1 Relación con el solicitante
Expresar claramente cómo saberlo. Como profesores, profesores, jefes, etc. Indique cuánto tiempo lleva en contacto. Si enseña relaciones estudiantiles, describa brevemente los temas que se enseñan. Si el recomendador es su supervisor (supervisor), describa sus responsabilidades laborales en detalle.
2. La impresión que tiene el recomendador sobre los rasgos de personalidad del solicitante.
Tales como espíritu de aprendizaje, actitud laboral, llevarse bien con colegas (compañeros de clase), capacidad de liderazgo organizacional, experiencia académica, capacidad de investigación, experiencia laboral o no, y agregar comentarios.
3. La opinión del recomendador sobre si podrás finalizar con éxito tu carrera.
Por ejemplo, describe tu desempeño en una tarea especial para mostrar tu capacidad para responder a una situación de emergencia. Por ejemplo, ¿tiene el solicitante otro potencial no realizado? Si el desempeño del solicitante no es satisfactorio, comente lo que piensa del solicitante. Significa que, aunque el desempeño formal del solicitante no es satisfactorio, tiene un potencial profundo que aún no se ha realizado. Si el solicitante cambia de departamento, también se puede enfatizar que tiene una fuerte motivación para aprender. Con base en las observaciones del recomendante, creo que el desempeño del solicitante conducirá a la finalización exitosa de sus estudios.
4. La impresión que tiene el recomendador sobre los rasgos de carácter del solicitante.
Tales como espíritu de aprendizaje, actitud laboral, llevarse bien con colegas (compañeros de clase), capacidad de liderazgo organizacional, experiencia académica, capacidad de investigación, experiencia laboral o no, y agregar comentarios.
5. Reafirmar la confirmación del recomendador sobre el apoyo y la capacidad del solicitante.
Reafirmar su apoyo y recomendación para el solicitante.
La estructura de una carta de recomendación para estudiar en el extranjero
La estructura de una carta de recomendación es relativamente uniforme, especialmente el principio y el final de los dos párrafos son básicamente iguales.
El primer párrafo debe presentar primero la relación entre el recomendador y el solicitante, bajo qué circunstancias y durante cuánto tiempo, y el primer párrafo debe dejar claro que el recomendador está muy dispuesto a recomendar al solicitante; esta escuela.
El segundo párrafo es la evaluación que hace el recomendador del solicitante. También puede explicar por qué el recomendador está impresionado por el solicitante y luego utilizar ejemplos para confirmar la estructura de la evaluación del solicitante por parte del recomendador. Si hay mucho que expresar, esta parte también se puede escribir en dos párrafos.
El tercer párrafo es principalmente para resumir las características del solicitante o describir la opinión del recomendador sobre el potencial de desarrollo futuro del solicitante en esta especialización. También puede escribir algunas palabras de agradecimiento al comité de revisión de la escuela.