el efecto del aprendizaje, por lo que la tarea debe completarse de forma independiente para reflejar su efecto.

5. Tómate el examen en serio. El período de exámenes es una prueba de su efecto de aprendizaje durante un período de tiempo, por lo que debe dedicarse de todo corazón y prestar atención al análisis y al resumen después del examen, para descubrir sus puntos débiles lo antes posible y revisarlos en consecuencia.